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  • 編集室の公論・異論　私の周辺・気になる“この話題” (第3回)
  • テーマ：ＩＣＴ教育の可能性と限界─見極める目
  • ＴＯＳＳランドから世界最新の電子ライブラリーＴＯＳＳメディアへの進化
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 編集室の公論・異論　私の周辺・気になる“この話題” (第2回)
  • テーマ：次期指導要領への要望
  • 形式的な指導に堕落した現場～次期指導要領では形式を押し付けない配慮を～
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
形式的な指導に堕ち果てた管理職・指導主事の目を覆う実態　都教委が学校を訪問する直前、都内の複数の学校では、管理職が次のことを要求するという…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 編集室の公論・異論　私の周辺・気になる“この話題” (第2回)
  • テーマ：次期指導要領への要望
  • 単元を貫く言語活動という言葉が生み出す、言葉から遊離した活動をなくすことで国語力は高まる
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
雨宮　久
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 編集室の公論・異論　私の周辺・気になる“この話題” (第2回)
  • テーマ：次期指導要領への要望
  • ローマ字を複数学年で指導できるように配当すべし
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
学習指導要領はよくできている。　現行の指導要領もほとんど直すべきところはない。　次の内容が加わった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集室の公論・異論　私の周辺・気になる“この話題” (第2回)
  • テーマ：次期指導要領への要望
  • 「目標達成重視」を望む
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集室の公論・異論　私の周辺・気になる“この話題” (第1回)
  • テーマ：学力テスト
  • 学力テストの練習は反則なのか～静岡県躍進！　秋田県連続一位の秘密～
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　過去問練習は反則か　国語Ａで昨年度最下位だった静岡県が二十七位に躍進した。　静岡県の先生方に聞いてみた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集室の公論・異論　私の周辺・気になる“この話題” (第1回)
  • テーマ：学力テスト
  • 「家庭教育力」と「型」の習得がキーワードである
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
雨宮　久
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集室の公論・異論　私の周辺・気になる“この話題” (第1回)
  • テーマ：学力テスト
  • システマチックに対応している県（学級）だけが点数がいい
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
平成二十五年度、福島県の学力テストの結果は悪くなっている。この二年間で次のような対策を取っていた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 編集室の公論・異論　私の周辺・気になる“この話題” (第1回)
  • テーマ：学力テスト
  • 県を挙げた取り組みの成果か
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第83回)
  • 更につっこんだ授業の創造を！
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
五十音図、いろはうたは、日本の貴重な文化財である。もっともっと授業の幅が広げられる可能性がある
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第82回)
  • 慶應附属中学の入試問題を見て〈調布大塚小での向山実践〉
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
調布大塚小の時代、慶應の附属中学の入試問題を見て、この授業をした。　中学三年での授業。福井県村上先生…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第81回)
  • 発問のポイントを意識して
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
福島県の夏井先生。　　授業の流れ　四年生三十名に一時間で授業した。　　自由な読み方で読んでごらんなさい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第80回)
  • 静岡県の全域で使われている国語ワークテストを授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
このテストは、静岡県の校長会と組合が作っているワークです。ほぼ、全校に半ば強制的に採用させています（もちろん、違う学校もあります…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第79回)
  • あまりにも有名な教材文は触れるが原則
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材では、あまりにも有名な、「黒い目のきれいな女の子」がふまえられていなければならない。　これがふまえられていないのは三十点以下…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第78回)
  • 出題の源流まで調べる能力の高さ
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
この問題に、ぜひ応募してほしかったなあ。　源流は『向山学級騒動記』（明治図書）だ。保護者と、向山とのやりとりである…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第77回)
  • 三人の授業、それぞれに良い
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
新潟の三浦容子先生、ていねいな授業だ。ポイントも良い。六十五点。　　一　「掛詞」とひらがな　「掛詞」とは、同じ音に二つ以上の意味を込めて表現する技法のことである。「古今和歌集」には掛詞が使われている歌…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第76回)
  • 辞書にのってないからこそ、こだわる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
手を使った四つの短文が出ている。　審査する私としては、③の「手を負う」に注目する。辞書にのってないだろうからである。この例文を、きちんと扱ってない人はすべて、三十点以下となる…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第75回)
  • 教材研究から教材を作り、それを授業に活用する
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
新潟の三浦先生。五十点。　基本を押さえたようで、このような授業の流れもある。　　二．『節』を使った言葉を集めて、それぞれ意味を調べる…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第74回)
  • 教材研究の広さ・深さが授業に反映する
書誌
向山型国語教え方教室 2013年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
愛媛の千羽先生、（五点）。教材研究が不足している。授業のイメージも、レベルが低い。いかなる生徒にも、知的レベルの高い授業をすべきだ…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第73回)
  • 「読む」「切る」「言葉の検討」を豊かに
書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
和歌、短歌、俳句などを授業するなら、まずは「読ませる」ことから始まり「どこで切るか」を問い、「意味不明」「大切な言葉」の追求ということになる…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第72回)
  • 一文字にもこだわる知的な授業を！
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
北海道の片山先生。整理が不十分だ。　16、17をもっとつっこんでみればよかった。15は、おかしい。四十五点…
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