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中京女子大学子ども文化研究所告知板
書誌
子ども文化フォーラム 2000年5月号
著者
鈴木 哲太郎
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博報賞について
書誌
実践国語研究 2023年1月号
ジャンル
国語
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小学校/中学校
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【特別寄稿】「障害のある子供の教育支援の手引」の活用
書誌
LD,ADHD&ASD 2023年1月号
著者
加藤 典子
ジャンル
特別支援教育/教育学一般
本文抜粋
教育支援資料の改訂の経緯 我が国では,子供一人一人の自立と社会参加を見据えて,その時点での教育的ニーズに最も的確に応える指導を提供できる,多様で柔軟な仕組みを整備することが重要であるとされ,小中学校等…
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小学校/中学校
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単発
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第51回「博報賞」受賞 (国語教育に関する領域)
ことばを磨き,自分の考えを広げ深める,「書くこと」の授業
山形県酒田市立琢成小学校
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
森山 卓郎
ジャンル
国語/教育学一般
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小学校/中学校/高等学校
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博報賞について
書誌
国語教育 2022年12月号
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小学校/中学校/高等学校
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第52回「博報賞」受賞 (国語教育に関する領域)
広島県 府中町立府中小学校
校舎全体で一つの図書館〜コミュニティ・スクールで取り組む「図書館で会いましょうプロジェクト」〜
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
山元 隆春
ジャンル
国語
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小学校/中学校/高等学校
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博報賞について
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国語教育 2022年11月号
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小学校/中学校/高等学校
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【特別寄稿】発達障害・学習障害のある子供たちのためのテクノロジー・ICTを使った新しい学び方
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
平林 ルミ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
タブレットPCは『筆記用具』 読み書きは子供が学校で様々な教科を学ぶ際の学びの手段です。その読み書きが苦手な子供たちをサポートし,学ぶ環境を作ることは特別支援教育の重要な役割です…
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小学校/中学校/高等学校
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第51回「博報賞」受賞
兵庫県 姫路市立白鷺小中学校
地域と協働した教育活動〜姫路城中曲輪(なかくるわ)バタフライガーデン創造事業〜
書誌
授業力&学級経営力 2022年10月号
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博報賞について
書誌
授業力&学級経営力 2022年10月号
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学級経営
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小学校/中学校
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【特別寄稿】ICD−11における神経発達症
書誌
LD,ADHD&ASD 2022年10月号
著者
宮本 信也
ジャンル
特別支援教育/教育学一般
本文抜粋
ICDとは ICDは,世界保健機関(WHO)が作成しているあらゆる疾病,傷害,死因の分類のことです。正式名称は,疾病及び関連保健問題の国際統計分類(International Statistical…
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小学校/中学校
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【特別寄稿】S.E.N.S協会(一般財団法人特別支援教育士資格認定協会)のエコチル調査への協力
書誌
LD,ADHD&ASD 2022年7月号
著者
田中 容子
ジャンル
特別支援教育/教育学一般
本文抜粋
エコチル調査の概要 エコチル調査は,「子どもの健康と環境に関する全国調査」の略称で,環境省が実施している出生コホート研究(疾病等の原因と発症の関連を調べるための観察的研究)です。「子どもの成長や健康に…
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小学校/中学校
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【特別寄稿】「総合的な学習の時間」で取り組むSDGs
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年7月号
著者
菅井 郁
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
本校の紹介 本校は東京都練馬区・西東京市・武蔵野市と3つの区と市に学区域のある小・中学部の知的障害特別支援学校で,令和4年2月現在202名の児童・生徒が在籍しています。平成27年度から東京都のICT活…
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小学校/中学校/高等学校
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第52回「博報賞」受賞文部科学大臣賞
岐阜県岐阜市立岐阜小学校/よりよい社会の実現を目指す子が育つ「ふるさと学習」
子どもが社会とつながるカリキュラム・マネジメントを活かした授業を通して(後編)
書誌
授業力&学級経営力 2022年6月号
著者
岐阜県 岐阜市立岐阜小学校
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学級経営
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小学校/中学校
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博報賞について
書誌
授業力&学級経営力 2022年6月号
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第52回「博報賞」受賞文部科学大臣賞(日本文化・ふるさと共創教育に関する領域)
岐阜県岐阜市立岐阜小学校/よりよい社会の実現を目指す子が育つ「ふるさと学習」
子どもが社会とつながるカリキュラム・マネジメントを活かした授業を通して(前編)
書誌
授業力&学級経営力 2022年5月号
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学級経営
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小学校/中学校
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博報賞について
書誌
授業力&学級経営力 2022年5月号
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学級経営
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【特別寄稿】令和2年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題
生活の変化とコミュニケーション
書誌
国語教育 2022年3月号
著者
町田 亙
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 はじめに 文化庁では,国語施策の参考とするとともに,国民の国語への関心を喚起するため,平成7年度から毎年「国語に関する世論調査」を実施しています。調査対象者は,全国16歳以上の個人です…
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小学校/中学校/高等学校
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【特別寄稿】ピンチをチャンスに変えるコロナ禍の支援―オンライン授業の導入から一年半ー
書誌
LD,ADHD&ASD 2022年1月号
著者
浅原 昭久
ジャンル
特別支援教育/教育学一般
本文抜粋
白馬中学校が,オンライン授業のノウハウ及び日常的なタブレット活用を取り入れたのは2020年の4月。それもたった10日間で実現しました。それから,すでに一年半が過ぎました。今現在,タブレットは子どもたち…
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小学校/中学校
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特別企画/心に響く自作教材―教科書時代でも活用したい教材がある
たった一言が……
書誌
道徳教育 2021年9月号
著者
三浦 摩利
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
成人式を終え,同窓会が終わった時,私の頭の中にある言葉がふっと思い出された。心の奥底にしまい込んでいたあの言葉…。それは,中学生の時,生徒玄関の一番目立つ場所に掲示されていたポスターに書かれていた…
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小学校/中学校
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【特別寄稿】合理的配慮を社会モデルで理解する
読み書きに困難のある子供が教室でタブレットPCを使う際に現れるバリアー
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
平林 ルミ
ジャンル
特別支援教育/教育学一般
本文抜粋
読み書きの苦手さを補うテクノロジー活用 わたしはこれまで読み書きが苦手な子供たちにスマートフォン・タブレットPCといったICT機器を筆記用具として使う方法を教えたり,子供たちの苦手さを心理検査を使って…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
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図解でわかる!文学の発問
中学校
2年 ヒューマノイド(光村図書)
国語教育 2025年7月号
自由進度学習とこれからの学び
自由進度学習とは何か。なぜ今,求められているのか
授業力&学級経営力 2024年12月号
教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
中学2年
ヒューマノイド(光村図書)
国語教育 2025年8月号
特集 どうなる?どうやる?国語の自由進度学習
≪本音トーク≫どうなる?どうやる? 国語の「自由進度学習」
実践国語研究 2025年7月号
真似したくなる指導案モデル 中学校
1年/読むこと(説明文)
ちょっと立ち止まって[光村図書]
国語教育 2025年5月号
図解でわかる!説明文の発問
小学校
4年 未来につなぐ工芸品/工芸品のみりょくを伝えよう(光村図書)
国語教育 2025年7月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学4年/【説明文】風船でうちゅうへ(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
中学3年
それでも、言葉を(光村図書)
国語教育 2025年8月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学6年/【文学】ぼくのブック・ウーマン(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
中学3年
故郷(東京書籍・三省堂・教育出版・光村図書)
国語教育 2025年8月号
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