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  • 特集　「行動の記録」・文例とポイント
  • 「行動の記録」・文例と道徳授業〈中学校〉
  • 「公共心・公徳心」
書誌
道徳教育 2002年3月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
全100件(21〜40件)
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  • 特集　夏休みお楽しみ「自作資料」を作ろう
  • わたしのおススメ自作資料づくり
  • 職業体験を生かした資料
  • 中学校／「夢へつなぐ」
書誌
道徳教育 2001年8月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 指導案　・主題名　自己を高める（中学二年生）　・ねらい　自己を見つめ、自己の向上を図るとともに、個性を伸ばして充実した生き方を追求しようとする意欲を育てる。１-(5…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者に「橋渡し」しよう道徳授業
  • 道徳授業への希望・お母さんへ聞きました
  • 中学校／子どもを見つめるために
書誌
道徳教育 2001年6月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ なぜ保護者へのアンケートなのか　少年による凶悪犯罪が報道されるたびに、テレビ画面に映るコメンテーターは、学校や家庭での教育はどうなっているのかと声高に批判する。家庭は学校での道徳教育はどうなってい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「ありがとう」を学ぼう　道徳授業
  • 感謝の気持ちに気付く・伝え合う　方法論
  • 職業体験から
書誌
道徳教育 2001年3月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ありがとうのシャワーを浴びる　自己の在り方生き方を見つめる進路指導の啓発的体験として、本校の中学二年生八九名は三八事業所で職業体験を実施した。けれど、この体験活動のみを単発的に実施したのではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　資料を読み込む大切さと発問づくり
  • 道徳資料・今の課題
  • 他者とのかかわりで、よりよい生き方を求めるものか
書誌
道徳教育 2001年2月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　こんな時代だからこそ　核各家族化で、人生の先輩である祖父母から生きる知恵を語ってもらうことはできない。少子化で、兄弟喧嘩をする相手がいない。共働きで、両親と触れ合う時間がない。塾通いで、放課後遊ぶ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　｢福祉｣の道徳授業にチャレンジしよう
  • ｢福祉｣の道徳授業にチャレンジ・何を伝えたいか
  • 中学校／共に生きる大切さを学ぶ
書誌
道徳教育 2000年10月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
「福祉」の道徳授業にチャレンジする前に押さえ　ておきたいことがある。　振り返ってみると、構えて「福祉」と掲げなく…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　新しい発想で新しい道徳授業を
  • 新しい発想で新しい授業づくりに挑戦
  • 金子みすゞの詩で授業する
書誌
道徳教育 2000年5月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　心に響く資料を　長文の読み物資料だからこそ、そこに置かれた主人公の状況や心情が容易に理解でき、自分と重ね合わせながら道徳的価値について話合いに深まりをもたせることができる資料もある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　子どもの発言にまつわる“悩み”を解決するコツ
  • 発問を投げかけても「シーン」として誰も発言しないとき
書誌
道徳教育 2015年1月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
一主な要因三つに気づく　学び合う場面での話し合いが進まず、教室に教師の声だけが響いていたのでは、教師もつらいが、子どもはもっとつらいだろう…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　今さら聞けない!?　道徳教育の基礎基本
  • 道徳授業の基礎基本Ｑ＆Ａ
  • 心を耕す時間だから、行動できるようにならなくてＯＫってホントですか？
書誌
道徳教育 2014年2月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
１いつ頃から言われ始めたのか　「心を耕す」という言葉が、研究発表会場や校内研修で盛んに使われていた時期があった。昭和五十年代から六十年代にかけての頃だと記憶している。ちょうど三無主義、四無主義という言…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • “芯”のある道徳授業を進化させる〜すぐに使える小技ヒント集〜 (第6回)
  • 学級担任「だからこそ」を活かしていこう
書誌
道徳教育 2013年9月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
一道徳授業は学級担任がする　道徳授業は学級担任がすることと当たり前に考えていたし、そのようにしてきたが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “芯”のある道徳授業を進化させる〜すぐに使える小技ヒント集〜 (第5回)
  • 教師の「善かれ」を子ども目線に置き換えて再点検してみよう
書誌
道徳教育 2013年8月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
一「善かれ」の思いのズレに気付こう　授業を行う上で教師が第一に考えることは「子どものために」である。子どものために「善かれ」と思って実践しているのに、子ども目線に置き換えてみると子どものためになってい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “芯”のある道徳授業を進化させる〜すぐに使える小技ヒント集〜 (第4回)
  • 板書で授業の流れをデザインしよう
書誌
道徳教育 2013年7月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
一板書の効用　資料を通しての話合いが中心となる道徳の授業における指導法では、教師の発問が最重要視されるだろう。けれど、この発問は、言葉として発した次の瞬間には消えてなくなってしまう。子どもの発言が重な…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “芯”のある道徳授業を進化させる〜すぐに使える小技ヒント集〜 (第3回)
  • 発問設定にも多様さをもとう
書誌
道徳教育 2013年6月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
一浮き出て見えてくるものがある　前号では、授業者が作る「価値分析表」（ねらいとする価値について考える・授業者が作る価値解釈表）について述べた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “芯”のある道徳授業を進化させる〜すぐに使える小技ヒント集〜 (第2回)
  • 「資料分析表」を作るなら「価値分析表」を作ろう
書誌
道徳教育 2013年5月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
一資料分析表は資料分解表　公開授業のために指導案を書かねばならなかった。さっそく資料を決め、発問箇所探しをしてみた。長文の資料などどこを発問したらよいのかさっぱりわからなかった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “芯”のある道徳授業を進化させる〜すぐに使える小技ヒント集〜 (第1回)
  • 「ねばならない……」から抜けだそう
書誌
道徳教育 2013年4月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
一つまらないと感じてしまうのはなぜ　学級担任をする度に、年度始めの頃に子どもたちと会話することがある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　ＯＫｏｒＮＧ？　道徳授業の基本はこれだ！
  • 道徳授業あれこれ―ＯＫ？ＮＧ？
  • 「今日は友情について勉強します」という価値の押さえ―ＯＫ？ＮＧ？
書誌
道徳教育 2013年2月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
１導入は多様にある　「今日は友情について勉強します」とわざわざ宣言しなくても、道徳授業への導入はできます…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　ＯＫｏｒＮＧ？　道徳授業の基本はこれだ！
  • 道徳授業あれこれ―ＯＫ？ＮＧ？
  • 発問はカードで準備しておく―ＯＫ？ＮＧ？
書誌
道徳教育 2013年2月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
１板書の役割　板書は、単に授業の流れを記録していくだけでなく、子どもの思考を助けるという大切な役割がある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　永久保存版　道徳の授業技術大全
  • 道徳授業者として身に付けたい授業技術とは
  • 道徳性を育むための授業技術
書誌
道徳教育 2024年5月号
著者
毛内　嘉威
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「進みつつある教師のみ人を教うる権利あり」という言葉がある。これは，自己の足らざるを知って生涯学び続ける大切さを語った言葉である。授業者である限り，大事にしたいと思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
無料提供
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  • 特集　永久保存版　道徳の授業技術大全
  • まずは身に付けたい基礎的な授業技術
  • 目線・立ち位置／声の大きさ・間の取り方
書誌
道徳教育 2024年5月号
著者
山平　恵太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　目は口ほどにものを言う　子どもたちは見たいものをみます。授業での様子を思い浮かべてみてください。ノートを書いていればノートを見ることになり、教科書が気になれば教科書を読みます。これは大人も同じで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2024/11/8まで無料提供)
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  • 特集　永久保存版　道徳の授業技術大全
  • まずは身に付けたい基礎的な授業技術
  • 温かい雰囲気づくり／わかりやすい説明・指示
書誌
道徳教育 2024年5月号
著者
川崎　美穂子
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　道徳の授業に限ったことではありませんが、自分の考えたことや発言したことを認めてもらえる雰囲気はとても大切です。教師自身が相手を認める姿勢を示してあげることで、児童は安心して授業に参加し、温か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　永久保存版　道徳の授業技術大全
  • まずは身に付けたい基礎的な授業技術
  • 導入での引き付け方／発言の取り上げ方
書誌
道徳教育 2024年5月号
著者
加藤　隼一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　導入で意識するポイント　導入において大切なのは、学びへの意欲の喚起です。山登りに例えると、これからどんな山を登るのかを子ども自身が見据えることです。山を登るのは子ども自身です。それを念頭に置いて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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