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  • 中学発　テスト問題を授業に組み込む―あら不思議？　学力ＵＰ (第5回)
  • 「先生問題」で「あれども見えず」を可視化する
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
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  • 中学発　テスト問題を授業に組み込む―あら不思議？　学力ＵＰ (第7回)
  • 推論問題で正答する力を育てる
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　推論問題の具体例　読解問題は大きく言って二つに分けられる。「答えを探して抜き出す」問題と、「書かれていることを統合し、意味を推測して答える問題」、いわゆる「推論問題」である。前者は字数限定書き抜き…
対象
中学校
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  • 中学発　テスト問題を授業に組み込む―あら不思議？　学力ＵＰ (第6回)
  • 「文章は読めるが意味の理解ができない」問題を考える
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「文章が読める」とは何を意味するか　「学級のＡ男君。文章は読めるのですが、読解問題はほとんど解けないのです…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学発　テスト問題を授業に組み込む―あら不思議？　学力ＵＰ (第4回)
  • 「読解スキル」で生徒全員を熱中させる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　一日十分読解スキル！　向山洋一氏監修のもとに我々が開発した「あかねこ中学読解スキル」を用いて読解指導を行う。このパーツは十分以内に完結する…
対象
中学校
種別
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  • 中学発　テスト問題を授業に組み込む―あら不思議？　学力ＵＰ (第3回)
  • 古文読解を好きにさせるこの工夫
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　苦手な古文を授業で「好き」にさせる　実力テストや業者テストの古文問題が苦手だった生徒たちが、授業を通して着々と力をつける。点数が上がり、解くのが嫌でなくなった、自信がついて好きになったという生徒が…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学発　テスト問題を授業に組み込む―あら不思議？　学力ＵＰ (第2回)
  • 入試問題をパラグラフリーディングで解かせる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　トピックセンテンスを見つける　説明　もし最初に「これは私が何回『ました』と言うかを尋ねる問題です」と言っておけば、たいていの人が正しく答えられるはずです…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学発　テスト問題を授業に組み込む―あら不思議？　学力ＵＰ (第1回)
  • 長文読解指導の前の、この一手
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　まずは入試問題を徹底的に分析する　私はたとえば『中学入学試験問題集』（全１３８５ページ）のような入試問題集や中高大学受験用参考書を「これでもか」というくらい持っている。持っているだけでなく、膨大な…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 編集室の公論・異論　私の周辺・気になる“この話題” (第2回)
  • テーマ：次期指導要領への要望
  • 「目標達成重視」を望む
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
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  • 編集室の公論・異論　私の周辺・気になる“この話題” (第1回)
  • テーマ：学力テスト
  • 県を挙げた取り組みの成果か
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 足が震えた模擬授業体験談 (第3回)
  • 谷九段にかかっていった日
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
三月八日（土）、「高段者にかかってこい」セミナー。三十名を超える挑戦者が、教科別に高段者にかかっていった。挑戦者は検定も兼ねていた。セミナーの空気は通常のセミナーとはまったく違った。痛いほどの緊張感だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 分析批評ビギナーズ (第11回)
  • 「対比」で授業はこう変わる
  • 配慮の行き届いた実践である
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
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  • 分析批評ビギナーズ (第7回)
  • 「対比」で授業はこう変わる
  • やはり出発点は向山実践である
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 分析批評ビギナーズ (第3回)
  • 「視点」を入れると授業はこう変わる
  • 「あれども見えず」を明らかにして追試したい
書誌
向山型国語教え方教室 2012年8月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語で中学生も燃える (第18回)
  • 向山型国語，魅力の証明
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山型国語の魅力　教師たる者，たとえ生徒が「燃えた」としても，学力のつかない指導法とは即刻訣別すべきである。それが生徒のためである…
対象
中学校
種別
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  • 巻頭論文
  • Ｑ＆Ａで実力を錬成する「向山型国語科研修」
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　指導上の悩みは共通している　向山型国語教え方教室や向山型国語初心者講座、中高向山型国語入門講座等が全国各地で大人気である。先日、それらのセミナーで向山型国語を学び、実践を始めた入門者、初心者の先生…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語で生み出す「中学生の事実」
  • まずは教師がコードを駆使しよう
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教師自らが分析批評のコードを駆使する　「読むこと」の授業は、文章を読み解く「コード」を習得し、コードを用いてテキストを解釈し、言葉一語一句を根拠にして考えを述べ合う場である…
対象
中学校
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  • 巻頭論文
  • ほんのちょっとの工夫で大差が生まれる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　誰もが大切にする冊子を作る　手元に和紙で装丁された小冊子がある。　和紙は国の「重要無形文化財」として指定された技術で作る小川和紙…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語で生み出す「中学生の事実」
  • 向山型分析批評で中学教材を料理する
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「形」（菊池寛）四年前の実践　「形」（菊池寛）の授業について、二〇〇九年に『向山型国語教え方教室』で発表した単元計画は以下の通りである…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語で生み出す「中学生の事実」
  • 授業の荒れを防ぐ珠玉のパーツ
書誌
向山型国語教え方教室 2013年10月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
五月二十五日土曜日、長野にて向山型国語入門講座を開催した。　今回で十七回を数えるこの講座。五年間、毎回力を入れてきた…
対象
中学校
種別
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  • 向山型国語で生み出す「中学生の事実」
  • 手紙の書き方を中学生に保障する
書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「手紙の書き方」趣意説明作成中　日本郵便株式会社と私たち作成メンバーで何十回とやりとりを重ね、ついに中学版手紙の書き方テキストが完成した…
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  • 向山型国語で生み出す「中学生の事実」
  • 中学版郵便教育テキスト活用を
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　中学校版郵便教育テキスト完成間近　一月二十七日（日）、大手町の「ていぱーく」にて「はがきでコミュニケーション全国発表大会」が開かれた。推進委員である向山洋一氏、師尾喜代子氏、谷和樹氏他ＴＯＳＳの先…
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中学校
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