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  • 特集　脱“ゆとり”新課程編成の焦点はどこか

    • “ゆとり”からの転換―気になる困難点はここだ

      • 基礎基本の「徹底」から「定着」へ･･････新富　康央
      • ポイントは教師の意識改革･･････中原　忠男
      • 個人差を否定する規格化への道･･････村上　隆
書誌
学校マネジメント 2009年9月号
著者
新富　康央／中原　忠男／村上　隆
ジャンル
学校経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　脱“ゆとり”新課程編成の焦点はどこか
  • 先取り？　“巷情報”＝その“ゆくえ”をこう読解する
  • 日教組の体質はどう変わっていくか？
書誌
学校マネジメント 2009年9月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　今や「日教組」は……　私がまだ現役の教授として大学で授業をしていた頃（といっても、七、八年以前）の話である。ある学生が「先生、この日教グミって何ですか？」と質問したのである。そこまで来たか、と思っ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脱“ゆとり”新課程編成の焦点はどこか
  • 〈ベテランがする管理職ビギナーズへのアドバイス〉職務困難に遭遇したとき―永続性と一過性の見分け方
  • 静かに自らを省みる謙虚さを
書誌
学校マネジメント 2009年9月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　面倒な親だなあ！　その子はすでに幼稚園児の頃からのトラブルメーカーで、その母親も子に輪をかけたようなトラブルメーカーで知られていた。一年生のその子の担任に、私は優秀な若手の男子教員を当てたのだが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脱“ゆとり”新課程編成の焦点はどこか
  • 〈ベテランがする管理職ビギナーズへのアドバイス〉職務困難に遭遇したとき―永続性と一過性の見分け方
  • 「校内事故」に関する学校の危機管理の基本
書誌
学校マネジメント 2009年9月号
著者
新見　謙太
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　外向きと内向きの的確な対応が大切　管理職が遭遇する職務困難は、教育課程の編成と実施、児童生徒の指導と管理、所属教職員の指導と監督、施設設備の管理、ＰＴＡや関係諸機関への対応、学校事務の管理など広い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　脱“ゆとり”新課程編成の焦点はどこか
  • 〈ベテランがする管理職ビギナーズへのアドバイス〉職務困難に遭遇したとき―永続性と一過性の見分け方
  • ５Ｗ１Ｈを使う
書誌
学校マネジメント 2009年9月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
北陸のある市の新任教頭、新任校長研修会に招かれて話をしたことがある。　正確で確かな情報がすべて
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脱“ゆとり”新課程編成の焦点はどこか
  • 〈ベテランがする管理職ビギナーズへのアドバイス〉職務困難に遭遇したとき―永続性と一過性の見分け方
  • 校長の職務は教育課程の編成・管理
書誌
学校マネジメント 2009年9月号
著者
田山　修三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　職務困難に遭遇　課されたテーマは、「職務困難に遭遇したときの永続性と一過性の見分け方」である。振り返ってみても私は「職務困難に遭遇した」という記憶がない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式・わが校がこだわっていること
  • 「ハレの演出」にこだわる
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
卒業式は、子どもたちにとって、①学校生活における変化（ハレとケ）や折り目をつけ、②新しい生活への展開の第一歩を踏み出す動機付けとならなければならない。卒業式＝commencementとは、まさにラテン…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 活用される「新・生徒指導の手引き」―私が作成するとしたら
  • 逸脱許容化時代の「要理解生徒」指導
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「今、子どもが分からない」　ある教師の嘆きから始めたい。クラスに身体の不自由な児童がいた。校内徒競走大会の選手の一人に、クラスでは彼を選んだ。彼を支えることができるか。教師はその決定に不安であったが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自由と規律―ケジメのある教育システム
  • 「自由と規律」＝管理職から教職員へのプレゼンのヒント
  • 豆腐づくりでなく、納豆づくりを
書誌
学校マネジメント 2009年3月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「はみ出しっ子、ばんざい」（幼稚園）、「しつけは、おしつけ」（小学校）、「個性の時代なのに、未だ遅刻点検」（中学校…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新教育課程の前倒し：校内研修の重点
  • 新教育課程の重点テーマと校内研修のポイント
  • 教科書にない算数教材に伴う校内研修のポイント
書誌
学校マネジメント 2008年8月号
著者
中原　忠男
ジャンル
学校経営／算数・数学
本文抜粋
一．算数科の改訂の重要ポイント　平成21年度から始まる移行措置は当然のことながら「新学習指導要領」への移項を目指すものである。したがって、その校内研修に際しては、まずは算数科の学習指導要領の改訂のポイ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“言語力の育成”創意工夫の最新情報
  • 言語力を育成する授業づくりの研究ポイント
  • 算数・言語力を育成する授業の研究ポイント
書誌
学校マネジメント 2008年6月号
著者
中原　忠男
ジャンル
学校経営／算数・数学
本文抜粋
一．はじめに　「数学は言語である」という数学観がある。確かに数学は言語性に富んでいる。こうした数学の特性を基盤に算数・数学教育の目的として言語力やコミュニケーション能力の育成を重視する方向が一九八〇年…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 尊敬されなくなった教師―原因と対策
  • アカウンタビリティとポリシー
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「教師の日」!?　「教師の日」。中国では、毎年９月に設定されているようだ。「先生は偉い人」。このキャンペーンの日、教師たちは映画館など、各種施設のすべての入場料が無料となる。昨年、この時期に第７次中日…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　’08経営プランに生かす“教育改革の重点”
  • 学テ→学力観の転換→知識活用型への対応策
  • 表現体系を活かした知識活用型学力の育成
書誌
学校マネジメント 2007年11月号
著者
中原　忠男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１．はじめに　今年４月に小学校６年と中学校３年の全児童生徒を対象とした学力調査が実施された。その際に算数・数学ではＢ型の問題が出題され、注目された。これはＰＩＳＡ型の活用力・読解力を強く反映したもので…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 私の予想＝家族観・家族像はどう変わっていくか
  • 「青い鳥」求めて「説明責任」
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
家庭科教科書の一家団らんの写真を覗いて、ため息をつく子ども。「ここはええで。飯も食えるし、風呂も入れる」。担任教師に嬉しそうに語る、児童支援施設に入った子ども。生徒指導も、子ども本人だけでなく、親も…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級経営案―担任教師の何を見取るか
  • 学級経営案の基礎基本事項をどう診断評価し指導助言するか
  • 子供の状況把握から何を見取るか
書誌
学校運営研究 2004年5月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
三つの見取りの観点　「先生がうちの子の、どこを、どう見てくれているか、よくわかります。」　保護者から、このような言葉を聞きたくて、担任教師は学級経営案をまとめていく。学級経営案の様式には定型というも…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“激変する親子関係”にどう向き合うか
  • 親向け講話に使える“親子関係のエピソード”
  • ナメクジを、かたつむりに～「よさ」の発見とは～
書誌
学校運営研究 2003年8月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「息子を尊敬しています」　「今晩いっぱいやりませんか」ＰＴＡの講演会の後、知り合いのお父さんに声をかけられた。一杯、二杯と酒が進むうちに、子どもの話になった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　奉仕活動・ボランティア―導入課題27
  • 奉仕活動・ボランティア法をどう思うか―論点・争点を考える
  • 「ボランティア」と「ボランティア活動」は違う
書誌
学校運営研究 2001年12月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
自発性の意味を持つボランティアを「義務づける」ことには、抵抗感があるかもしれない。しかし、特別活動の視点から言えば、「ボランティア活動」は、生涯にわたってボランティアができるように教育する体験活動であ…
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小学校／中学校
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特集
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  • 特集　新しい時代“教育情報の読み方・解き方”
  • 「この教育情報」から時代を読む＝私が思う“一年後の姿”
  • “奉仕活動”の実現度―私はこう読む
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼「情」を読む　情報とは、「情」を「知らせること」でもある。聖書はその典型である。聖書は福音書と言われるが、福音＝gospelとは、「（人類が救われるという）良き知らせ」という意味である。そこには救い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎基本重視へ＝学校の何を変えるか
  • 「子どもありき」の教育思想＝ルーツをたどる
  • 「かれ自身の作品」（ペスタロッチ）をつくれ
書誌
学校運営研究 2001年8月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼「人材」から「活材」へ　数年前、子どもを連れてアメリカに留学していた時のこと。長男の通っていた中学校教師が語った。「日本の中学校には、試験地獄があるから羨ましい」、と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀：学校に吹く“時代の風・状況変化”36
  • 新世紀に予想される状況変化と学校の対応策
  • 「学校」は生き残れるか
書誌
学校運営研究 2001年3月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼「先生大変、子ども大変」　ある中学校の総合的学習でのこと。二年生百人以上を、十人程度に振り分け、各老人ホームに送った。施設交渉と振り分け作業だけでも、大変。教師に夏休みはなかった。意欲のない生徒達を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の特色”を創る:ユニーク活動100例
  • 私が勧める“ユニーク活動”のナンバーワン
  • 「教室に入った」小・中連携
書誌
学校運営研究 2001年1月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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