特集　体育指導の「原因と結果の法則」

• 【提言】【結果】は子どもの姿から考察し，【原因】は教師の指導から分析する･･････紀村　修一
• 授業が「うまくいく理由」と「うまくいかない原因」･･････平川　譲

• 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル

  • 毎回集合が遅い！準備が遅い！･･････山崎　和人
  • 一度で指示が通らない！子どもが話を聞かない！･･････山崎　和人
  • 場づくりやライン引きに時間がかかる！･･････逸見　淳一
  • いつも同じ準備運動ばかりになってしまう！･･････逸見　淳一
  • 示範がうまくできない！･･････箕浦　秀一
  • タブレットがうまく活用できない！･･････箕浦　秀一
  • 一斉に運動するときに全員を把握しきれない！･･････齋藤　裕
  • 長縄で引っかかる子がいてクラスの記録が出せない！･･････齋藤　裕
  • 陸上でタイムが遅い子のモチベーションが上がらない！･･････倉光　陽司
  • ボール領域（ゴール型）でいつも同じ子ばかり活躍している！･･････倉光　陽司
  • 試合中の声かけがいつも同じになる！･･････下野　誠仁
  • 表現で子どもたちが恥ずかしがる！･･････今田　菜美
  • できる子とできない子どちらも満足の授業ができない！･･････下野　誠仁
  • 学習カードをうまく活用できない！･･････今田　菜美
  • 記録の集計に時間がかかる！･･････吉羽　顕人
  • 運動が苦手な子の評価が難しい！･･････吉羽　顕人

学習指導要領でつくる！今月の単元計画 (第77回)

• 低学年／マットを使った運動遊び･･････��松　麻貴・真下　咲里
  〜お話マット（２年）〜
• 中学年／器械運動･･････大川　裕太
  〜マット運動（４年）〜
• 高学年／器械運動･･････古山　友希
  〜マット運動（５年）〜

教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第86回)

• 低学年／鉄棒を使った運動遊び･･････宮下　泰徳
  〜鉄棒で遊ぼう！〜鉄棒名人への道〜〜
• 中学年／鉄棒運動･･････金野　翼
  〜みんなでコツを共有！〜前方片膝支持回転　きれいな空をずっと見ていたい〜〜
• 高学年／鉄棒運動･･････加賀　悠士
  〜みんなでレベルアップ！後方支持回転〜

学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第85回)

• 遊びの拡張･･････田中　大志
  〜子ども自ら運動をつくる〜

「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ (第2回)

• 「いかだ引き」･･････平川　譲

これで単元がうまく回る！授業初回の成功シナリオ (第2回)

• 水中にいる時間をできるだけ増やして感覚・技能を高める教材！･･････逸見　淳一
  〜運動名：水泳「水慣れ」　領域：水泳（水遊び）　学年：１年〜６年〜

子どもの問いをグングン引き出す！目からウロコの教材開発［教具・ICT編］ (第2回)

• サッカーそのものを丸ごと楽しめる「新聞紙サッカー」･･････谷本　久典

多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第14回)

• Select型の授業方法　学習問題と選択肢「２人リレー」･･････結城　光紀

体育授業でAIを使ってみる！効果的な活用のためのＱ＆Ａ (第2回)

• 体育でAIを活用するためには何からはじめればよいでしょうか？･･････鈴木　直樹

あこがれの団体演技をつくる！フラッグ運動プログラム［動画＆演技表付き］ (第2回)

• 行進のツボ！第１場面「逆光」�A･･････関西体育授業研究会

クラスの絆がグッと深まる！　なわとび指導「きずなわ」 (第50回)

• かわいいだけでいいですよ！　Part２･･････関体研チームきずなわ