詳細情報
書誌
道徳教育 2015年1月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
一主な要因三つに気づく　学び合う場面での話し合いが進まず、教室に教師の声だけが響いていたのでは、教師もつらいが、子どもはもっとつらいだろう。　子どもが発言しないことの主な要因は三つある。「発問が悪い」「臨機応変に進行できない」「学級経営がうまくいっていない」どれも子どものせいではないということに、ま…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ