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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第1回)
  • 道徳教育推進教師は「太陽」で行きましょう！
書誌
道徳教育 2014年4月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第12回)
  • 自分が「先生」であること
書誌
道徳教育 2015年3月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎豊かにすること　今回は、いつものようにすらっと一行目が出て来ない。というのも、先日道徳教育の県大会に参加した折、初対面の先生方から「いつも読んでます」「あのコーナーのファンなんです」などと、人生初の…
対象
中学校
種別
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第11回)
  • 人道的配慮と道徳の大家
書誌
道徳教育 2015年2月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎人道的配慮　ここ一ヶ月くらい、自分なりの「人道的配慮」がブームになっている。　その一。「木で鼻をくくったよう」というのはこういう対応を言うのだな……と、日頃から慣用句の具体例を見せてくれるような人が…
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中学校
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第10回)
  • 研究会で感じたこと
書誌
道徳教育 2015年1月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎研究会のお世話　広島市の中学校では、二種類の教育研究会が年に三回ずつ行われる。研究会Ⅰは教科ごと、Ⅱは進路、評価、生徒指導など教科以外のさまざまな教育活動の部会で、私が部長を務めている道徳教育部会は…
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中学校
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第9回)
  • 道徳的実践力と「実の場」
書誌
道徳教育 2014年12月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎夏の終わりにあったこと　道徳の時間に限らず、授業や終学活で自分の体験や、出会った人の話をよくする。しかもそれは「私が中学生の頃」とかいう話だけではなく「ごく最近の体験談」も、しょっちゅうある。そして…
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中学校
種別
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第8回)
  • しなやかな心をもつ
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎指導者側の「頑な」　いきなりだが、若い先生の中に頑固な人が増えたような気がする。本来「頑固といえば、おじいさん」と決まっていたはずなのに、若者が頑固ってどういうこと！　いや、「頑な」というべきか。「…
対象
中学校
種別
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第7回)
  • 時には思い切って
書誌
道徳教育 2014年10月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎どんな生徒になってほしいのか　まだ私が二十代の頃、担任していたクラスの雰囲気が、隣のクラスとえらい違いだったことがあった。隣のクラスの担任は、私と同年代の男性の先生であった…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第6回)
  • 数学と道徳教育
書誌
道徳教育 2014年9月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎道徳の時間以外の道徳教育　先日、道徳教育推進教師に対する研修講座が、教育センターで開かれた。合唱祭の練習が佳境に入っていてクラスについていたい先生（私のことです）、体育祭の練習で学校のことが気になっ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第5回)
  • 「反面教師」でも意味がある
書誌
道徳教育 2014年8月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎先生を見て生徒は成長する　今、テレビを見ていた。広島県内のいろいろな学校を芸人さんが訪ねて紹介するというバラエティで、本校が紹介されたのだ。「永遠の十七歳」と言い張って「ももいろクローバーＺ会（学校…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第4回)
  • 研修会で「学級経営」にふれてみる
書誌
道徳教育 2014年7月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎校内研修会の中身　道徳の公開授業を見に行くと、「担任の数だけクラスはあるんだなあ」と、当たり前のことをしみじみ感じる。もちろん道徳の時間の授業は、担任だけがやるものではないのだが、公開授業はそのクラ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第3回)
  • 人に会って勉強すること
書誌
道徳教育 2014年6月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎あこがれの人　前回、読み物資料づくりの話を書いていて、「文部科学省の読み物資料の話を書きたかったけれど、それはまた次の機会に」で終わってしまったのだが、みなさん、平成二十四年三月に文部科学省からネッ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第2回)
  • 読み物資料をさがそう
書誌
道徳教育 2014年5月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎副読本でも自作でもなく　私が教員になったばかりの頃、広島で道徳の副読本を生徒に買わせている学校は、ほとんどなかったと思う。それ以前に、その頃は道徳の時間が勝手に学級活動に変わったりすることがあり、読…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 超多忙でもやるしかない！　道徳教育推進教師のアイデアメモ (第12回)
  • 積極的に人とつながろう
書誌
道徳教育 2019年3月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月のアイデア　違う学校の仲間もどんどん増やそう　つながってました　この連載も最終回を迎えました。四年前の連載終了時は「あー、これでもう明治図書さんとも縁がなくなるのだなあ」と思ったのですが、縁は続い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 超多忙でもやるしかない！　道徳教育推進教師のアイデアメモ (第11回)
  • 「熱」を伝えよう
書誌
道徳教育 2019年2月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月のアイデア　教材発掘の意識も忘れない　誰にでも「好きな教材」はある　この『道徳教育』を読んでおられる先生方は，もし「あなたの好きな道徳の教材ベストテンは何ですか？」と聞かれたら，「待ってました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 超多忙でもやるしかない！　道徳教育推進教師のアイデアメモ (第10回)
  • 道徳教育は週１時間だけじゃない
書誌
道徳教育 2019年1月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月のアイデア　いっぱい落ちている　道徳のタネに気づこう　「道徳のタネ」と道徳の時間　「特別の教科　道徳」になる前から，学習指導要領では「道徳教育は，道徳の時間を要として学校の教育活動全体を通じて行う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 超多忙でもやるしかない！　道徳教育推進教師のアイデアメモ (第9回)
  • 教室に入れない子と考える「道徳」
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
家庭訪問で思うこと　今年，本校に赴任以来初めて「単なる学年主任」になり，担任をもっていない訳ですが，改めて思うのは「やっぱり担任さんって忙しいわ」ということ。学校における生徒の「親」ですからね。日記の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 超多忙でもやるしかない！　道徳教育推進教師のアイデアメモ (第8回)
  • 「わかりきったこと」を言わせない
書誌
道徳教育 2018年11月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
本当に超多忙　この連載は，今の自分に起きたことや考えたことを書いています。まあタイムリーといえばそうですが，発売までに二か月くらいのタイムラグがあるのが残念。十一月号の原稿を書いている現在は，夏休みの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 超多忙でもやるしかない！　道徳教育推進教師のアイデアメモ (第7回)
  • 生徒の視点を増やすために
書誌
道徳教育 2018年10月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月のアイデア　少しは寄り道もしよう　実話だからこそ「使える」ところ　架空の部分のない，実在の人物の伝記のようなものは，説得力があり，生徒も興味をもって読みます。私が好きなのは「私たちの道徳」で取り上…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 超多忙でもやるしかない！　道徳教育推進教師のアイデアメモ (第6回)
  • 指導案は変えていく・変わっていく
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
「特別の教科　道徳」の教科書採択のために、校長室前のスペースに、各社の教科書を並べて閲覧できるようにしてあったときの話です。それに興味をもった高校化学の先生が（まあ教科は関係ないんですけど、どちらかと…
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小学校／中学校
種別
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  • 超多忙でもやるしかない！　道徳教育推進教師のアイデアメモ (第5回)
  • 「他人の意見に学ぶ」を再認識する
書誌
道徳教育 2018年8月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
誰かに共感する・何かを発見する　昨日は土曜参観日。今年度の第一回は四年（高校一年）の現代文で平野啓一郎の評論の授業が公開だったので、保護者の巻き込み方を工夫するのが大変でした。でも「今日の授業、おもし…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 超多忙でもやるしかない！　道徳教育推進教師のアイデアメモ (第4回)
  • 研修会を企画しよう（後編）
書誌
道徳教育 2018年7月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
先月号では「校内研修会で必要な三つのこと」と書きつつ、一つ目しか書けないという計画性のなさよ……。しかも、この原稿は締め切り間際に、吹奏楽部の定期演奏会のゲストで私たち教員ダンサーズが歌い踊るため、区…
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小学校／中学校
種別
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