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  • 学年別・向山型国語で知的に楽しく保護者会で信頼を得る［５・６月］
  • ６年
  • 討論の授業で保護者の信頼を得る
書誌
向山型国語教え方教室 2009年6月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 学年別・向山型の授業［７・８月］
  • ６年
  • 向山式200字作文ワークで比喩を指導する
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
石田　寛明
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山式200字作文ワークとは　向山式200字作文ワークについて，当時，向山氏は，　　初めて発表される向山式作文学習の方法です…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別・向山型の授業［７・８月］
  • ６年
  • 写真俳句で，観光ハガキを作る
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
許　　鍾萬
ジャンル
国語
本文抜粋
自分が住んでいる地域の観光スポットを紹介する「観光はがき」。　「写真俳句」を活用することで，簡単に観光はがきを作ることができる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別・向山型の授業［７・８月］
  • ６年
  • 写真を使って見開き２ページにまとめる
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
瀧口　泰広
ジャンル
国語
本文抜粋
１．自分のまちの良さをアピールしょう　春に６年生は，１年生と歓迎遠足に行く。少し遠くにある大きな公園まで歩いていく…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別・向山型国語で知的に楽しく保護者会で信頼を得る［５・６月］
  • ６年
  • パーツで組み立て，どこから見ても楽しい授業をする
書誌
向山型国語教え方教室 2009年6月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１．パーツで組み立てる　向山洋一氏の参観日の授業は，いくつものパーツに分かれていて，どの子も活躍することができる組み立てになっている…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別・向黄金の３日間に組み込む「向山型国語」のパーツ［3・4月］
  • ６年
  • １年間を貫く学習システムをつくる
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
国語
本文抜粋
黄金の３日間で，１年間を貫く　　学習のシステム　学習のルール　　を確立する。『あかねこ漢字スキル』を使った漢字指導は，漢字練習システムを教えながら，学習のきまりを指導するのに最適である…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別・向黄金の３日間に組み込む「向山型国語」のパーツ［3・4月］
  • ６年
  • 分析批評，ミニ評論文で１年間のゴールをイメージさせる。
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
国語授業のスタートにあたり，１年間で自分たちがどこまで成長するか，そのイメージと期待を持たせたい。そのために，分析批評とミニ評論文に取り組ませる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 「４コマまんが作文」ならどの子も楽しく書ける (第12回)
  • 「詳しい説明文」の書き方指導②
  • 「４コマまんが」「わくわくずかん」を使って
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
一　例文音読・直写　第二時の指導である。子どもたちが自分で考えて書く分量を少し増やしていく。　今回は『わくわくずかん』（正進社）の昆虫編を使用する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「４コマまんが作文」ならどの子も楽しく書ける (第11回)
  • 「詳しい説明文」の書き方指導①
  • 「４コマまんが」「わくわくずかん」を使って
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
一　詳しい説明文を書かせる　三年生までは次のような説明文を書かせてきた。トピックセンテンスだけで構成された短作文だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「４コマまんが作文」ならどの子も楽しく書ける (第10回)
  • 因果律による４コマまんが作文の授業②
書誌
向山型国語教え方教室 2013年10月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
一　三年生の書いた「因果律作文」　前号までに紹介した指導法により三年生の子どもたちは「因果律による4コマまんが作文」を書いた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「４コマまんが作文」ならどの子も楽しく書ける (第9回)
  • 因果律による４コマまんが作文の授業①
書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
一　因果律による４コマまんが作文　前回、アメリカの小学生の三十四％の子が「因果律」の作文構造で4コマまんが作文を書くという報告を紹介した…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「４コマまんが作文」ならどの子も楽しく書ける (第8回)
  • ４コマまんが作文の日米比較
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
一　日本とアメリカの作文構造の違い　渡辺雅子著『納得の構造　日米初等教育に見る思考表現のスタイル』（東洋館）がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「４コマまんが作文」ならどの子も楽しく書ける (第7回)
  • 「４コマまんが作文」を組み込んだ作文年間計画
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
１　作文指導の年間計画　作文の力をつける大原則は次の２点だ。　１　作文の書き方（作文技術）を教える…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「４コマまんが作文」ならどの子も楽しく書ける (第6回)
  • 家庭学習で作文技術を習熟させる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
１　家庭学習で習熟させる　４コマまんが作文は様々な作文技術を指導できる教材である。しかし，せっかく教えた作文技術も単発では習熟させることができない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「４コマまんが作文」ならどの子も楽しく書ける (第5回)
  • ４コマまんが作文で習熟できる作文技術
書誌
向山型国語教え方教室 2012年12月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
１　作文技術に適した４コマまんがを使う　４コマまんが作文は様々な作文技術を習熟させることができる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「４コマまんが作文」ならどの子も楽しく書ける (第4回)
  • 支援級での実践　白鳥真樹氏の報告から学ぶ
書誌
向山型国語教え方教室 2012年10月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
ＳＮＳで４コマまんが作文について提案したところ一番反響があったのが「支援級」の教師からであった
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「４コマまんが作文」ならどの子も楽しく書ける (第3回)
  • 作文の表記を整える
書誌
向山型国語教え方教室 2012年8月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
１．作文の表記を整える　作文指導でよくありがちな指導に，　　一度の作文指導でたくさんの指導をしてしまうこと…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「４コマまんが作文」ならどの子も楽しく書ける (第2回)
  • 物語の書き方を教える
書誌
向山型国語教え方教室 2012年6月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
１．物語の書き方を４コマ作文で教える　新学習指導要領の言語活動例に，　　物語を書く　　とある。３年生以上だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「４コマまんが作文」ならどの子も楽しく書ける (第1回)
  • 最初はスモールステップで書き方をていねいに教える
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
１．最初の指導はスモールステップで　４コマまんがを見ながら作文にする「４コマまんが作文」。様々な作文技術を習得させることができる。しかも，私の学級ではアンコールが起きた教材だ。今回は最初の指導について…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 江副文法の授業のススメ
  • 教科書教材を江副文法で授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2010年8月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書六下の教科書に「わたしたちの言葉」という単元があり，次の課題がある。　　・次の ───線部分の使い分けについて考えてみましょう…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「伝統的言語文化」の授業づくり
  • 「言葉読みと文字読み」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2010年2月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
〈日本〉と板書し，何と読むか問う。当然，２通り出る。〈にほん〉と〈にっぽん〉。　「〈にっぽん〉のように〈日～〉と書く二字熟語をノートに書きなさい…
対象
小学校／中学校
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