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この記事に関連する記事の検索結果
  • ２ちゃんねるの世界を覗く (第4回)
  • ２ちゃんねるを授業にする
書誌
社会科教育 2003年7月号
著者
中西　真
ジャンル
社会
全100件(1～20件)
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  • ２ちゃんねるの世界を覗く (第3回)
  • コミュニケーションの成立
書誌
社会科教育 2003年6月号
著者
中西　真
ジャンル
社会
本文抜粋
「２ちゃんねる」を初めて覗いて　　「２ちゃんねる」の前にヤフーの掲示板を多少覗いたり、投稿したりしていたので、その違いに多少戸惑うところがあった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ２ちゃんねるの世界を覗く (第12回)
  • 教師の力量と感性が問われる２ちゃんねるの授業化
書誌
社会科教育 2004年3月号
著者
嶋田　卓幸
ジャンル
社会
本文抜粋
一　２つの授業例―今までの連載より―　　新中社リレー連載「２ちゃんねるの世界を覗く」もいよいよ今月号で最後である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ２ちゃんねるの世界を覗く (第11回)
  • バブル経済の時代
書誌
社会科教育 2004年2月号
著者
福田　孝
ジャンル
社会
本文抜粋
一 「２ちゃんねる」からバブル経済を見る　本連載の第一回で今出氏が、「２ちゃんねる」の特徴として、匿名性、巨大さを挙げている。つまり、それぞれのスレッドには、ストレートに表現された願いや不満が充満して…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ２ちゃんねるの世界を覗く (第10回)
  • 授業の方向を決める
書誌
社会科教育 2004年1月号
著者
御前　充司
ジャンル
社会
本文抜粋
①　発言型授業　　前号で「２ちゃんねる」にある『いろいろな考え方』を授業に使う方法について書いた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ２ちゃんねるの世界を覗く (第9回)
  • いろいろな考え方がある
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
御前　充司
ジャンル
社会
本文抜粋
①「２ちゃんねる」について　　私は「２ちゃんねる」が嫌いである。最初に見たいくつかのスレッドがいけなかったのかも知れないが、それ以来、生理的に合わないものと思いこんでいる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ２ちゃんねるの世界を覗く (第8回)
  • 多様な書き込みを授業化するⅡ
書誌
社会科教育 2003年11月号
著者
林原　和彦
ジャンル
社会
本文抜粋
一　授業の構想　現在、地方は市町村合併をめぐる話題で持ちきりである。学校でも、合併の是非を生徒が話し合うといった形の授業が行われている。しかし、合併によって何が、どのように変わるのかをイメージすること…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ２ちゃんねるの世界を覗く (第7回)
  • 多様な書き込みを授業化するⅠ
書誌
社会科教育 2003年10月号
著者
林原　和彦
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに　本連載の第五・六回で園山氏は、スレッド（掲示板内にある話題書き込みスペース）内に書き込まれた「これまでの歴史的な常識を覆す内容の発言」をとりあげて授業化する例を示している。大変興味深い…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ２ちゃんねるの世界を覗く (第6回)
  • 衝撃的な事実を授業化する
書誌
社会科教育 2003年9月号
著者
園山　真司
ジャンル
社会
本文抜粋
授業の構想　第一時に、アメリカの原爆投下を正当化する内容の資料などを使って、原爆投下の是非について検討する授業を行ったのを受け、第二時では、先月号で検証した情報をもとに、日本に原爆を投下したトルーマン…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ２ちゃんねるの世界を覗く (第5回)
  • 衝撃的な事実を見つける
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
園山　真司
ジャンル
社会
本文抜粋
衝撃的な事実を見つける　　広島・長崎「米国核戦略断じて許すことはできない」というスレッドの中に次の書き込みがあった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ２ちゃんねるの世界を覗く (第2回)
  • 情報摂取の基本ワザ（２）
書誌
社会科教育 2003年5月号
著者
今出　和史
ジャンル
社会
本文抜粋
① 興味深い情報を見つける　　「２ちゃんねる」の管理人である西村博之氏は、佐賀バスジャック事件の後、テレビのインタビューに答えて、「うそがうそであると見抜ける人でないと（掲示板を使うのは）難しい」と…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ２ちゃんねるの世界を覗く (第1回)
  • 情報摂取の基本ワザ（１）
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
今出　和史
ジャンル
社会
本文抜粋
①「２ちゃんねる」とは何か　　「２ちゃんねる」とは１９９９年５月、西村博之（通称ひろゆき）氏がたちあげたインターネット上にある巨大な電子掲示板群である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　歴史人物42人：面白調べ活動ネタ大研究
  • 人物学習を活性化する授業指導のポイント
  • 歴史人物をめぐるミニ体験のさせ方
書誌
社会科教育 2003年11月号
著者
中西　真
ジャンル
社会
本文抜粋
歴史学習をしていくとき、ある人物が、なぜそこでそういう判断をしたのだろうということがある。もちろん歴史には「もし」は無いのだが、なぜそういう判断にいたってしまったのか、別の判断をするとどういう問題があ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史人物42人：面白調べ活動ネタ大研究
  • 授業で使える面白エピソード＆子供に薦める調べ活動の最新情報
  • 北条時宗
書誌
社会科教育 2003年11月号
著者
中西　真
ジャンル
社会
本文抜粋
時宗の実像は？　　鎌倉幕府第八代執権の北条時宗は、鎌倉幕府十六人の執権の中で、知名度はかなり高い方であろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕・子供と語る「未来社会への夢」
  • 交通手段の発達が国境をなくす
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
中西　真
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 子どもの情報活用能力を育成する地図指導 (第22回)
  • 一人ひとりの「防災力」や「減災力」を育成し、行動する子どもに！
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
植田　真夕子
ジャンル
社会
本文抜粋
1　防災力や減災力の育成に向けて　二○二五年七月、カムチャッカ半島地震が発生し、津波警報が発令され、北海道から沖縄県にかけた太平洋沿岸を中心に多くの自治体に避難指示が出た。読者の皆さんは、避難行動をと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第46回)
  • 「ガヤ」が生む学びの可能性
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
1　「ガヤ」とは何か　授業では、子どもたちが思わず口にする小さなつぶやきや、テーマから少し外れたように見える発言がよく聞かれます。教師によっては「雑音」のように受け止められることもありますが、平本・五…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか (第76回)
  • 地域調査を伴った学習を社会科として考える（１）
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
藤野　敦
ジャンル
社会
本文抜粋
二〇二三年の十月号から、本稿において「地域の歴史から何をどのように学ぶのか」として、中学校歴史的分野における地域の歴史のレポート作成について、調査方法から評価までの実践例を、六回にわたって示しました…
対象
小学校／中学校／高等学校
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連載・常設
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第34回)
  • 聖地化のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　図らずも聖地巡礼!？　教員志望の高校生に模擬授業をしてほしいというリクエストにお応えするため、勤務校と同じ兵庫県西宮市内にある県立高校に向かいました。どういうルートで行こうかとウェブサイトで調べて…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 社会参加から考える公民授業づくり (第22回)
  • 公民授業で探究的な学びをどう保証するか
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　教科における探究的な学び　教育改革論議で「探究的な学び」が注目されている。ただし、その学びは「総合的な学習（探究）の時間」（以下「総合」）と関連付けて取り上げられることが多い。総合と教科の連携は強…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 (第22回)
  • 社会科ESDのための教材化―世界農業遺産の大崎耕土③―
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
吉田　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1　「大崎市ＳＤＧｓ未来都市計画」のもとでのＥＳＤ　本号では、大崎耕土とＳＤＧｓを関連付けた大崎市の取り組みに着目して、社会科ＥＳＤの教材化について考える…
対象
小学校／中学校／高等学校
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