詳細情報
特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
タブレットがうまく活用できない！
書誌
楽しい体育の授業
2025年5月号
著者
箕浦 秀一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ スムーズに使えることは大前提 １人１台端末が導入されて数年が経ち，どの学校でもその積極的な活用を求められていますよね。体育では，どのような場面で活用できるでしょうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
示範がうまくできない！
楽しい体育の授業 2025年5月号
特集 体育指導の「原因と結果の法則」
【提言】【結果】は子どもの姿から考察し，【原因】は教師の指導から分析する
楽しい体育の授業 2025年5月号
特集 体育指導の「原因と結果の法則」
授業が「うまくいく理由」と「うまくいかない原因」
楽しい体育の授業 2025年5月号
原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
毎回集合が遅い！準備が遅い！
楽しい体育の授業 2025年5月号
原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
一度で指示が通らない！子どもが話を聞かない！
楽しい体育の授業 2025年5月号
一覧を見る
検索履歴
原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
タブレットがうまく活用できない！
楽しい体育の授業 2025年5月号
学びのルールと勝負授業を大公開！ 名人に学ぶ授業開き
国語
授業力＆学級経営力 2019年4月号
一斉授業でのグループ学習
問題解決とグループ学習を核にした授業づくり
数学教育 2008年12月号
新たな問いを引き出す場面
［偶然性を問いかける］「それってたまたまじゃないの？」
小学６年「比例と反比例」
数学教育 2024年3月号
提言・導入５分で子どもの心を掴む―プロとアマの違い
はてな教材・やりたい教材の質と量
授業研究21 2004年10月号
一覧を見る
