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  • 新卒教師のための学級活動実践プログラム１２か月 (第2回)
  • 中学校／俺たちだけの学級目標
書誌
特別活動研究 2006年5月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
全100件(1〜20件)
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  • 新卒教師のための学級活動実践プログラム１２か月 (第12回)
  • 中学校／立つ
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
〇ファイナルトライ　「あと１６日で、お別れ。生徒にとっては、義務教育９年間が終わる。はたして、このまま終わっていいのだろうか。……
対象
中学校
種別
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  • 新卒教師のための学級活動実践プログラム１２か月 (第11回)
  • 中学校／鍛える
書誌
特別活動研究 2007年2月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
〇　恩師の教え　「これから毎朝、上半身裸になって、３０分グランドを走らないか」　中学２年の冬、Ｕ先生が、学年の生徒全員に、声をかけられました…
対象
中学校
種別
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  • 新卒教師のための学級活動実践プログラム１２か月 (第10回)
  • 中学校／志す
書誌
特別活動研究 2007年1月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
〇　元旦の喜び　◇「受験」という大きな壁がもう目の前。今やっていることを後で後悔しないよう精一杯努力します…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 新卒教師のための学級活動実践プログラム１２か月 (第9回)
  • 中学校／省みる
書誌
特別活動研究 2006年12月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
〇学級歴史年表　「えっと、これは竹の子掘りの写真。４月？５月？」　「これは、班対抗のバレーの取り組みね。６月だった…
対象
中学校
種別
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  • 新卒教師のための学級活動実践プログラム１２か月 (第8回)
  • 中学校／静に「個」に、笑顔で「集団」に。
書誌
特別活動研究 2006年11月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　きれる生徒　「きもい（気持ち悪い）。バリきもい。うざい（うっとうしい）どっか行け！」教師に向かって、暴言をはく生徒…
対象
中学校
種別
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  • 新卒教師のための学級活動実践プログラム１２か月 (第7回)
  • 中学校／ドラマ誕生
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
〇有森祐子と君原健二　この人誰か知ってる？（写真）　メダルを取った後、「自分自身をほめてあげたい」って言ったんだよ…
対象
中学校
種別
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  • 新卒教師のための学級活動実践プログラム１２か月 (第6回)
  • 中学校／汗まみれ・泥まみれ
書誌
特別活動研究 2006年9月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
○　雑草のごとく　「マラソン選手といえば？」　「ジャーン、この人。（写真）谷口浩美選手。知らないよねー。バルセロナオリンピックで金メダル候補だったんだけど、途中でこけちゃうんだ。こけた後、どうすると…
対象
中学校
種別
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  • 新卒教師のための学級活動実践プログラム１２か月 (第5回)
  • 中学校／自分やぶりの季節
書誌
特別活動研究 2006年8月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
〇　〈情報発信者〉は教師です　◇毎朝５ジョギングしてさ、夏休みの最後の日に自分が４０キロ走れるかどうか試してみる…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 新卒教師のための学級活動実践プログラム１２か月 (第4回)
  • 中学校／なりたい自分を表明する
書誌
特別活動研究 2006年7月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
〇「希望への道」進路説明集会　「人間が生きていくうえで大切なものと言えば？」　質問から切り出した集会。生徒だけでなく、保護者も参加している…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 新卒教師のための学級活動実践プログラム１２か月 (第3回)
  • 中学校／善のあこがれ
書誌
特別活動研究 2006年6月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
〇　学級講演会　「はい、今日の学活、５分後に校長先生が見えられます。」^n　「エッー！」「いいじゃないか。校長先生、お忙しいのに、わざわざ来て下さるんだぞぉ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 新卒教師のための学級活動実践プログラム１２か月 (第1回)
  • 中学校／天下分け目の「３日間」
書誌
特別活動研究 2006年4月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
○「３日間」で学級の骨格をつくる　大学で教わりましたか？「黄金の３日間」。　実は、一年間の教育活動がうまくいくかどうか、４月当初の３日間で決まるのです…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　年間の学級生活振り返りのポイント
  • 課題別／年間の学級生活を振り返る学級活動指導のアイデア
  • 文化活動の振り返りでの指導の工夫
書誌
特別活動研究 2006年2月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　学級文化活動の持つ魅力　学級文化活動はすばらしい。　何がすばらしいのか？　―　スポーツの苦手な子に活躍の場を与えることができるのがすばらしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　規律ある学級生活を築く手だて
  • 学級活動の特質に即した規律ある学級生活づくり
  • 内容(2)ではどんな取り組みが考えられるか
書誌
特別活動研究 2005年6月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　６月に行っていた実践　○ 　学級講演会　「はい、今日の学活、５分後に校長先生が見えられます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校生活への適応を促す指導の工夫
  • 中学校／学校生活への適応を促す指導の実際
  • 生徒会／「あこがれ・希望」を見いだす４月
書誌
特別活動研究 2005年4月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●俺たち、〈挨拶ボーイ〉。　「おはようございまーす。」「おめでとうございまーす。」　入学式の朝、校門前に立ち、新入生や保護者に元気よくあいさつする男子生徒…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　学級を成長させるトラブル解決法
  • 事例・中学校／学級を成長させるトラブル解決の実際
  • 個別に、「期待感」を持って
書誌
特別活動研究 2004年11月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　きれる生徒　「きもい（気持ち悪い）。バリきもい。うざい（うっとうしい）どっか行け！」　教師に向かって、暴言をはく生徒…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期を充実させる学級目標の改善
  • 中学校／２学期を充実させる学級目標改善の実際
  • １０年後でも話題になるものを！
書誌
特別活動研究 2004年9月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　原　則　さぁ、２学期が始まる。　目標をしっかり持って、充実した学びの日々を過ごしたい。　どういう目標がいいか…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 発達段階別／係活動の反省・指導へのアドバイス
  • 怒るまい。手を打とう！
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇瀕死の係活動　正直に言おう。　今、私は、係活動の実践をできていない。当番活動で精一杯である
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　学級の仕上げに向けた活動の展開
  • 中学校／学級の仕上げに向けた活動の実際
  • “保護者参画”が鍵となる
書誌
特別活動研究 2004年1月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１０年前、私は、１月から３月にかけ、次のような実践を行っていた。　【１月“志す”】　○ 年賀状への返事…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特別活動研究ニュース／特別活動研究会紀要紹介 (第8回)
  • 特別活動の魅力を、『特活仙台』で
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
石橋　俊郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　はじめに　仙台市小学校教育研究会特別活動部^n会は、毎年、研究を地区別研究と内容別研究の二本柱で進めている…
対象
小学校／中学校
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  • 特別活動研究ニュース／特別活動研究人物風土記 (第8回)
  • 希望の会の巻―「希望の会」事始め
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
今村　信哉
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　風土記とは「各方面の情勢を地方別に記した本」（三省堂「大辞林」）とのこと。地方別に記すということになると「希望の会」がここに掲載されるにはそぐわないことになるが、そこはご容赦願い、紹介させていただ…
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小学校／中学校
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