関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 第２特集　リーダーの指導
  • 小学校実践
  • ヘルプができるリーダーに
書誌
生活指導 2004年10月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(41〜60件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの生きづらさと向きあう
  • 小学校実践
  • 行き場を失くしたユリとミナ〜二人そろって保健室登校から再び教室へ
書誌
生活指導 2005年8月号
著者
細田　俊史
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
男子とばかり遊ぶユリ　ユリは五年生。自分を「俺」と称し、男子としか遊ばなかった。組みたい者同士の班編成でも、女子になかなか声をかけてもらえず、一人離れて立っているだけだった。女子の中に排除の意識のよう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学年を共同の場に
  • 小学校実践
  • 子ども、保護者の安心は学年教師集団の共同から
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
勝野　一教
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　なぜ、いま学年づくりか　久しぶりに一年生担任となった。３学級である。そこで、持ち上がることを念頭に低学年の指導に何が必要か考えてみた。まずは、学校という新しい空間の中で子どもたちが安心して過ごせる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学年を共同の場に
  • 小学校実践
  • 子どもが教師をつなぐ
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
小川　明実
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　四月のとまどい　六年生を卒業させ、今年度は二年生の担任になった。本校では、一、二年生・五、六年生は持ち上がりが多い。昨年度の一年担任が異動しているわけではないのに、２人の担任がいれかわった。予想外…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもがつながる―授業の創造
  • 小学校実践
  • 楽しいクラスに
書誌
生活指導 2005年5月号
著者
高野　恵
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　ゆうこちゃんのおうち　一年一組は、男子一四名、女子一九名、計三三名のスタート。入学式は、いすをひっくり返す三組に比べ、おとなしい感じがした。一年の初めは、学校に慣れ、学校は楽しいところだという事を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもがつながる―授業の創造
  • 小学校実践
  • 「本当のこと」はどこにある？
書誌
生活指導 2005年5月号
著者
原田　真知子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　学年の教師たちと　夏休みの一日、私たち五年の担任七人（学年七クラスの大規模校だ）は、二学期に予定されている研究授業をどうするか、「総合」のテーマを何にするか、自然教室への取り組みをどう進めるかとい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　四月・子どもと出会う―指導方針をたてる
  • 小学校実践
  • 「ないないづくし」からの出発
書誌
生活指導 2005年4月号
著者
稲葉　浩子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　就任の日は猛吹雪　「もう、転勤、転勤！来年、絶対転勤する。」　新任校への出勤一日目。我が家へ帰ってきての第一声だった。昨年秋、校舎が新築されたばかりの新天地は明るい希望に満ち溢れているはずだったの…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　四月・子どもと出会う―指導方針をたてる
  • 小学校実践
  • 立ちつくした事実からの指導方針（小三）
書誌
生活指導 2005年4月号
著者
橋元　義文
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　全校百七十名、全学年単学級の小学校。そんな学校の二年生が「荒れて」しまった。授業中、教室から飛び出す子が何人かいて、その都度放送がかかり、全職員で探し回ることがたびたびあった。全学年で参加す…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教室の中の「苦手な子」
  • 小学校実践
  • 宇宙からきたクック
書誌
生活指導 2004年7月号
著者
滝　研一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　五十歳になる私が、年々理解できない子どもたちと出会うことが増えてきたように感じる。個性的というのか、時代の変化が子どもを変えたのか。五年生のクックとの出会いも、私にとっては戸惑うことが多かっ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教室の中の「苦手な子」
  • 小学校実践
  • 猛と仲間を結ぶもの
書誌
生活指導 2004年7月号
著者
太田　智
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
言葉で距離をとる猛　学級の男子のほとんどが、スポーツ少年団でサッカーをしている。気になったのが、猛そして、猛と常に行動を共にするサトルやコータだ。猛のプレーには四年生でも太刀打ちできない。にらみの利か…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもたちのトラブルを読み解く
  • 小学校実践
  • 「事件の核心は？」―女子の読み解き
書誌
生活指導 2003年12月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
暴力的な表出を繰り返すＴという子が居て、バラバラな集団。トラブルを読み解くなどということが無かった子どもたちと、四月、トラブルを読み解くことをどのように実践したかを報告する。Ｔのような子に限らず、現代…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全9ページ (90ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもたちのトラブルを読み解く
  • 小学校実践
  • 言いたいこと言わないのは、言わない人の責任？
書誌
生活指導 2003年12月号
著者
原田　真知子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
持ち上がりの四年。弁舌さわやかな潤也は、理不尽に「いばりんぼ」と言い放つブンちゃんとどのように対話をすればよいのか悩んでいた。班長たちは、この問題をどう読み解いていったのか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全9ページ (90ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもが大人を信頼する時―子ども集団づくりと学校づくり(3)―
  • 小学校実践
  • 「たいこばやし」に希望をのせて
書誌
生活指導 2003年11月号
著者
大野　雪子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
低学年のころ　ヒカルは、幼い頃から児童養護施設で生活している。　一年生の頃は、授業中ほとんど教室にいることができず、校長室や職員室、上級生の教室に頻繁に遊びに出ていた。大人や上級生に抱かれたり遊んでも…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもが大人を信頼する時―子ども集団づくりと学校づくり(3)―
  • 小学校実践
  • 子どもに安心と自信を
書誌
生活指導 2003年11月号
著者
古関　勝則
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
自信をなくした子どもたち　六年生を卒業させたと思ったら、すぐに校長先生に呼ばれ、再度六年担任をお願いしたいと頼まれた。予想していたことなので快諾した…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学級づくりを始めよう―子どもの希望を育む最初の出会いと活動
  • 巻頭メッセージ
  • 学級づくりを始めよう―「教師のはたらきかけ」と「指導」―
書誌
生活指導 2011年4月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　教師のまわりに子どもたちが群れていない　最近の教育現場で気になっていることがあります。　それは、教室でも、校舎の廊下でも、そして校庭でも、教師のまわりに子どもたちが群れていないことです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　実践記録を書こう
  • 論文
  • 実践記録の書き方〜書くことそのものが学び〜
書誌
生活指導 2010年12月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　なぜ書けないのか　実践記録が書けない……、という声を、最近よく聞きます。ただここで考えなければならないのは、「書けないのか」、それとも「書かないのか」、という問題です。前者は、書きたくても書けない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　面白い教材で楽しい授業をつくる
  • 小・事例
  • 四コマ漫画を教材に―「サザエさん」を使って〔５年・国語〕―
書誌
生活指導 2010年5月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導／国語
本文抜粋
はじめに　サザエさんの四コマ漫画を使った国語の授業を紹介します。対象学年は５年生。校内の研究授業で行った授業です。したがって、校内の多くの職員が見ている中での授業ということになります…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • Ｑ＆Ａ／新学期の不安・悩みにお応えします！
  • Q1：荒れていた学級の担任になった…〈小学校〉
書誌
生活指導 2010年4月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
Ｑ１:荒れていた学級の担任になった…／小学校　昨年荒れていた学級を担任することになりました。新学期を迎えるにあたって具体的にどんな準備をすればよいのでしょうか…
対象
小学校
種別
単発
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 私の授業づくり (第9回)
  • 小学校（社会科）／「ゆるキャラ」の授業（５年）
書誌
生活指導 2009年12月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導／社会
本文抜粋
一　安心と信頼を生み出すことを意図的に　ある日たまたま開いた週刊誌に書いてあった学校批判。　今の学校は、都道府県名もまともに教えていないと書いてある。どうやら「ゆとり教育批判記事」のようだった。おまけ…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「学級づくりハンドブック〜楽しい集団づくり35の秘訣〜」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ２／集団づくりをすすめる方法と技術〈学級づくりをじっくり着実に〉
  • 14．指示と評価の仕方
  • （小）子どもたちを「育てる」ために
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　育てる指示と評価を　指示と評価は、　「子どもたちを教師の指示通りに動かしたい」　「きちんとさせたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学級担任としての出発
  • 実践のポイント
  • 学級びらきの演出と工夫
  • 高学年／学級や担任を子どもや保護者に「ひらく」
書誌
生活指導 2008年4月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆学級を「ひらく」こと　「学級びらき」の「ひらく」の意味は、学級をスタートさせる意味と、子どもたちや保護者に学級を「ひらいていくこと」であるともとらえています。したがって、子どもたちと…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ