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  • 第２特集　音読・朗読・群読でつくる国語教室
  • 【中学校】暗唱による鑑賞と創作による朗読・群読と
書誌
国語教育 2018年4月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 第２特集　音読・朗読・群読でつくる国語教室
  • 提言　実感のある声を―文字を読まない音読・朗読・暗誦
書誌
国語教育 2018年4月号
著者
中村　佳文
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「文字に侵されない」声を　発達段階を追うごとに〈教室〉の音読・朗読が頽廃的になるのはなぜだろうか？　小学校より中学校、さらには高等学校となれば「音読・朗読」において、ほとんどその目的も効力を伴わな…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • 新年度準備から初日の仕込みまで「授業開き前」完全攻略チェックリスト
  • 中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語
本文抜粋
授業じまいの１時間をイメージ化する　スタートがあればゴールがある。授業開きと同時に授業じまいを考えて，カリキュラムの系統性をイメージ化する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • ポイント網羅！「４月の国語授業デザイン」完全攻略事典
  • 教室環境づくり
  • 中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語
本文抜粋
居心地のよい教室環境をつくる　新年度４月、新たな教室で、新たな友達と、新たな先生との学校生活が始まる。この状況において、誰にとっても居心地のよい環境とは、どのような場を指すのだろうか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　話合い指導　全解剖
  • 話合い，これでうまくいく。教材別で見る授業デザイン　中学校
  • ３年／ディベートを生かした合意形成
  • 教材「合意形成に向けて話し合おう―課題解決のために会議を開く」（光村図書）
書誌
国語教育 2024年1月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語
本文抜粋
1　単元構想のポイントと重点となる話合い指導　フリーディスカッション（１年）→ディベート（２年）→パネルディスカッション（３年）という流れが，かつて話合いの一つの指導展開であった。教科書の単元構成が変…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 中学校
  • ［１年］微音読
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　自分だけにしか聞こえない読みを重ねることで，自信をもって主体的に読めるようにする。　　手順…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 中学校
  • ［１～２年］同時通訳音読
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　古文原文と現代語訳をセットで読み合うことで，古文の音読や学習への抵抗感を減らす。　　手順
対象
中学1，2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 中学校
  • ［２～３年］呼びかけ音読
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　掛け合いで呼びかけるように音読していくことで韻文の定型リズムや調子が自然と身に付く。　　手順…
対象
中学2，3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 中学校
  • ［２～３年］ラジオドラマ音読
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　ラジオドラマのように，聞き手がイメージ化しやすいよう情感込めて味わい深く読む。　　手順　(1)「走れメロス」を題材に，全文通読後，六人程度の班ごとに登場人物と語り手を割り振る…
対象
中学2，3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 中学校
  • ［２～３年］ラジオニュース音読
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　ラジオニュースのように聞き手がイメージしやすいよう冷静沈着かつ正確に間違いなく読む。　　手順…
対象
中学2，3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 中学校
  • ［１～３年］スリーセット音読
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　群読の魅力を感じさせたいときに取り入れる初歩的指導。音読に行き詰まりを感じたときに効果的…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語科のＮＧ指導―「うまくいかない」には理由がある
  • 「なぜ？」から見直す国語科のＮＧ指導
  • 音読・朗読・暗唱指導のＮＧ
  • 緊張度を高めて音読させる／朗読の意義を説明しないまま読ませる／暗唱を集団で競い合わせる／教材の導入時しか音読を取り入れない
書誌
国語教育 2022年10月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）なぜNG？　音読は本来，楽しい言語活動のはずである。ところが，学級の実態によっては，みんなの前で声を発すること自体極度の緊張につながることもある。ましてこの二年あまり，コロナ下のマスク生活によっ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語科授業づくりとカリキュラム・マネジメント
  • 他教科とのつながりを意識した国語科授業づくりのカリキュラム・マネジメント
  • 中学校
  • 〈非連続型テキストの価値〉と〈問いの立て方〉 に焦点を当てて
書誌
国語教育 2017年2月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　光村版中学校二年生の教材に「生物が記録する科学―バイオロギングの可能性」がある。小型の記録計（カメラ）を動物に取り付け、その記録計に刻まれたデータを分析することで動物の生態を分析する「バ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 国語教師のためのChatGPT入門
  • 大規模言語モデルと創発
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
野中　潤
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPTはOpenＡＩによって開発された大規模言語モデル（Large Language Models，LLM）で，大量のテキストデータから言語パターンを学習しています。テキストを単に記憶している…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 教材研究から仕事術まで　国語教師のChatGPT活用術
  • 人口知能を使いこなす国語授業者に
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
池田　修
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPTを活用した国語の授業は，国語の授業づくりに衝撃を与えている。今までアイディアはあっても，実行するにはとても労力が多すぎて不可能だったことが，たちどころにできるようになったのだ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 実践レポート　ChatGPTを取り入れた国語授業
  • ①ChatGPTの俳句 VS 子どもたちの俳句
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
樋口　万太郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPT導入のねらい　いきなりですが，質問です。次の５つの俳句のうち，どの俳句がよく書けている俳句だと思いますか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 実践レポート　ChatGPTを取り入れた国語授業
  • ②ChatGPTとどのように出会い，付き合うか
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
笠原　諭
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPT導入のねらい　どのような問いかけに対してもある程度の回答を瞬時に返してくるChatGPTの登場はあまりに衝撃的だった。そして子どもたちはすぐにこのツールに気付き，学校の中で使い始めるだろ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　令和５年度　全国学力・学習状況調査の見方・活かし方
  • 全国学力・学習状況調査の見方・活かし方
  • 中学校／学習指導　改善・充実のためのポイントを見いだす
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
加藤　咲子
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　問題の概要と解説　(1)問題の概要　今年度の調査問題は，国際的な学力調査の考え方や調査結果及び課題等も考慮しつつ，中学校学習指導要領（平成29年告示）に示された国語科の目標及び内容等に基づいて作成…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　令和５年度　全国学力・学習状況調査の見方・活かし方
  • 授業アイデア
  • 中学校／１人１台端末を活用した書くことの指導
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
黒田　諭
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　学力調査問題を活かした授業づくりのポイント　ポイント１生徒には数値でなく「中身」を返す　国立教育政策研究所のWebページには，これまでの全国学力・学習状況調査の調査問題，解説資料，報告書等が掲載さ…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会報告
  • 国語教育実践改革会議
  • 第15回全国国語教育研究大会
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
田中　洋一
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
研究会の概要・研究内容の紹介　本会は平成一八年から毎年夏に開催してきた大会である。主催する国語教育実践改革会議は，山梨県の「山梨国語教育実践研究会」と東京の「二十一世紀国語教育研究会」が合同で大会を開…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会報告
  • 日本国語教育学会
  • 第85回国語教育全国大会
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
青山　由紀
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
研究会の概要・研究内容の紹介　日本国語教育学会は，幼稚園・保育所から大学までの会員が互いに国語教育の実践について学び合う会です。本学会では実生活に生きる言葉の力を育むことを目指し，国語単元学習の開発と…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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