特集　保存版！定番資料を最大限に活かすヒント

• 解説／徹底調査！　最も使われている定番資料とは？･･････永田　繁雄

• 授業を成功に導く定番資料の活かし方

  • 【小学校低学年】

    • 「かぼちゃのつる」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････櫻井　宏尚
    • 「はしのうえのおおかみ」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････水野　生康
    • 「二わのことり」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････平野　美和
    • 「くりのみ」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････森　美智子
    • 「ハムスターのあかちゃん」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････庭野　優子
    • 「きいろいベンチ」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････菊池　武尚

  • 【小学校中学年】

    • 「金色の魚」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････上村　知子
    • 「ないた赤おに」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････遠藤　修
    • 「ひきがえるとろば」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････山内　実
    • 「花さき山」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････望月　伸司
    • 「雨のバス停留所で」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････小坂　靖尚
    • 「ブラッドレーの請求書」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････加藤　宣行

  • 【小学校高学年】

    • 「手品師」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････佐藤　丈
    • 「ロレンゾの友達」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････幸阪　創平
    • 「くずれ落ちたダンボール箱」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････工藤　幸子
    • 「すれちがい」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････川島　丈典
    • 「銀のしょく台」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････坂口　一成
    • 「一ふみ十年」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････藤井　隆之

  • 【中学校】

    • 「裏庭でのできごと」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････藤間　隆子
    • 「カーテンの向こう」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････内田　十詩哉
    • 「足袋の季節」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････荊木　聡
    • 「銀色のシャープペンシル」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････本屋敷　耕三
    • 「元さんと二通の手紙」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････笹岡　嘉郎
    • 「一冊のノート」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン･･････酒井　佳子

スマイル★道徳授業づくり　参観授業で道徳を！　成功のアイデア

• 保護者と創る道徳参観授業のアイデア

  • 保護者にＧＴになってもらおう･･････池田　なほみ
  • 子どもの成長記録を映像で流して感動を演出しよう･･････和井内　良樹
  • 保護者からの意見を取り入れよう･･････清水　保徳
  • 学級通信で参観授業の様子を伝えよう･･････東　拓

• 保護者会に道徳を＋α！

  • 保護者会で子どもと保護者、保護者と保護者をつないでいく･･････助川　浩美
  • 家族愛で家庭との連携を図る･･････松川　義信

• 若手のリアルな悩み相談室

  • 〔往信〕子どもが他者の言葉に耳を傾け、本音を語り合う道徳授業にするには･･････西山　友紀美
  • 〔返信〕教師の願いを伝えつつ、共に学び合う姿勢を大切に･･････森川　敦子

学級通信に道徳を＋α＝子ども・教師・保護者をつなげるツール (第3回)

• 子どもが互いによさを見つめていく授業「長所さがし」･･････井上　大輔

さいこ路地〜子どもと大人のための「こころの相談室」 (第15回)

• 遊びと道徳性(1)･･････松尾　直博

新・道徳授業論―その可能性をひらくカギ (第15回)

• 道徳的アプローチを国語と区別する･･････永田　繁雄

名作資料こう教える (第3回)

• 自然の偉大さを感じ、語り合う･･････坂本　哲彦
  〜「ひとふみ十年」（高学年）〜

“芯”のある道徳授業を進化させる〜すぐに使える小技ヒント集〜 (第3回)

• 発問設定にも多様さをもとう･･････齋藤　眞弓

自作資料de中学校道徳授業 (第3回)

• 自然愛・畏敬の念に関する資料･･････三浦　摩利
  〜一枚の写真のもっている力を生かす〜

“生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第3回)

• 問題解決型で定番資料に挑戦！･･････柳沼　良太

道徳授業のＮＥＷタイプ＝最新情報 (第3回)

• 金融教育における道徳教育の可能性―オピニオン編･･････山名　淳

道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第3回)

• 【愛知県】子どもが主体的に考える授業を目指して･･････清水　良隆
  〜道徳研究会「はなのき」からの発信〜

パシャリ！　学級が輝く今月の一枚 (第3回)

• 貼っておくだけでも効果があります。･･････多田　幸城