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特集 この場面で｢話し合い・討論｣を
「話し合い・討論」の内容をどう記録・記憶させるか
思考の流れを板書で
書誌
道徳教育
2003年12月号
著者
本名 武
ジャンル
道徳
本文抜粋
◇ はじめに 朝の活動の時間に、スピーチタイムを設定している。先日は「変身したい自分」という題で一人一人短いスピーチをしていった。その内容は、これまでの自分を振り返り、自分に足りない何かを求め、それが獲得されたときの自分の姿を想うというスピーチが大半であった。子どもたち一人一人が「よりよく生きる魅力…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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