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  • 運動が苦手な先生も体育指導のプロになれる！　子どもが伸びる魔法の「言葉かけ」 (第4回)
  • マットを使った運動遊び，マット運動
書誌
楽しい体育の授業 2019年7月号
著者
堀口　健太
ジャンル
保健・体育
全100件(61～80件)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第70回)
  • 中学年／ゴール型ゲーム
  • セストボール～360°空いているところに動いてシュート～
書誌
楽しい体育の授業 2024年1月号
著者
富本　浩史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子： 仲間と協力して試合に勝ちたい！　子： シュートを打ちたい！　教： 敵のいない場所を見つけて動いてほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第70回)
  • 高学年／ボール運動
  • 速攻で得点に結びつけるバスケットボール
書誌
楽しい体育の授業 2024年1月号
著者
澤田　崇明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：チームで協力して勝ちたい！　子：シュートを打って，得点を決めたい
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第70回)
  • ○スモールステップ化された教材　○できた，できないが明確な教材　○役割分担
書誌
楽しい体育の授業 2024年1月号
著者
松岡　徹
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
具体的なめあてを設定でき，運動の成否が明確にわかる教材づくり　「あなたのめあては何ですか」「友達の運動を見て思ったことを言ってあげてください」と聞いても応答なし。かつて，こんな場面を数多く経験してきま…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第22回)
  • 「ボールの投捕」
  • 基礎感覚・技能：ボールの投捕　教材：投げ上げキャッチ，キャッチボール，かべぶつけ，はしごドッジボール
書誌
楽しい体育の授業 2024年1月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Ⅰ　ボールの投捕技能について　ボールを投げることについて，小学校学習指導要領解説体育編では陸上運動系でも取り扱うことができるとされています。これは，新体力テストの投能力の低下傾向が続いていることへの対…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 体育×ＩＣＴ　レベルアップ活用術 (第10回)
  • 「Class Cloud」で多くの仲間と共に学ぼう！
書誌
楽しい体育の授業 2024年1月号
著者
熊野　昌彦・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
レベルアップのポイント　●動画やコメントを共有アプリ「ClassCloud」で共有する。　●クラスの仲間が感じた感覚や気付きを共有したり，考えを交流させたりする…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもの問いをグングン引き出す！目からウロコの教材開発 (第10回)
  • 中～高学年「SMILE AGAIN ジョギング」
書誌
楽しい体育の授業 2024年1月号
著者
谷本　久典
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　生涯スポーツを見据えて　昔から持久走の授業は子ども達にあまり人気がありません。しかし，巷では「マラソン難民」という言葉があるほど人気のスポーツとなっています。小学校段階において持久走の魅力をしっか…
対象
小学3，4，5，6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 運動が苦手な子も一気に巻き込む体育授業マネジメント術 (第22回)
  • みんなで楽しむ・のびる長なわ跳びのコツ
  • 今月の教材「みんなで成長を実感できる　長なわ跳び（連続跳び）」
書誌
楽しい体育の授業 2024年1月号
著者
逸見　淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ココが苦手！　長なわ跳びは，なわに入る，なわを跳ぶ，なわから抜けるという動きが基本となる運動です。これらを動いているなわのタイミングに合わせながら行うことが難しさを感じさせます。さらに，なわ回しの技能…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもを授業にグッと引き込む！超オモシロ導入ネタ (第10回)
  • ボール運動系～「反射的」から「意図的」な攻防へと誘う導入アイデア～
  • 「あっちむいて，ポイ！」をやってみよう！
書誌
楽しい体育の授業 2024年1月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　球技系の本質的な面白さとは？　球技系の本質的な面白さは「攻防」です。特に，得点を入れる瞬間，失点を防ぐシーンはハラハラ，ドキドキします。攻めが勝つか，それとも守りが勝つか，「攻防」のかけひきが人々…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 図解でわかる！体育授業の必須スキル (第10回)
  • 学習カードを有効に活用するにはどうすればいいですか？／板書を有効に活用するにはどうすればいいですか？
書誌
楽しい体育の授業 2024年1月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Q1　学習カードを有効に活用するにはどうすればいいですか？　Q2　板書を有効に活用するにはどうすればいいですか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第16回)
  • 低学年「体つくり運動遊び」において大切にしたいポイントは？
書誌
楽しい体育の授業 2024年1月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　全ての動きの基礎となる運動遊び　低学年の体つくりの運動遊びは，「体ほぐしの運動遊び」と「多様な動きをつくる運動遊び」の２つで構成されています…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • クラスの絆がグッと深まる！　なわとび指導「きずなわ」 (第34回)
  • ターコイズ　part１
書誌
楽しい体育の授業 2024年1月号
著者
関体研チームきずなわ
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
演技曲の選び方　４回目の演技曲「ターコイズ」は，３分19秒の長さで，テンポが136拍の曲です。いつもなら120～130のテンポを選んでいますが，今回はやや早めのリズムになっています。しかし，曲調がゆる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第65回)
  • 低学年／ゲーム
  • なげとばし～ＵＤ体育「10のしかけ」授業づくり～
書誌
楽しい体育の授業 2023年12月号
著者
石坂　晋之介
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年で「ボールを手などで打ったり，蹴ったりする簡単な規則で行われる易しいゲーム（ベースボール型ゲームに発展）」を扱うよさとして，攻守が分かれていることが挙げられ…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第65回)
  • 中学年／ベースボール型・セパレートティーボール
  • ＵＤ体育「10のしかけ」の授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2023年12月号
著者
山下　大晃
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　指導要領に示されている攻めや守りの基本的なボール操作やボールを持たないときの動きを全員が味わえるように場やルールの工夫をすることが大切です。運動が苦手な子どもへの…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第65回)
  • 高学年／つなぎっこベースボール
  • ＵＤ体育「10のしかけ」の授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2023年12月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　指導要領には，「ボールを打つ攻撃」と「隊形をとった守備」によって，ベースボール型の簡易化されたゲームを行うことが示されています。全員参加の授業に向けて，ルールや用…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第69回)
  • 低学年／体つくりの運動遊び
  • なわとびあそび　クル・ピョン・ピタ！でなわとびマスター
書誌
楽しい体育の授業 2023年12月号
著者
吉岡　克樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：いろいろな跳び方にチャレンジしたい！　子：引っかからずに長く跳びたい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第69回)
  • 中学年／体つくり運動
  • ２人跳び（２in１）　一緒に跳ぶって素敵やん♪
書誌
楽しい体育の授業 2023年12月号
著者
太田　良平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：様々ななわとびの技に挑戦したい！　子：友だちとたくさんなわとびを跳びたい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第69回)
  • 高学年／体つくり運動
  • 協力！連鎖交互跳び！
書誌
楽しい体育の授業 2023年12月号
著者
加藤　大輔
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：ひっかからずに跳びたい！　子：友だちと跳んだ回数を競いたい！　教：新しい跳び方と出会ってほしい…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第69回)
  • 概念的学習を特別支援学級で実践
書誌
楽しい体育の授業 2023年12月号
著者
山口　拓紀
ジャンル
保健・体育／学習指導要領・教育課程／特別支援教育
本文抜粋
カードをめくって宇宙探検を楽しもう　自身の学生時代の論文「中学校体育授業におけるバレーボールのスパイクの動きの指導に関する研究」を基に実践を行いました。この研究では，知識の構造化を支援する教育的ツール…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第21回)
  • 「振動感覚」
  • 基礎感覚・技能：振動運動　教材：ターザン，タ・タ・タ・タ・ターザン，ふとんほしブランコ，こうもりブランコ
書誌
楽しい体育の授業 2023年12月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Ⅰ　振動感覚について　本稿では，体が揺れる感覚と，運動によって自分の体を揺らす感覚を含めて振動感覚と捉えます。体育授業では揺れているロープにぶら下がって体が揺れる感覚を高めるところから始めて，自分の運…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育×ＩＣＴ　レベルアップ活用術 (第9回)
  • プレゼン作成アプリで「情報の共有」，「自分で選択」
書誌
楽しい体育の授業 2023年12月号
著者
相田　洋輔・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
レベルアップのポイント　●プレゼン作成アプリの「共有」機能を「オン」にしよう！　●テキストボックスで，コメントを投稿しよう…
対象
小学校
種別
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