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  • 特集　私の「最後の道徳授業」～子どもと成長を確かめ合うために～
  • 論説／「最後の道徳授業に込める思い」
  • 心が豊かになる道徳の時間にするために
書誌
道徳教育 2009年3月号
著者
波岡　輝男
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　白熱必至！　成功する話し合いの秘訣
  • 論説／道徳授業で“なぜ話し合いが大切なのか”
  • 自らの考えを深め、成長するために
書誌
道徳教育 2012年10月号
著者
波岡　輝男
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　　「第３章道徳」指導計画の作成と内容の取扱い３の(4)に道徳教育改訂の要点の一つである「自分の考えを基に、書いたり話し合ったりするなどの表現する機会を充実し、自分とは異なる考えに接する中で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめや差別を許さない心を育てる　～強い心をもつ道徳授業～
  • 論説／いじめや差別に対応できる教師になるために
  • いじめや差別を見抜き、許さない眼力を養う
書誌
道徳教育 2011年11月号
著者
波岡　輝男
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　文部科学省は、児童・生徒の問題に関する調査で用いるいじめの定義を、平成十九年一月十九日以降、「子どもが一定の人間関係のある者から、心理的・物理的な攻撃を受けたことにより、精神的な苦痛を感じて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　正直・誠実に生きる～子どもをどのように理解するか～
  • 論説／「正直」であることと「誠実」であること
  • 自己の心をみつめる道徳の時間に
書誌
道徳教育 2011年5月号
著者
波岡　輝男
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　　広辞苑には、「正直」とは、心が正しくすなおなこと、いつわりのないこと、かげひなたのないこととあり、「誠実」とは、他人や仕事に対して、まじめで真心がこもっていることと示されている。つまり、正…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自作資料」の活用～教師の願いを込める～
  • 論説／「自作資料の問題点と可能性」
  • 子どもたちへの願いを込めて
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
波岡　輝男
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　最初の自作資料から　初めて自作資料を作ったのは、昭和五十四年でした。その年度、東京都教育研究員として、公共心・公徳心を通して道徳教育を研究する機会に恵まれました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 学校経営で子どもの心に響く道徳授業づくりを (第12回)
  • 道徳授業の守・破・離
書誌
道徳教育 2008年3月号
著者
波岡　輝男
ジャンル
道徳
本文抜粋
武道や茶道、花道などでは、「守」「破」「離」という段階に分けて修行を積むといわれる。「守」は、基本どおりにできる修行である。「破」は、基本が身に付いたら、その基本を破って独自の道を生み出す修行である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校経営で子どもの心に響く道徳授業づくりを (第11回)
  • がまんすることを通して学ぶ生き方
書誌
道徳教育 2008年2月号
著者
波岡　輝男
ジャンル
道徳
本文抜粋
学校の子どもの様子で気になっていることの一つに、「筆箱（筆記用具入れ）の肥大化」がある。筆箱の活用については、入学当初の保護者会や学年通信などで、入れる鉛筆の種類や本数、消しゴムなどについて必ず説明を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校経営で子どもの心に響く道徳授業づくりを (第10回)
  • 子どもの学ぶ環境を整える
書誌
道徳教育 2008年1月号
著者
波岡　輝男
ジャンル
道徳
本文抜粋
昨今の、子どもが被害者になるという深刻な事態が続発していることから、子どもたちにとって必要な体験がますますできにくい状況をつくり出している。遊びなどの必要な体験が不足していることから、人としての生きる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校経営で子どもの心に響く道徳授業づくりを (第9回)
  • 道徳授業の悩みに答える学校経営
書誌
道徳教育 2007年12月号
著者
波岡　輝男
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の時間の授業づくりを研修主題とした研修会に、講師として招かれる機会を得た。対象の先生方は、道徳授業の基本を学びたいという先生方が中心で、新規採用二年目から、十年という先生方が大半だったが、経験豊か…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校経営で子どもの心に響く道徳授業づくりを (第8回)
  • 道徳授業を深める学校行事の充実
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
波岡　輝男
ジャンル
道徳
本文抜粋
児童が作文を書く機会は様々ある。六年生が卒業に当たって書く卒業作文や、全校児童が取り組む学校としての文集などは…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校経営で子どもの心に響く道徳授業づくりを (第7回)
  • 心に生き続ける道徳授業のために
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
波岡　輝男
ジャンル
道徳
本文抜粋
学校経営に携わる校長、副校長は、できるかぎり全校の子どもたちに目を向け、限りなく関心をもつことが大切である。授業はもちろん、朝の校門での挨拶、校庭や屋上、廊下や階段、体育館や講堂、特別教室など、あらゆ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校経営で子どもの心に響く道徳授業づくりを (第6回)
  • 体や心を動かして育つ「豊かな心」
書誌
道徳教育 2007年9月号
著者
波岡　輝男
ジャンル
道徳
本文抜粋
研究推進の一環として、「子どもたちにとって、学校生活の楽しみは何か。」という観点から、簡単なアンケートを実施したことがあった。あらかじめ予想されたことだが、教科では、どの学年も音楽や図画工作、体育など…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校経営で子どもの心に響く道徳授業づくりを (第5回)
  • 道徳教育の基盤となる「心を伝える講話」
書誌
道徳教育 2007年8月号
著者
波岡　輝男
ジャンル
道徳
本文抜粋
多くの学校がそうであるように、週の始めの講話は、校長の道徳授業の場といっていいのではないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校経営で子どもの心に響く道徳授業づくりを (第4回)
  • 学習指導案の作成に当たって
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
波岡　輝男
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の学習指導案について、道徳教育を研究の中心にして学ぶ先生方の会や校内研修会でも、基本的なことについて悩んだり、方向付けに苦労していたりする場合がよくみられる。実際に指導する前にどう進めたらよいかと…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校経営で子どもの心に響く道徳授業づくりを (第3回)
  • 道徳授業の充実を目指す校内研修
書誌
道徳教育 2007年6月号
著者
波岡　輝男
ジャンル
道徳
本文抜粋
いわゆる団塊の世代が次々と数多く退職する時代を迎えた。大量退職に伴い、小学校の新規採用教員が増加し、その指導が大きな課題となっている。例を挙げれば、①指導力がない。②学級経営が成立しない。③教師として…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校経営で子どもの心に響く道徳授業づくりを (第2回)
  • 計画に基づき、明確なビジョンをもって
書誌
道徳教育 2007年5月号
著者
波岡　輝男
ジャンル
道徳
本文抜粋
校長の役割は、学校の経営方針を所属教職員に明確に示すこと。教職員は、その経営方針に基づいて組織的に活動し、目標達成のために日々継続的に活動を続けなければならない。そのためには、自校の教育ビジョンを構想…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校経営で子どもの心に響く道徳授業づくりを (第1回)
  • 授業づくりは学級経営の充実から
書誌
道徳教育 2007年4月号
著者
波岡　輝男
ジャンル
道徳
本文抜粋
学習指導要領道徳編の解説にあるように、道徳の時間は、各教科、特別活動及び総合的な学習の時間における道徳教育と密接な関連を図りながら、計画的、発展的な指導によってこれを補充、深化、統合し、道徳的価値の自…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • ［論説］「話し合い」で子どもはなぜ本音を言わなくなるのか？
  • 「自分のための道徳授業」を意識して、本音と向き合う
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　教科書を活用した道徳科がスタートして６年。昨年12月に職場体験で明治図書編集部にきた中学生は「道徳授業はいつも同じ展開で、またかと思ってしまう」という。これは、この中学生だけの話なのか、全国…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • ［解説］本音の「話し合い」成否を握る「問い返し」の技術
  • 本音を引き出す「問い返し」の力
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
望月　伸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
本音を引き出す「問い返し」の力　道徳の授業を、子どもたちが本音を交わす場にするには、どうすればよいのでしょう。その鍵のひとつが、「問い返し」の力です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • 授業名人が実はやっている「話し合い」で子どもの本音を引き出す技
  • 「本音」を見極める
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「本音」とは何か　「本音」って何でしょう。　「仕事をサボりたい」「寝る時刻だけどもっとゲームをしていたい」これらを「本音」とする傾向が多くないでしょうか。もちろん、これらも人間の偽らざる本心ですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2026/1/9まで無料提供)
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • 授業名人が実はやっている「話し合い」で子どもの本音を引き出す技
  • 子どもの考えを認め　信じて　待つ
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
尾崎　正美
ジャンル
道徳
本文抜粋
本音を引き出す技　全ての考えを否定せず認める　そして　実現の難しさを共有する　　こう書くと、テーマに矛盾しているかもしれませんが、私が話し合いで「本音」を引き出すことを考える際に心がけているのは、子ど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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