詳細情報
特集 書かずにはいられない〜心を育てる「書く活動」の充実〜
「書く活動」をこうして進めよう
思いを簡潔に表現しよう
書誌
道徳教育
2009年10月号
著者
野月 裕子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 見つめさせよう自分の姿を 自分の考えを明らかにさせるために、『書く活動』を取り入れることが多い。児童が自分自身を見つめたり、変容に気づいたりするための手がかりとしては、有効である。ときには、自分の考えを他の発言にすり替えてしまうことがあるからである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 書かずにはいられない〜心を育てる「書く活動」の充実〜
論説／「書くことと考えること」
道徳教育 2009年10月号
「書く活動」をこうして進めよう
「選択肢」を用意して書く活動を進める
道徳教育 2009年10月号
「書く活動」をこうして進めよう
書いたことが授業に生かされる
道徳教育 2009年10月号
「書く活動」をこうして進めよう
絵を描くことも意外に使えます！
道徳教育 2009年10月号
「書く活動」をこうして進めよう
書くこと…それは、自己との対話・自覚の行為
道徳教育 2009年10月号
一覧を見る
検索履歴
「書く活動」をこうして進めよう
思いを簡潔に表現しよう
道徳教育 2009年10月号
小特集 何か気になる？先読み情報
「トランスサイエンス」の時代って？
社会科教育 2008年6月号
読書のすすめ―生をたのしむこの一冊
｢異文化｣を｢理解｣するということ（稲賀繁美『異文化理解の倫理にむけて』）
解放教育 2003年9月号
感動の別れを彩るツールあれこれ
感動の別れを彩る“心のノート・道徳シート”活用法
道徳教育 2013年3月号
一覧を見る
