関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 改訂学習指導要領（中学校数学科）を解明する
  • 第Ⅴ章　数学科の授業をどう変えるか
  • ８　数学的に伝え合う知的コミュニケーションを重視した指導
書誌
数学教育　臨時増刊 2008年8月号
著者
加藤　宗治
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 改訂学習指導要領（中学校数学科）を解明する
  • 第Ⅵ章　「総合的学習の時間」と課題学習の再検討及び選択数学のあり方
  • ２　課題学習の課題と指導展開方法―課題学習の再検討の視点―
書誌
数学教育　臨時増刊 2008年8月号
著者
茅野　公穂
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに　―生徒の主体的な取り組みとその質の向上の強調―　課題学習は，以下のように定義されている…
対象
中学校
種別
記事
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 改訂学習指導要領（中学校数学科）を解明する
  • 第Ⅵ章　「総合的学習の時間」と課題学習の再検討及び選択数学のあり方
  • ３　選択数学のあり方
書誌
数学教育　臨時増刊 2008年8月号
著者
新妻　英敏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回の学習指導要領の改訂では，各学校が地域や学校，生徒の実態を考慮し，すべての生徒に指導すべき内容との関連を図った上で，標準授業時数の枠外で選択教科を開設し，生徒に履修させることができるよう改められた…
対象
中学校
種別
記事
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 改訂学習指導要領（中学校数学科）を解明する
  • 第Ⅶ章　数学教師は変われるか
  • 今こそ，数学観・学習観の転換を
書誌
数学教育　臨時増刊 2008年8月号
著者
正田　實
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　前回の改訂をどう考えればよいのか？　前回の改訂は数学科に関わってきた者にとっては，予想もできない衝撃であったというのが，いつわらない気持ちであっただろう…
対象
中学校
種別
記事
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 改訂学習指導要領（中学校数学科）を解明する
  • 第Ⅶ章　数学教師は変われるか
  • 数学的な考え方はどうした？
書誌
数学教育　臨時増刊 2008年8月号
著者
片桐　重男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「数学的な見方考え方」が消えた！　今回の改訂で，目標が「数学的活動を通して，数量や図形などに関する基礎的な概念や原理・法則についての理解を深め，数学的な表現や処理の仕方を習得し，事象を数理的に考察…
対象
中学校
種別
記事
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 改訂学習指導要領（中学校数学科）を解明する
  • 第Ⅶ章　数学教師は変われるか
  • 数学の学習に創造的な視点を
書誌
数学教育　臨時増刊 2008年8月号
著者
杉山　吉茂
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「数学教師は変われるか」というテーマをいただいたとき,すぐ思ったことは「数学教師は変われるか」などと言っているときではないだろうということである。私は「数学教師は変わらなければならない」と考えているか…
対象
中学校
種別
記事
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 改訂学習指導要領（中学校数学科）を解明する
  • あとがき
書誌
数学教育　臨時増刊 2008年8月号
著者
根本　博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
中央教育審議会の「答申」（Ｈ20.1.17.）に，子どもたちの現状に関する課題が載っている（pp.11-15.）。これまで数学教師にその認識がなかったということは決してないと思うが，参考のために引用し…
対象
中学校
種別
記事
仕様
全1ページ (10ポイント)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 改訂学習指導要領（中学校数学科）を解明する
  • 資料　中学校学習指導要領「数学」新旧対照表
書誌
数学教育　臨時増刊 2008年8月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（下線は変更箇所）　新学習指導要領（平成20年３月） 現行学習指導要領（平成10年12月，15年12月一部改正…
対象
中学校
種別
記事
仕様
全10ページ (無料提供)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教材で生徒に問いかける
  • 学習意欲を高める教材の開発
  • 棒消しゲームの必勝法／場合の数と式の利用〔２，３年〕
書誌
数学教育 2008年5月号
著者
加藤　宗治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　近年，PISA等国際学力調査や国内学力調査の結果では，「数学学習に対する意欲の低下」が指摘され，学習意欲を高めるための指導の改善及び工夫が求められている。生徒が数学の学習に意欲的に取り組…
対象
中学2，3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • １年
  • 正負の数（４つの４で１から10をつくろう　など３題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
島　智彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　４つの４で１から10をつくろう　４つの４と＋、－、×、÷を使って、１から10までの数をつくりましょう。（　）を使ってもかまいません。２つの４を並べて44とすることもできます…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • １年
  • 文字と式（碁石の数を工夫して数えよう　など３題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
將基面　裕介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４　碁石の数を工夫して数えよう　正三角形や正方形の各辺に碁石を同じ数だけ並べるとき、必要な碁石の数は何個になるでしょうか…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • １年
  • 方程式（手順を比較し、その手順のよさを説明しよう　など３題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
原田　壮一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
７　手順を比較し、その手順のよさを説明しよう　方程式２x＋12＝５xを解きます。このとき、手順１と比較して、手順２に沿って解いたときのよさを説明しましょう…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • １年
  • 比例と反比例（傾きを変えて式を求めよう　など３題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
柴田　翔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
10　700Wの加熱時間は何分になる？　給食がない日に、先生たち３人がコンビニでお弁当を買いました。学校で温めようとしたら、学校の電子レンジは1000Wと書いてありました。コンビニのお弁当には、500…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • １年
  • 平面図形（基本の作図を使いこなそう　など２題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
谷口　千佳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
13　いろいろな見方をしてみよう　問題　右の図は、いろいろな形の図形を組み合わせてつくられています。どのような図形の組み合わせと見ることができるでしょうか。いろいろと考えてみましょう…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (2026/3/4まで無料提供)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • １年
  • 空間図形（投影図から立体を予想しよう　など２題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
諏訪　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
15　投影図から立体を予想しよう　問題　右の投影図で、立面図と平面図は合同な長方形です。この投影図は、どのような立体を表しているのかを予想しよう…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • １年
  • データの分析と活用（分析するための方法を考えよう　など２題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
石黒　友一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
17　ヒストグラムをつくり、傾向や特徴を共有しよう　実際に実験を行って得たルーラーキャッチのデータについて、階級の幅を自分で設定してヒストグラムをつくり、その傾向や特徴についてみんなに伝えよう…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • ２年
  • 式の計算（どちらの面積が大きいのかを考えよう　など３題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
森　裕司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
19　等式の変形の解き方を考えよう　次のカードで表した等式を、［　］内の文字について解くためにどのように式を変形するのかを答え、その後、実際に解きましょう…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • ２年
  • 連立方程式（モデル図を用いて数を当てよう　など３題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
草桶　勇人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
22　モデル図を用いて数を当てよう　以下の○と□にはあてはまる数を求めましょう。　『図（省略
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • ２年
  • 一次関数（兄が忘れ物を届けられなかったのはなぜ？　など３題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
中山　優
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
25　兄が忘れ物を届けられなかったのはなぜ？　次のグラフはAさんが家を出発してからの時間をx分（横軸）、歩いた道のりをyｍ（縦軸）として、その様子を表したものです。Aさんの忘れ物に気が付いた兄が５分後…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • ２年
  • 平行と合同（指定された条件で合同な三角形をかいてみよう　など２題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
石井　岳文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
28　角の大きさを求める方法を分類してみよう　右の図で、∠xの大きさを求めなさい。　また、グループで、その方法を分類してみよう…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • ２年
  • 三角形と四角形（いろいろな方法で平行四辺形をかいてみよう　など３題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
豊内　智仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
30　図形の性質発見のリサーチ・ツアーに出かけよう　△ABC≡△DEFとなる２つの三角形があります。合同な図形から…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ