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特集 この場面で｢話し合い・討論｣を
「話し合い・討論」の内容をどう記録・記憶させるか
一枚絵からそれぞれの立場について考える
書誌
道徳教育
2003年12月号
著者
五十嵐 明子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 一枚絵から考える 一枚絵はそれだけで考えさせることのできる場面の絵がほしい。寛容・謙虚を扱った今回のような授業では、寛容さを示した立場と示された立場の双方について考えさせるため、登場人物全体が一堂に会している一枚絵を使用した…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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