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書誌名:
道徳教育
特集名:
この場面で｢話し合い・討論｣を
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • 論説・道徳授業と「話し合い・討論」
  • 「話し合い・討論」で育つ子どもの心
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
山井　宥昌
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　はじめに　「話せば分かる」と言われてきたが、最近では「話しても分からない」とも言われるようになってきた。どんなに話し合わせても、議論は平行線をたどるばかりで、互いの相違点のみが強調され、そのうえ感…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • 論説・道徳授業と「話し合い・討論」
  • 「発表し合い」から「話し合い」へ
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
佐野　友隆
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　道徳こそ発表しやすい　「道徳の授業が上手な先生はどの授業も上手です」　「道徳の授業は意見を述べやすいので、ほかの授業のトレーニングにもなるのですよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • 論説・道徳授業と「話し合い・討論」
  • 「一人一人の出番」を考えた話し合いのデザイン
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
土屋　泰利
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の時間における授業で話し合い・討論活動が最も活発化する場面は、副読本の資料を活用した場合、展開の中心発問の場面が多い。ねらいとする価値が多様化し、話し合いが活発に行われ、価値に対する子どもたちの考…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • エピソード・話し合いが活性化したこの一言・この資料提示
  • 小学校低学年／問い返しと実物提示で深める
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
阿部　淳
ジャンル
道徳
本文抜粋
対象学年　二学年　資料名「もとのうみべにかえりたい」（『みんなたのしくどうとく２』東京書籍）　１　資料・指導について…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • エピソード・話し合いが活性化したこの一言・この資料提示
  • 小学校中学年／「でも、すぐに○○したのかな？」
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
真砂　和枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　資料「ふり出した雨」は雨が降り出しそうな状況の中、三人の男の子が下校途中で、突然、鶏小屋の仕事を忘れているのに気づき、そのうちの一人せいちゃん（以下、Ｓとする）が学校に戻って仕事をすると…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • エピソード・話し合いが活性化したこの一言・この資料提示
  • 小学校高学年／展開前段の終わりに主題に迫る発問を
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
石井　稔
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　気づかせたいこと　星野富弘さん。私は会ったことがない。ただ彼の著作やテレビ番組などを通して彼の人となりを知るのみである…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • エピソード・話し合いが活性化したこの一言・この資料提示
  • 中学校／授業の展開に効果的な一枚の絵
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
河部　幸男
ジャンル
道徳
本文抜粋
【授業で使用した一枚の絵】　「わたしのいもうと」（※）についてはご存じの方も多いかと思いますが、いじめによって亡くなった妹の話を聞いて松谷みよ子さんがまとめた詩です。そしてその詩に味戸ケイコさんが絵を…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • エピソード・話し合いが活性化したこの一言・この資料提示
  • 中学校／授業「くもの糸」でのつぶやき
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
北原　文雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
私の「くもの糸」の授業では「なぜくもの糸は切れたのか」と発問すると、「カンダタは自分だけが、いい思いをしようという気持ちがあって、他の人には上がらせないように、大声を出したから糸が切れた」「自業自得…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • 「話し合い・討論」の内容をどう記録・記憶させるか
  • 思考の流れを板書で
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
本名　武
ジャンル
道徳
本文抜粋
◇　はじめに　朝の活動の時間に、スピーチタイムを設定している。先日は「変身したい自分」という題で一人一人短いスピーチをしていった。その内容は、これまでの自分を振り返り、自分に足りない何かを求め、それが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • 「話し合い・討論」の内容をどう記録・記憶させるか
  • コンピュータ画面による紙芝居を活用して
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
佐野　有里恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「家族愛」について考える授業　(1)　コンピュータ画面による紙芝居　「これを使って家族愛の授業をしたい」と思う絵本があった。しかし、従来の読み聞かせという提示の仕方では、内容が長すぎて時間がかかる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • 「話し合い・討論」の内容をどう記録・記憶させるか
  • 一枚絵からそれぞれの立場について考える
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
五十嵐　明子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　一枚絵から考える　一枚絵はそれだけで考えさせることのできる場面の絵がほしい。寛容・謙虚を扱った今回のような授業では、寛容さを示した立場と示された立場の双方について考えさせるため、登場人物全体が一堂…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • 「話し合い・討論」の内容をどう記録・記憶させるか
  • 写真・新聞記事を活用後
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　児童の実態とねらい　児童を見ていると、はじめからある程度の困難を予想してか、避けて通ろうとする子、何事も中途半端で飽きっぽい子、ちょっとした困難に出会うとすぐに匙を投げてしまう子、などいろいろであ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • 「話し合い・討論」の内容をどう記録・記憶させるか
  • ＶＴＲ視聴―メモが思考の比較共感を促す
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
古川　裕士
ジャンル
道徳
本文抜粋
今回の課題をいただいたときに、自分はこれまで道徳の時間にあまり「話し合い」を取り入れたことがないために正直とまどいました。以前この場で紹介した「立場討論」なら、場を盛り上げるためにしばしば用いるのです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • 「話し合い・討論」の内容をどう記録・記憶させるか
  • 役割演技での会話を記憶するカギを握るインタビューマン
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
谷　康子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　役割演技を取り入れて話し合いを行う授業で、まずはじめに「吹き出し」を書いてから演技する実践をよく見かける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • 「話し合い・討論」の内容をどう記録・記憶させるか
  • ワークシートで〜「書く」ことをとおして〜
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
松本　美智代
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちが主体的に自らを問い、様々な意見（価値）にふれ自分の考えをを追求し、より望ましいあり方に気づくことができるような道徳の授業の創造が大切であると考える。そこでは、子どもたち相互に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • 「話し合い・討論」の内容をどう記録・記憶させるか
  • 「心のノート」との連携
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
本田　雅彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　高学年になると、陸上大会やサッカー大会、各種音楽会など、対外的な活動も多くなり、初めて他校の児童や、その校風に触れることになる。そのようなときに感じるのは、子どもたちは皆自分の学校が大好…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • 実践／「話し合い・討論」を生かした道徳授業
  • 小学校低学年／話し合いの流れ
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
郡司　美恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　低学年の話し合い活動では、話しやすい雰囲気や話し合いの基本形をつくり、どの子にも話す機会を与えたい。全体に戻すときは、班の意見として一つにまとめずに、少数の声も大事にしていきたいと考える…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • 実践／「話し合い・討論」を生かした道徳授業
  • 小学校低学年／話し合いのトレーニングを積む
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
太田　甫
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　指　導　案　(1)　主題名　自分からあいさつ　　(2)　ねらい　あいさつのすばらしさを知り、自分からあいさつしようとする気持ちを育てる。２―(1…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • 実践／「話し合い・討論」を生かした道徳授業
  • 小学校中学年／道徳的価値観を深める話し合い
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
宮田　千波
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに（話し合うということ）　前任校で、「話す・聞く」というテーマで国語の研究をしたことがある。その過程で証明されたことは、道徳の時間の話し合いにも十分当てはまるものがあった…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • 実践／「話し合い・討論」を生かした道徳授業
  • 小学校中学年／心で話し合う
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
宮武　泰
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　本来、子どもは、発表することが好きである。しかし、うまく伝えることができなかったり、自分のことを分かってもらえなかったりして、しだいに話さなくなっていく…
対象
中学年
種別
特集
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