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特集 脱“ゆとり”新課程編成の焦点はどこか
〈ベテランがする管理職ビギナーズへのアドバイス〉職務困難に遭遇したとき―永続性と一過性の見分け方
校長の職務は教育課程の編成・管理
書誌
学校マネジメント
2009年9月号
著者
田山 修三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 職務困難に遭遇 課されたテーマは、「職務困難に遭遇したときの永続性と一過性の見分け方」である。振り返ってみても私は「職務困難に遭遇した」という記憶がない…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
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