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書誌
社会科教育 2007年1月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
全100件(41〜60件)
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  • 特集　社会科見学の穴場＆行った気分の新情報
  • いま注目の社会科見学･行くならここだ！
  • 歴史関連の社会科見学
書誌
社会科教育 2006年8月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
●教科書に載っている事例地は、極力出かけてみよう　歴史学習に関連する事例地のおすすめを一つ選べ！というのは、大変難しい。なぜなら、どこへ出かけても、そこから学び取る情報は豊富にあるからだ。実際に歴史の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 私の写真館―教材化出来るアングル・発見点のフォーカス術 (第12回)
  • 今も残る江戸城の築城石を追って
書誌
社会科教育 2012年3月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
ご承知の通り、皇居がある東京駅の周辺には、江戸城の石垣を作るにふさわしい大きな石が採れるところはない。「いつ、誰が、どこから、どのようにして運び込んだのだろう…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 教科書を使った学び方スキルの基礎基本―ここでこういう指導が効果的 (第12回)
  • 教科書の効果的な活用で、社会科好きを育てる
書誌
社会科教育 2008年3月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
１　社会科嫌いの傾向を憂える　大学生の中でも、47都道府県の名称と位置を具体的に示すことができない学生が、少なからずいるのが事実のようだ。平成15年に帝国書院が行った47都道府県の認知度テストの学年別…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書を使った学び方スキルの基礎基本―ここでこういう指導が効果的 (第11回)
  • 47都道府県の習得と教科書
書誌
社会科教育 2008年2月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
１　教育課程改善の方向と47都道府県名の理解　平成19年11月７日に、中教審・初等中等教育分科会・教育課程部会による「審議のまとめ」が公表された。これにより、ようやく新しい教育課程の骨子が見えてきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書を使った学び方スキルの基礎基本―ここでこういう指導が効果的 (第10回)
  • 食料自給率の具体化と価値判断の表現の必要性
書誌
社会科教育 2008年1月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
１　日本の食料自給率の低下問題　中国のダンボール入り肉まんの話から始まって、ミートホープの偽装食肉問題、白い恋人、赤福やお福の偽装表示問題、比内地鶏の問題等、日本の食の安全性や偽装問題等がしきりに報道…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書を使った学び方スキルの基礎基本―ここでこういう指導が効果的 (第9回)
  • 教科書の中心資料を見直す
  • 蒙古襲来絵詞を例に
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
１　教科書の資料を活用する　「写真や絵図ばかりで説明や資料が少ない。こんな教科書で学力が付くのか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書を使った学び方スキルの基礎基本―ここでこういう指導が効果的 (第8回)
  • 教科書を使って自動車工場見学を
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
◇　自動車工場見学が思うようにできない現実　５年の工業の学習は、全教科書会社が自動車工業を取り上げている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書を使った学び方スキルの基礎基本―ここでこういう指導が効果的 (第6回)
  • 教科書を効果的に活用して日本の漁業を考える(2)
書誌
社会科教育 2007年9月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
１　タイとカツオを比較して　これは、有田和正氏の実践からヒントを得たものであるが、漁業の導入の意欲付けとしては、子どもたちが喜んで追究すること間違いないので、あえて掲載させていただく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書を使った学び方スキルの基礎基本―ここでこういう指導が効果的 (第5回)
  • 教科書を効果的に活用して日本の漁業を考える(1)
書誌
社会科教育 2007年8月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
水産業の導入をいかに工夫するか　　今月号と来月号の２回で、教科書を活用した『日本の水産業』の事例を取り上げてみたい。今月号は、その導入場面での生かし方を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書を使った学び方スキルの基礎基本―ここでこういう指導が効果的 (第4回)
  • 歴史学習の中でこそ地図帳の活用を
書誌
社会科教育 2007年7月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
歴史学習における地図帳の活用　『地図帳は、社会科の教科書の１つである』。この意識が、教師に弱いように思える。４年生で渡される地図帳を６年生までほとんど使用せず、新品のままの状態で卒業したという話は、信…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書を使った学び方スキルの基礎基本―ここでこういう指導が効果的 (第2回)
  • 教科書の中核資料を関連づけて読み取らせる
書誌
社会科教育 2007年5月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
１　事実を捉え、思考判断する手だてとしてのグラフ資料の読み取り　社会科の授業において、グラフや統計資料を正しく読み取ることは、大切な基礎基本といえる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書を使った学び方スキルの基礎基本―ここでこういう指導が効果的 (第1回)
  • 自分の考えの足跡を残す「社会科ノート」術
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
１　社会科のノートの機能　社会科のノートをどのように作らせるか。これは、現場の教師にとって１つの課題である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　自由と放任を見極める！失敗しない自己調整＆自由進度学習
  • 01　自由と放任を見極める！失敗しない自己調整学習＆自由進度学習
  • 歴史的アプローチで考える子どもの学びへのパースペクティブ
書誌
社会科教育 2025年11月号
著者
福田　喜彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちが教師からの学びへの支援を受けながら、主体的で深い学びを実現しようとすることは今も昔もそんなに変わらない。社会科教育研究による歴史的アプローチからみたこうした学びへの取り組みは…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　自由と放任を見極める！失敗しない自己調整＆自由進度学習
  • 02　「自己調整学習」「自由進度学習」のその前に　おさえておきたい授業の大前提とそこからのステップ
  • 子どもの眼とまなざしを育てる
書誌
社会科教育 2025年11月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　キーワード先行の危うさ　近年、「自己調整学習」や「自由進度学習」という言葉が教育の現場で頻繁に取り上げられるようになってきた。社会科の授業においても、子どもが主体的に学ぶ姿を重視する潮流の中で、こ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　自由と放任を見極める！失敗しない自己調整＆自由進度学習
  • 03　その自由進度学習、間違っていませんか？　社会科で失敗しない進め方
  • なんちゃってになる原因は○○○○○がない
書誌
社会科教育 2025年11月号
著者
樋口　万太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
１　なんちゃって自由進度学習　ここ数年、社会科における「自由進度学習」の研究授業を参観したときやＳＮＳで投稿されている「自由進度学習」の実践を見て、残念な気持ちになることがありました。そういった残念な…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　自由と放任を見極める！失敗しない自己調整＆自由進度学習
  • 04　はじめての自己調整＆自由進度学習　私のオススメ教材づくり
  • 世界の古代文明と宗教のおこり
書誌
社会科教育 2025年11月号
著者
やしろ
ジャンル
社会
本文抜粋
１　単元設計とねらい　本実践では、歴史的分野「世界の古代文明と宗教のおこり」（東京書籍）の小単元において、単元内自由進度学習に取り組んだ。この小単元は、第２章「古代までの日本」について探究するための…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　自由と放任を見極める！失敗しない自己調整＆自由進度学習
  • 05　社会科「自己調整学習」子どもの学び方を生かした単元デザイン
  • 「学びのプロセス」を自覚し「自ら学ぶ」子へ
書誌
社会科教育 2025年11月号
著者
加藤　達也
ジャンル
社会
本文抜粋
１　社会科における「自己調整」は「方法（学び方）」　社会科の授業を子どもが「自ら学ぶ」場にしたい。そんな思いをもつ中で、「自己調整学習（自己調整）」と耳にすると、ぜひその理論を取り入れたい、と思うのは…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　自由と放任を見極める！失敗しない自己調整＆自由進度学習
  • 06　公立学校でも取り組める！自己調整学習＆自由進度学習への挑戦
  • フォーマット化と共有化で壁を乗り越える
書誌
社会科教育 2025年11月号
著者
横田　富信
ジャンル
社会
本文抜粋
１　自立した学び手の育成に向けて　「令和の日本型学校教育」（令和答申）をきっかけに「自立した学び手の育成」に重点を置いた実践が増えています。これまで積み重ねてきた「一斉指導型」の授業の有効性を踏まえつ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　自由と放任を見極める！失敗しない自己調整＆自由進度学習
  • 07　わくわくパフォーマンス課題でつくる！社会科「自己調整学習」授業デザイン
  • ＷＰＴ×ＳＲＬが切り拓く、新しい社会科授業の地平
書誌
社会科教育 2025年11月号
著者
立石　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
１　なぜ今「わくパ課題」なのか？　現代の社会科教育において、知識の伝達を超えて、思考力・判断力・表現力を育てる授業が求められている。特に、生徒が自ら問いを立て、自らの学びを調整しながら深めていく「自己…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　自由と放任を見極める！失敗しない自己調整＆自由進度学習
  • 08　自由と放任を見極める！社会科「自己調整学習＆自由進度学習」成功と失敗のボーダーライン
  • 子どもの学び「自走自在」―子どもの「問い」に寄り添う授業づくり
書誌
社会科教育 2025年11月号
著者
大嶋　慧
ジャンル
社会
本文抜粋
１　自由進度学習とは　自由進度学習とは、子どもが自分のペースで学習を進めていくスタイルです。一斉授業のように全員で同じ内容を同じスピードで進めるのではなく、自ら計画を立て、問いをもとに調べてまとめてい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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