詳細情報
第2特集 子ども不在の学力論争
子ども不在の学力論批判
書誌
生活指導
2002年4月号
著者
子安 潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一 学力をめぐる三つの立場 問題は、新学力観や新学習指導要領に沿った「生きる力」を育てる教育を進めるのか、それとも旧来からの「学力」の訓練に血道をあげるのか、それとも世界学習権宣言にあった方向のリテラシーを育てる教育を追究するのかにある。これらの三つのどの道を読者のみなさんは選ぶのか。実践的にはそ…
対象
小学校
/
中学校
種別
小特集
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
関係図書紹介
学力論関連の本
生活指導 2002年4月号
実践記録 子ども不在の学力論争
「ぴぴぴ、応答せよ」
生活指導 2002年4月号
実践記録 子ども不在の学力論争
「少年の日の思い出」
生活指導 2002年4月号
「学力」と指導の問題
学力の三層区分と強制の指導論の問題点
生活指導 2009年5月号
第2特集 今、改めて子ども観・教育観を問う〜大会の議論から〜
二極化する授業と学力観を超えて
生活指導 2009年1月号
一覧を見る
検索履歴
第2特集 子ども不在の学力論争
子ども不在の学力論批判
生活指導 2002年4月号
和算を授業に取り入れよう
中学校で−和算を用いた授業
数学教育 2005年8月号
Essay
発達障害のある子どもによって得たもの
LD,ADHD&ASD 2014年10月号
すぐれた授業技量が基礎学力を向上させる
授業技量の向上により、作業をしていない子、教師への指示通りにしていない子が見えてくる
教室ツーウェイ 2007年6月号
編集後記
授業力&学級経営力 2020年9月号
一覧を見る