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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 活用される「新・生徒指導の手引き」―私が作成するとしたら
  • 逸脱許容化時代の「要理解生徒」指導
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 学校で取り組む“子どもの健全な人格形成”への課題
  • 家庭教育へのアプローチのポイント
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
山田　一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　家訓は何ですか？　かつて担任をしていた頃、家庭訪問において、次の質問をすることにしていた
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 学校で取り組む“子どもの健全な人格形成”への課題
  • 「道徳の時間」における取り組み課題
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
生越　詔二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　道徳教育と生徒指導　道徳教育も生徒指導も、児童生徒が「どのように生きるか」「どのように行動するか」を身につけるための重要な教育活動としての役割を担い、学校における全教育活動を通して行うことにおいて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 学校で取り組む“子どもの健全な人格形成”への課題
  • 担任がする週目標づくりの課題
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
石川　裕美
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　目標の項目　生活目標は、年間の計画があり、月ごとの目標からの目標を決める。学校ごとに、それぞれ考えられているが、概して、抽象的である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 規範意識を育てる「学校生活の決まり・規則」―改訂への提言
  • 社会で許されないことは学校でも許されない
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
学校経営
本文抜粋
保護者の言動　児童生徒の成長物語、子どもたちの変容（化ける）に接することができるので、教職の手ごたえを実感することが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 規範意識を育てる「学校生活の決まり・規則」―改訂への提言
  • ローカルルールや価値のすり合わせを大切にした折り合いの指導・援助
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
八巻　寛治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
〝規範意識〟守らなければならないこと？　私は、〝規範意識〟と聞くと、平成一九年四月の衆議院・教育再生に関する特別委員会で、当時の伊吹文明文部科学大臣が語った「…規範にもいろいろありますが、あえて言えば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 規範意識を育てる「学校生活の決まり・規則」―改訂への提言
  • 部活動経営からルールを考えてみる
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　四月、部活動がスタートする。「全国大会出場を果たしたい！」「自己記録の更新を目指したい！」など、誰もが新しい目標に目を輝かせる。三月までダラダラ練習していた選手も、新入部員が入って「先輩！」と呼ば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 健全な人格形成につながる規範意識の育成―褒める場面・叱る場面で考える
  • どうすれば子どものこころに届けられるか
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
深谷　和子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ある大学で、家政科の調理実習が終わっての話。教員が「テーブルのガスの元栓を閉めなさい」と指示したが、男子学生（今はどこの家政科にも数名の男子学生がいる）の班は、その気配がなかったので、教員がそばへ行っ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 健全な人格形成につながる規範意識の育成―褒める場面・叱る場面で考える
  • 褒めて、示すことで育てる
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
今でも忘れない苦い経験がある。　都立高校入試の発表日。次々に学校に戻って報告する生徒、電話連絡を入れて、手続きをする生徒など対応に追われていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 健全な人格形成につながる規範意識の育成―褒める場面・叱る場面で考える
  • 「褒める」も「叱る」もタイミング
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
梅津　典子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
規範意識を高めるためには、その重要性を知識として繰り返し教えることと習慣形成を図るために具体的な場において指導の徹底が必要である。子どもは「褒められる」ことにより、自己肯定感を高めよりよく自分を成長さ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 健全な人格形成につながる規範意識の育成―褒める場面・叱る場面で考える
  • 褒める内容と事実を現場写真で全体に示し確認、叱る内容をその場面で個別に確定する
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
菅澤　孝年
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　日々の学校運営の中で　私は、好ましい校内の様子を機会あるごとにデジカメにおさめている。例えば、朝の挨拶を児童が学校の近所の方々に気持ち良く行っている様子。放課後整然と並んでいる下足箱の児童靴の様子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 活用される「新・生徒指導の手引き」―私が作成するとしたら
  • 謙虚な教師の後ろ姿
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
廣瀬　裕一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「手引き」は、改訂以来三〇年近く経過する。時代の変化等に対応し切れていない面も出てくるのは当然であり、そのリニューアルは待ち望まれるところである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 活用される「新・生徒指導の手引き」―私が作成するとしたら
  • よい行動をルールにしよう
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
菱田　準子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「授業中はおしゃべりをしない」「ろうかは走らない」「いじめのない学級にしよう」といった学級掲示を目にすることはありませんか？　校則やルールに「◯◯してはいけない」といった表現が使われ、ルールを守らせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 活用される「新・生徒指導の手引き」―私が作成するとしたら
  • 指導の流れとシートを示す
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
生徒指導は技術ではない。　しかし、理論だけで生徒指導ができるわけではない。　では、どうすれば多くの教員が手引きを活用し、人格の健康の維持・増進を図り、子どもたちの自律を支援できるものになるか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式・わが校がこだわっていること
  • 「ハレの演出」にこだわる
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
卒業式は、子どもたちにとって、①学校生活における変化（ハレとケ）や折り目をつけ、②新しい生活への展開の第一歩を踏み出す動機付けとならなければならない。卒業式＝commencementとは、まさにラテン…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脱“ゆとり”新課程編成の焦点はどこか
  • “ゆとり”からの転換―気になる困難点はここだ
  • 基礎基本の「徹底」から「定着」へ
書誌
学校マネジメント 2009年9月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「脱ゆとり」の流れの中でも、忘れてはならない不易の部分がある。それは、基礎基本の「徹底から定着へ」の課題である。これを忘れては、「脱ゆとり」が、単なるかつての詰め込み教育に変質してしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自由と規律―ケジメのある教育システム
  • 「自由と規律」＝管理職から教職員へのプレゼンのヒント
  • 豆腐づくりでなく、納豆づくりを
書誌
学校マネジメント 2009年3月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「はみ出しっ子、ばんざい」（幼稚園）、「しつけは、おしつけ」（小学校）、「個性の時代なのに、未だ遅刻点検」（中学校…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 尊敬されなくなった教師―原因と対策
  • アカウンタビリティとポリシー
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「教師の日」!?　「教師の日」。中国では、毎年９月に設定されているようだ。「先生は偉い人」。このキャンペーンの日、教師たちは映画館など、各種施設のすべての入場料が無料となる。昨年、この時期に第７次中日…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 私の予想＝家族観・家族像はどう変わっていくか
  • 「青い鳥」求めて「説明責任」
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
家庭科教科書の一家団らんの写真を覗いて、ため息をつく子ども。「ここはええで。飯も食えるし、風呂も入れる」。担任教師に嬉しそうに語る、児童支援施設に入った子ども。生徒指導も、子ども本人だけでなく、親も…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級経営案―担任教師の何を見取るか
  • 学級経営案の基礎基本事項をどう診断評価し指導助言するか
  • 子供の状況把握から何を見取るか
書誌
学校運営研究 2004年5月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
三つの見取りの観点　「先生がうちの子の、どこを、どう見てくれているか、よくわかります。」　保護者から、このような言葉を聞きたくて、担任教師は学級経営案をまとめていく。学級経営案の様式には定型というも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“激変する親子関係”にどう向き合うか
  • 親向け講話に使える“親子関係のエピソード”
  • ナメクジを、かたつむりに～「よさ」の発見とは～
書誌
学校運営研究 2003年8月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「息子を尊敬しています」　「今晩いっぱいやりませんか」ＰＴＡの講演会の後、知り合いのお父さんに声をかけられた。一杯、二杯と酒が進むうちに、子どもの話になった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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