詳細情報
特集 書かずにはいられない〜心を育てる「書く活動」の充実〜
「書く活動」で子どもの成長を読み解く
小学校中学年／自分に気付き、自分を伸ばす
書誌
道徳教育
2009年10月号
著者
庭野 優子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 何を書いたらいいの？ 「書けないよ。何も浮かばないし。」 ワークシートを配ろうとしただけで、すぐに拒絶反応を示す。 「今、思っていることは？」と、聞いてみても…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 書かずにはいられない〜心を育てる「書く活動」の充実〜
論説／「書くことと考えること」
道徳教育 2009年10月号
「書く活動」をこうして進めよう
思いを簡潔に表現しよう
道徳教育 2009年10月号
「書く活動」をこうして進めよう
「選択肢」を用意して書く活動を進める
道徳教育 2009年10月号
「書く活動」をこうして進めよう
書いたことが授業に生かされる
道徳教育 2009年10月号
「書く活動」をこうして進めよう
絵を描くことも意外に使えます！
道徳教育 2009年10月号
一覧を見る
検索履歴
「書く活動」で子どもの成長を読み解く
小学校中学年／自分に気付き、自分を伸ばす
道徳教育 2009年10月号
学年別４月教材こう授業する
小６教材こう授業する
向山型算数教え方教室 2000年4月号
「発表・討論力」をどう育てるか−小学校高学年
継続指導が発表力・討論力を育てる
国語教育 2009年1月号
まるっとわかる！ 超解説 話し合いの技法
ＫＪ法
授業力＆学級経営力 2022年6月号
「学力低下」論争は教育現場をどう変えたか
「確かな学び」の定着に向けて
現代教育科学 2003年6月号
一覧を見る
