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  • 特集　夢や希望を育てる道徳授業〜聴き、受けとめ、励まし合う〜
  • 夢や希望を育てる特選素材
  • 逆境を乗り越え使命感に燃える人々の生き様が夢や希望を育てる
書誌
道徳教育 2008年3月号
著者
伊庭　郁夫
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
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  • 特集　夢や希望を育てる道徳授業〜聴き、受けとめ、励まし合う〜
  • 共に未来を語り合い、受けとめ合おう
  • キャリア教育を通して、夢を語ろう
書誌
道徳教育 2008年3月号
著者
伊藤　渉
ジャンル
道徳
本文抜粋
●キャリア教育が注目される背景　「メジャーリーガーになりたい」「私は、パティシエがいい」いかにも子どもらしい夢である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夢や希望を育てる道徳授業〜聴き、受けとめ、励まし合う〜
  • 共に未来を語り合い、受けとめ合おう
  • かがやく自分になろう
書誌
道徳教育 2008年3月号
著者
杉本　聡子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　自分の将来に夢や希望を　四年生では、総合的な学習の時間を使って「二分の一成人式」に取り組んでいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夢や希望を育てる道徳授業〜聴き、受けとめ、励まし合う〜
  • 共に未来を語り合い、受けとめ合おう
  • 未来に向かって（総合的な学習の時間を使って）
書誌
道徳教育 2008年3月号
著者
大里　雅美
ジャンル
道徳／総合的な学習
本文抜粋
１　はじめに　学校へ通っているのは、児童の「将来のため」であると私は思う。将来を生き抜く力、たくましく生きていく力をつけてあげたいと思う。児童が将来、社会へ出たときにより前向きな気持ちで過ごしていける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夢や希望を育てる道徳授業〜聴き、受けとめ、励まし合う〜
  • 共に未来を語り合い、受けとめ合おう
  • 記録に残す、記憶に残す「未来」
書誌
道徳教育 2008年3月号
著者
相馬　敦史
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　生徒の「夢や希望を育てる」ことは、道徳授業のねらいの一つであるだけでなく、進路学習を含めた学級活動、ひいては中学での教育活動すべてにかかわることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夢や希望を育てる道徳授業〜聴き、受けとめ、励まし合う〜
  • 共に未来を語り合い、受けとめ合おう
  • 人生の金メダルをめざして
書誌
道徳教育 2008年3月号
著者
森口　健司
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　語り合いの道徳学習　生徒一人一人が、自己をみつめ、語り、仲間とつながる「語り合いの道徳学習」によって、生徒の「生きること」に対する考えが、がらりと変わっていき、生徒の中に、夢や希望を育てていった道…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夢や希望を育てる道徳授業〜聴き、受けとめ、励まし合う〜
  • 夢や希望を育てる特選素材
  • 素材は地域に眠っている
書誌
道徳教育 2008年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
●夢・希望　道徳の時間というのは、挨拶の仕方を憶えたり、きまりを守っていない自分を反省しこれから守らなければいけないと決意表明させる時間ではない。これはよく言われることである。なぜか。それでは前向きに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夢や希望を育てる道徳授業〜聴き、受けとめ、励まし合う〜
  • 夢や希望を育てる特選素材
  • 荒れ地の力で荒れ地を耕す―金次郎さんと報徳社―
書誌
道徳教育 2008年3月号
著者
松下　壽男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　学校の金次郎さん　二宮尊徳（１７８７〜１８５６）は、金次郎さんとして、日本の小学生に一番知られている歴史上の人物でしょう。それもそのはず、校庭に曽祖父母の時代から立像が建っているのです。でも児童か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夢や希望を育てる道徳授業〜聴き、受けとめ、励まし合う〜
  • 夢や希望を育てる特選素材
  • 「憧れ」＋「志」→「夢」　教師自身が特選素材たれ！
書誌
道徳教育 2008年3月号
著者
村尾　行也
ジャンル
道徳
本文抜粋
●「憧れ」＋「志」→「夢」　人はどんなときに「夢」をもつのだろう。憧れのあの人に出会ったとき。「かっこいい！」「すごいなあ！」と思えるような人に出会ったとき。そのときの「憧れ」が「夢」の始まりかもしれ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夢や希望を育てる道徳授業〜聴き、受けとめ、励まし合う〜
  • 夢や希望を育てる特選素材
  • 夢や希望に向かって力強い生き方をされている方々
書誌
道徳教育 2008年3月号
著者
山下　高志
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　最近の生徒に感じること　私は最近、道徳の授業で用いる資料について留意していることがあります。それは、実際にあった出来事や事実を伝えているもの、つまりノンフィクションのものを活用するということです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心揺さぶる“寓話・昔話”に学ぶ
  • 有名“日本昔話”で道徳授業を創る
  • “鶴の恩返し”で道徳授業を創る
書誌
道徳教育 2014年5月号
著者
伊庭　郁夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「鶴の恩返し」について　地元の図書館には、「鶴の恩返し」「鶴女房」の絵本が数種類あった。また、紙芝居もあり、「鶴の恩返し」は広く読まれる有名な日本昔話である。動物が恩返しのために人間の姿になって現れ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　デジタルネイティブの子どもをどう育てるか
  • エピソード　デジタルネイティブの子どもたち
  • デジタル機器にどっぷりつかる子どもたち
書誌
道徳教育 2013年1月号
著者
伊庭　郁夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ある日の校庭に目を向けると　廊下を歩きながら、放課後の校庭の様子を見ていると多くの子どもたちの姿が目にとまる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　展開後段は必要か　〜セオリーを見つめなおす〜
  • 提案／道徳授業に「展開後段」は必要？不要？　―私の考え―
  • 「展開後段」の必要性はねらい次第である
書誌
道徳教育 2012年1月号
著者
伊庭　郁夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「展開後段」の議論について　　道徳授業での「展開後段」は必要か否かは、道徳授業そのものを見直すきっかけになる。「道徳授業とは何か」「道徳授業は何をねらうのか」という本質的な問いかけである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　正直・誠実に生きる〜子どもをどのように理解するか〜
  • 格言・ことわざ・昔話に学ぶ「正直・誠実」
  • 生きていく上で幼少期から大切にしたい「正直さ・誠実さ」
書誌
道徳教育 2011年5月号
著者
伊庭　郁夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　「正直・誠実」は幼少期に　　「嘘つきは泥棒の始まり」と幼少のころから繰り返し聞かされてきた。「だれも見ていないと思っても、お天道様は見ているよ」という意味の保育園の歌も覚えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　〜新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本〜
  • 「礼儀」に関するエトセトラ
  • 子どもたちに伝えたい日本古来からの「礼」
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
伊庭　郁夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　古来からの品性ある日本の作法　　日本語の特徴に「敬語」がある。これは、日本人が、親子、先輩後輩、師弟、近隣など多様な人間関係の中から、相手に最も心のこもった接し方をしようとした現れである。他人の気…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの心に届く教師の語り〜｢説話｣で豊かな終末を〜
  • 子どもの心に届いたこの｢説話｣
  • 小学生に伝えたい「勤勉・努力」
書誌
道徳教育 2010年3月号
著者
伊庭　郁夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　小学生に大切なこと　小学生の六年間は、こつこつと努力を惜しまず「勤勉」な態度を育てることを大切にしたい。これは、学習でもスポーツでも習いごとでも共通である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　書かずにはいられない〜心を育てる「書く活動」の充実〜
  • 「書く活動」をこうして進めよう
  • 書いたことが授業に生かされる
書誌
道徳教育 2009年10月号
著者
伊庭　郁夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　葛藤場面で書いたことが生かされる　　「書くことは考えることだ」と言われる。特に、資料の中の登場人物に自分を重ねて考えることが重要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　生命尊重の道徳授業〜たった一つの生命を生きる〜
  • 心に届け！　この一冊
  • 杉原千畝物語―命のビザをありがとう
書誌
道徳教育 2008年11月号
著者
伊庭　郁夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
「ひとりの命を救うことは　全世界を救うのと同じことである」　（ユダヤのことわざより）　○六千を超える命を救った千畝…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第34回)
  • 【滋賀県】よりよい生き方を求める「道徳の時間」の創造を探求します
  • ねらいに迫る「道徳の時間」の在り方
書誌
道徳教育 2016年1月号
著者
伊庭　郁夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
滋賀県の道徳教育に長年取り組んできた滋賀県道徳教育研究会では、昨年度から「ねらいに迫る『道徳の時間』の在り方」に焦点を当て、「道徳の時間」の根幹であるねらいに迫るための中心発問を十分に検討するなど「道…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • スマイル★道徳授業づくり　夏休みにチャレンジ！　資料の深読み研究
  • 資料の深読み研究―何のためにするのか
  • 一時間の授業を心に残るものにするために
書誌
道徳教育 2013年8月号
著者
伊庭　郁夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
１子どもの心にすとんとおちる　「うーむ、なるほどそうだったのか」　「えっ、そうなの。わたしが思っていたことと違うよ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 道徳・最新オリジナル資料 (第25回)
  • 人は、夢・目標があれば変われる
書誌
道徳教育 2008年4月号
著者
伊庭　郁夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
●道徳資料　「どうして勉強するのだろう」「今の自分の目標は」など、考えることがありますね。　そのヒントが、「オール１の落ちこぼれ、教師になる」の筆者、宮本延春先生の生き方にあります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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