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  • 特集　元気が出る「学級開き」～この子たちと新しい一年をスタートしよう～
  • 道徳授業開きまでに準備しておきたいこと
  • 意見を出しやすい環境を整える
書誌
道徳教育 2006年4月号
著者
五十嵐　明子
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　元気が出る「学級開き」～この子たちと新しい一年をスタートしよう～
  • 道徳授業開きまでに準備しておきたいこと
  • 道徳授業で育てたい「構え」―わくわくどきどき初めての道徳授業
書誌
道徳教育 2006年4月号
著者
小林　保雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　　子どもたちにとって、新学期は、わくわくどきどきな時です。新しい学級、新しい友達、そして新しい先生。そうした中で繰り広げられる授業。子どもたちの欲求にこたえられる内容のものを創造したいも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　元気が出る「学級開き」～この子たちと新しい一年をスタートしよう～
  • 道徳授業開きまでに準備しておきたいこと
  • 伝えたい思いあふれる年間指導計画づくり―子どもの心をとらえる資料の開発と選択
書誌
道徳教育 2006年4月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　創意を生かした年間の見通しをもつ　道徳の授業が楽しく待ち遠しく感じられるようにしたい。そのためには、子どもの実態、興味・関心を踏まえ、心情に訴え、意欲的に考え、主体的に話し合いが進められるような資…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　元気が出る「学級開き」～この子たちと新しい一年をスタートしよう～
  • 道徳授業開きまでに準備しておきたいこと
  • 計画と、とっておきの資料を
書誌
道徳教育 2006年4月号
著者
小坂　靖尚
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　　どの教科であれ、年度初め最初の授業は、その一年を方向付ける大切な一時間になる。教科であれば、いきなり最初の単元に入るのではなく、その教科に寄せる教師の思いの入った特別の一時間にするはず…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　元気が出る「学級開き」～この子たちと新しい一年をスタートしよう～
  • 道徳授業開きまでに準備しておきたいこと
  • 規範意識を育てる教室環境
書誌
道徳教育 2006年4月号
著者
末吉　智
ジャンル
道徳
本文抜粋
いじめや不登校、学級崩壊等、子どもの社会にも社会規範の欠如の影響が見え隠れする。　相手の話を黙って聞くことや授業中に勝手に立ち歩かない、みんなで使う物は大切に使うなど、学校生活では大切なルールである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　元気が出る「学級開き」～この子たちと新しい一年をスタートしよう～
  • 道徳授業開きまでに準備しておきたいこと
  • 心を育てる教室掲示―さりげなく・そして意図的に
書誌
道徳教育 2006年4月号
著者
飯塚　史江
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳オリエンテーション　　毎年、新学期が始まると、各教科とも最初の授業はオリエンテーションが実施される。教科の目標や一年間の流れ、学習の進め方、授業の約束事などを確認し合う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　元気が出る「学級開き」～この子たちと新しい一年をスタートしよう～
  • 道徳授業開きまでに準備しておきたいこと
  • 生徒に身に付けさせたい力を明確にした年間指導計画の作成―友を思い互いに高め合う生徒を育てるために
書誌
道徳教育 2006年4月号
著者
境野　百合子
ジャンル
道徳
本文抜粋
三年間の中学校生活を通して、どんな生徒を育てていきたいのか、職員の共通理解を図っていくことがまず大切なことであると考える。なぜなら、「こんな生徒に育ってほしい」という強い願いこそ、指導方法の工夫や、授…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　元気が出る「学級開き」～この子たちと新しい一年をスタートしよう～
  • 道徳授業開きまでに準備しておきたいこと
  • 保護者との連携―透明感のある道徳授業をつくること
書誌
道徳教育 2006年4月号
著者
三浦　明久
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　保護者との意味ある連携や協力体制を築こうとしたとき、「保護者が学校に求めていることは何か。言い換えれば、今日の学校で我が子に教えてほしい最も大切なことは何だと考えているか。」をもう一度…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳の通知表記入例100―見取りからＮＧポイントまで
  • before＆afterでよくわかる！　子どもの成長の見取り方
  • アンケート
書誌
道徳教育 2020年7月号
著者
五十嵐　明子
ジャンル
道徳／評価／指導要録
本文抜粋
１　アンケートを見取るポイント　道徳の授業の導入で，価値への導入を図る際に有効なのが，アンケート結果の提示です。評価にも活かせますが，授業の流れをつくるための重要な役割を果たすこともあります。使い方の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　板書力ＵＰ！　基礎基本から応用テクまで
  • 板書力ＵＰ！　ちょいテク＆応用テク
  • 図式化やイラスト化する
書誌
道徳教育 2019年8月号
著者
五十嵐　明子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
『図（省略）』　　１　子どもたちに何を考えさせたいかで，板書構成する　主題名「自分でできるようにするためには…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • この問題場面に、この特効薬を！　アプローチ＆道徳資料
  • みだしなみが乱れている
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
五十嵐　明子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１みだしなみとは　「みだしなみ」とは何か。その定義を調べてみると、「人に不快感を与えないように、言動や服装を整えること。また、その心がけ」と明記されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「命」　～みんなに一つの宝物～
  • 「命」の資料
  • 命のリレー
書誌
道徳教育 2005年5月号
著者
五十嵐　明子
ジャンル
道徳
本文抜粋
①　資料名　「スノーボードのクルーグ（米）選手の写真」（朝日新聞記事より）　②　ねらい　死の重さをとらえさせると共に、その命から授かった命の尊さを知り、命を大切にしていこうとする心情を育てる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • 「話し合い・討論」の内容をどう記録・記憶させるか
  • 一枚絵からそれぞれの立場について考える
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
五十嵐　明子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　一枚絵から考える　一枚絵はそれだけで考えさせることのできる場面の絵がほしい。寛容・謙虚を扱った今回のような授業では、寛容さを示した立場と示された立場の双方について考えさせるため、登場人物全体が一堂…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　家庭とのチャンネルづくり
  • 家庭とのチャンネルづくりのアイデア
  • 授業アンケート
書誌
道徳教育 2022年5月号
著者
五十嵐　明子
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業前のアンケートを生かす　現在，子どもたち一人ひとりにタブレットが配布され，様々な授業場面で活用できるようになった。道徳の授業でもタブレットを使用した授業を多く見るようになってきた。今回の授業で…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • ［論説］発言したくなる空間づくりと言葉かけとは
  • 全ては共感から始まり，ラーニングゾーンを刺激することが対話や発言につながる
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
1　全ては共感から始まる　道徳科の授業は、そのほとんどが言語活動です。そして、その言語活動の中では、児童生徒の価値観や生き方が表現されます。当然、そこには、それらを受け入れる安心感（セイフティ）がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 十八番からスキルの磨き方まで！道徳授業がうまい先生の言葉かけ
  • 声かけは、笑顔と共に、なるべく短く
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
道徳
本文抜粋
もっとも意識している十八番の言葉かけは？　私がよく使う言葉かけは、「それで？」です。道徳科の授業は、よりよく生きるために自分自身や友達と語り合う時間です。できるだけ教師が誘導したり、話し合う方向を決め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 十八番からスキルの磨き方まで！道徳授業がうまい先生の言葉かけ
  • 傾聴を基盤として対話へと誘う
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
木原　一彰
ジャンル
道徳
本文抜粋
もっとも意識している十八番の言葉かけは？　私が子どもたちと話している中で使うことの多い言葉かけは、「なぜ（どうして）、○○なの？」です。子どもたちの最初の言葉は、素直な中にも様々な思いが込められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 十八番からスキルの磨き方まで！道徳授業がうまい先生の言葉かけ
  • “在り方”に基づいた言葉かけを
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
水流　弘貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
もっとも意識している十八番の言葉かけは？　私が授業中に最も多用している言葉かけは、「もう少し、詳しく教えてくれる？」です。この言葉かけは、具体化を促すとともに参加者の相互理解を深めます。また、経験を引…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 子どもが発言したくなる！　道徳授業の言葉かけ100
  • 安心して発言できる環境づくりの言葉かけ
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
飯村　友和
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　なるほどね。どうして○○と思ったの？　子どもの発言の中には、教師の発問の意図とは違うようなものもあります。それに対して、教師がどのような言葉をかけ、対応するのかを子どもたちは見ています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 子どもが発言したくなる！　道徳授業の言葉かけ100
  • 導入で引き込む言葉かけ
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
堀﨑　将大
ジャンル
道徳
本文抜粋
９　どうして、こんな顔をしていると思う？　「どんなお話かな？」「どうしてかな？」「面白そう」などの子どもの興味を引き出したい。そのような思いをもって先生方は様々な工夫をしていることと思います。そんなと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 子どもが発言したくなる！　道徳授業の言葉かけ100
  • 考えをもっと引き出す言葉かけ
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
石井　裕起
ジャンル
道徳
本文抜粋
17　モヤモヤが言葉になったね　長期休み明けでぼーっとしてしまったり、内容が難しかったりすると、子どもが考えていてもなかなか言葉にならないことがあります。そんなときに役立つのが「モヤモヤが言葉になった…
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小学校／中学校
種別
特集
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