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  • 特集　社会を見る目を育てる！「資料活用」学習ナビゲート
  • ５　社会を見る目を育てる！分野別おすすめ資料アラカルト
  • ①地理／ウェブ地図を使った資料の活用
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
吉田　和義
ジャンル
社会
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  • 特集　社会を見る目を育てる！「資料活用」学習ナビゲート
  • １　社会を見る目を育てる！「資料活用」授業デザイン
  • 「資料読解スキル」を重視した社会科授業
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
桐谷　正信
ジャンル
社会
本文抜粋
１　社会科の基盤としての「資料活用」　「資料活用」は，社会科においては古くから重視されてきた。昭和二二年版学習指導要領社会編Ⅰ（試案）の「社会科の目標」では，「十五　ある主題について，討議して学習を進…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会を見る目を育てる！「資料活用」学習ナビゲート
  • ２　資料活用の土台づくりを！教材研究の切り口と探究の仕掛け
  • 教材化のポイントと探究時の資料活用
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
松岡　靖
ジャンル
社会
本文抜粋
１　資料，素材，教材の位置づけ　本稿の課題は，子どもたちに身につけたい学習内容に見合った素材を探して収集し，教材化するポイント，また，資料を提示する際の，子どもたちが探究に取り組みやすくするステップや…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会を見る目を育てる！「資料活用」学習ナビゲート
  • ３　特性をおさえよう！資料活用の指導ポイント
  • ①地図・地図帳／地図ワークのレパートリーを広げる
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
井寄　芳春
ジャンル
社会
本文抜粋
１　地図の活用能力を高める　地理教育では，空間的な因果関係や相互依存関係について学ぶ。地図の活用を中心にした授業を展開することは，必須の課題である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会を見る目を育てる！「資料活用」学習ナビゲート
  • ３　特性をおさえよう！資料活用の指導ポイント
  • ②写真・絵・イラスト／社会認識と価値判断・意思決定を深めるための資料活用
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
安野　雄一
ジャンル
社会
本文抜粋
１　比較して，差異点や共通点を見つけ，「なぜ」を問う学び　実生活と結びつけながらも，自分の身から離れた事象から学ぶことが多い社会科学習では，写真や絵，イラストといった教材を使うことが多々あり，「対象…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会を見る目を育てる！「資料活用」学習ナビゲート
  • ３　特性をおさえよう！資料活用の指導ポイント
  • ③統計・グラフ・年表／資料を読み取る視点を明文化する
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
戸田　征男
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　資料を提示して，「このグラフからわかること，気付いたことを書きましょう」と問いかけた時，手が動かない子どもがいる。それは，資料のどこを見たらよいかわからないからである。自ら資料を読み取れ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会を見る目を育てる！「資料活用」学習ナビゲート
  • ３　特性をおさえよう！資料活用の指導ポイント
  • ④映像・動画・読み物（新聞含む文章資料）／「わかった気になる」を克服する
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
藤原　友和
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「分かりやすさ」の陥穽　「１人１台端末」時代を迎え，子どもたちによる情報へのアクセスは以前よりも簡単で気軽に，瞬時に行うことができるようになりました。学習用に編集された動画はとても分かりやすく，子…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会を見る目を育てる！「資料活用」学習ナビゲート
  • ４　おさえておきたい！資料を「集める」「読み取る」「まとめる」３つの技術　「定着する」学習ナビゲート
  • 「有用感に満ちた資料活用」へのプロセス
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
中村　祐哉
ジャンル
社会
本文抜粋
小学校教師駆け出しの頃の私は，資料の読み取りについて，そこには「求められている答えが示されているものだ」といったアプローチのもと，正確な読み取りに向けて，その手順について重ねて指導・確認をしていた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会を見る目を育てる！「資料活用」学習ナビゲート
  • ５　社会を見る目を育てる！分野別おすすめ資料アラカルト
  • ②歴史／地図帳を歴史的分野でも活用すべし
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
森口　洋一
ジャンル
社会
本文抜粋
１　歴史的分野と地図帳　地図帳というと，地理的分野での学習に用いるというイメージが強い。だが歴史的分野でも大活躍する。地図帳は資料の宝庫である。生徒目線を意識した問いをつくり，地図帳を使いながら，ワイ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会を見る目を育てる！「資料活用」学習ナビゲート
  • ５　社会を見る目を育てる！分野別おすすめ資料アラカルト
  • ③公民／新聞の社説を読み比べて考える
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
藤井　健太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
１　核兵器禁止条約　核兵器禁止条約は核兵器の非人道性を根拠に核兵器の開発，製造，保有，使用を禁じる国際条約である。二〇一七年に国連で採択され，二〇二一年に発効した。現在，68の国・地域が批准する（署名…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会を見る目を育てる！「資料活用」学習ナビゲート
  • ６　伝えておきたい！「真贋を見分ける目」と「情報モラル」指導のポイント
  • 常識を疑うこと・善意のリツイートの危険性
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
神野　幸隆
ジャンル
社会
本文抜粋
１　高齢者を支える生産年齢の人数　日本の社会構造や高齢化社会の説明に「六五歳以上の人口」を何人の「生産年齢人口」で支えているかの数値や図が用いられる。分子は「六五歳以上の人口」，分母は「一五歳～六四歳…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 03　地理的技能の体系的指導―小→中→高でどのように力を培うべきか
  • フィールドワークの技能の育成　地図と観察・調査
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉田　和義
ジャンル
社会
本文抜粋
1　フィールドワークの技能　地理的技能の中でフィールドワークに関する地図及び観察・調査の技能を中心に小中高における段階的・体系的な学習について考察したい。地図技能は，資料の活用並びに思考力・表現力の向…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会科が10倍好きになる！面白小話＆ネタ大事典
  • 視点２　10倍好きになる！面白小話＆ネタの切り口とストック術
  • 【地理】地図と地名は小話＆小ネタの宝庫
書誌
社会科教育 2019年2月号
著者
吉田　和義
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 地図と地名に注目しよう　　地図と地名に目を向けることにより，子どもが不思議だと思う｢はてな？｣を多数発見することができる。これらの｢はてな？｣は小話や小ネタを作るヒントとなる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　主体性を引き出す！思考と判断を問う課題づくり40選
  • 地図で調べたくなる！　輝く地理教材＆課題づくりのポイント―“地理的な視点”を意識する
  • 身近な地域
  • 地図を活用してテーマの設定を
書誌
社会科教育 2016年7月号
著者
吉田　和義
ジャンル
社会
本文抜粋
１地域の調査　身近な地域の調査は、小・中学校の社会科、高等学校の地理歴史科においてそれぞれ教育課程の中に位置づけられる。小学校学習指導要領社会では、第三・四学年の内容に「自分たちの住んでいる身近な地域…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 01　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業デザインと評価
  • 「逆向き設計」論に基づく単元設計
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
西岡　加名恵
ジャンル
社会
本文抜粋
1　総合学習と教科学習の相互環流　地球規模での人や物の移動の拡大、価値観の対立や分断、地球温暖化、生成AIの登場、日本においては急速に進む少子高齢化や格差の拡大など、現代の私たちは、激しく変化する時代…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 02　見方・考え方を育む！社会科「パフォーマンス課題」授業づくりの理論と方法
  • 教材研究を通して単元および授業に「形」を与える
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
若松　大輔
ジャンル
社会
本文抜粋
1　パフォーマンス評価と真正性　パフォーマンス評価とは、「ある特定の文脈の中で、さまざまな知識やスキルなどを用いながら生み出される学習者のパフォーマンス（作品や実演）をもとに学習者の学びや能力を評価す…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 03　複雑な知識やスキルを使いこなす「パフォーマンス課題」設定のポイント
  • 社会の問題を価値判断・意思決定する
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
岡田　了祐
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　パフォーマンス評価とは、「知識や技能を状況において使いこなすことを求めるような評価方法」であり、「様々な知識やスキルを総合して使いこなすことを求めるような、複雑な課題」が設定される（西岡…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 05　思考ツール×パフォーマンス課題でつくる社会科授業デザイン
  • パフォーマンス課題的学習における思考ツールの活用
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
七里　広志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　思考ツールとパフォーマンス課題的学習の親和性　　パフォーマンス課題を学習に取り入れる意義に、「学んだ知識やスキルを統合して活用すること」が挙げられる。しかし、生徒にとってその活用は高度である。他方…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 06　自由進度学習×パフォーマンス課題　その可能性をどう活かすか
  • 形式的な組み合わせに陥らないために
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
奥村　好美
ジャンル
社会
本文抜粋
1　自由進度学習とは　自由進度学習とは、広い意味では子どもが自分のペースで行う学習形態を指します。特定の単元で実施されることが多く、単元内自由進度学習と呼ばれます。特定教科の一単元で行う場合、同一教科…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 07　１人１台端末に対応した「パフォーマンス課題」探究的な授業デザイン
  • ガチな学びの必須ツールとしてのタブレット
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
柴田　康弘
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　資質・能力育成を目指す現在の教育において、「パフォーマンス課題」（あるいは「パフォーマンス評価」以下、Ｐ課題）といったワードは、もはや当たり前に使用されるようになった。「何を知っているか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 08　指導と評価を一体化する「パフォーマンス評価」そのメリットと注意点
  • 問いの構造化を軸とした単元設計の方策
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
大貫　守
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　パフォーマンス課題とは、単元末に設定される手間のかかる課題という印象をおもちの方がおられるかもしれない。もしくは、ごっこ遊びのように役割を演じて博物館の解説や新聞を作ったり、社会的問題に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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