特集　書かずにはいられない〜心を育てる「書く活動」の充実〜

• 論説／「書くことと考えること」･･････坂口　幸恵

• 「書く活動」をこうして進めよう

  • 思いを簡潔に表現しよう･･････野月　裕子
  • 「選択肢」を用意して書く活動を進める･･････市原　秀一
  • 書いたことが授業に生かされる･･････伊庭　郁夫
  • 絵を描くことも意外に使えます！･･････加藤　英樹
  • 書くこと…それは、自己との対話・自覚の行為･･････松下　壽男
  • 詩、俳句、短歌･･････柳田　淳
  • メールと同じだよ！･･････�ｩ永　清治
  • 夢をはぐくみ感動を刻む自由ノートのすすめ
  • これまでの自分　これからの自分･･････坂口　伸一郎

• 「道徳シート」あれこれ

  • 小学校低学年／「書く」活動に慣れ親しませよう･･････大木　毅
  • 小学校低学年／自分を見つめて、楽しく書こう･･････小野寺　恵子
  • 小学校中学年／道徳シートは教師の思いの表れ　子どもの実態を大事にしよう･･････助川　浩美
  • 小学校中学年／心情円グラフを活用した道徳シート･･････海馬沢　一人
  • 小学校高学年／道徳的判断力を育てる道徳シート･･････山田　誠
  • 中学校／価値マップを作ろう･･････両角　太

• 「書く活動」で子どもの成長を読み解く

  • 小学校低学年／自分の思いを明確化する･･････井上　孝子
  • 小学校低学年／子どもの心がゆれるのは、だれに対してか？･･････中野　敬一
  • 小学校中学年／「書けたよ。先生、読んで。」･･････佐々木　今日子
  • 小学校中学年／自分に気付き、自分を伸ばす･･････庭野　優子
  • 小学校高学年／書くことで振り返り、変容を確かめる･･････小坂　靖尚
  • 中学校／感情語を使わないで短く経験したことを書く･･････宮当　信行
  • 中学校／人に認められ、価値観を高める･･････高田　幸男

• 実践／「書く活動」を取り入れた道徳授業

  • 小学校低学年／「書いてよかった」と思う授業づくり･･････北島　雅晴
  • 小学校低学年／板書の言葉はみんなの言葉･･････中村　太一
  • 小学校中学年／「書く活動」で体験を意味づける･･････中橋　和昭
  • 小学校中学年／書くことの意義を効果的に生かす道徳授業･･････森川　敦子
  • 小学校高学年／「書く」ことの日常化から「書きたい」へ･･････田中　恒次
  • 小学校高学年／「書く活動」を日々の授業に取り入れよう･･････井上　正子
  • 中学校／「書く活動」で、自分の思いを積み重ねていこう･･････藤間　隆子
  • 中学校／見つめ、考え「自分自身」を表現し合う中で･･････吉田　広美

子どもの生活の必須アイテム「情報モラル」 (第7回)

• 電子メール･･････三宅　健次

昔話に見る「日本人の心」 (第7回)

• のさ･･････眞野　須美子

ＣＨＡＭＰ・こころの教育プログラム (第19回)

• モラル・アイデンティティ（その二）･･････松尾　直博

道徳教育の先行実施と実践課題 (第7回)

• 改訂版「心のノート」を発想豊かに使おう･･････永田　繁雄

わたしの道徳授業・小学校 (第283回)

• 公開講座をプロデュースする･･････池田　なほみ

わたしの道徳授業・中学校 (第283回)

• 己の欲せざるところ…いじめはなくならない？･･････井上　礼子

道徳授業の「よさ」を解明する (第72回)

• スキルを駆使して向かう先�@･･････上杉　賢士

園田雅春の教育つれづれ帖 (第91回)

• 旅の恥も「地元の恥もかき捨て」なのか･･････園田　雅春

道徳・最新オリジナル資料 (第43回)

• 待つ身は長いのに･･････藤本　嘉江

今日はどんな道徳授業かな？ (第19回)

• くまさん、リニューアル･･････橋本　ひろみ