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  • 特集　全員参加をめざす授業の工夫
  • 全員参加をめざす「語す・聞く」授業づくりの工夫
  • 中学校／全員が「語す・聞く」技能を習熟する授業
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
佐藤　佐敏
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
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  • 特集　全員参加をめざす授業の工夫
  • 提言・全員参加をめざす授業の工夫
  • 授業は教師が組織する
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業は、「緊張と期待の連続」であれ　今でもいろいろな授業を参観する機会が多い。校内の研究会から公開研究会に至るまで、若い先生から老練の先生まで参観授業者の幅は広い。それらの様々な授業を見ながらいつ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員参加をめざす授業の工夫
  • 提言・全員参加をめざす授業の工夫
  • 「学力」像の転換から「全員参加」を問い直す
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
深澤　広明
ジャンル
国語
本文抜粋
近年、さまざまな「学力」に関する国際的な、あるいは全国規模のテストや調査が実施され、それらの結果をめぐる論議のなかで、子どもたちの「学び」がどのような状況にあるのかの一端が、あらためて浮き彫りになって…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員参加をめざす授業の工夫
  • 提言・全員参加をめざす授業の工夫
  • 全員参加の職員室にて
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
難波　博孝
ジャンル
国語
本文抜粋
新人教員…ああ、今日も授業がうまくいかなかった……　中堅教員…おお、どうした？　新人教員…はい…いつも毎時間全員発表ができるようにしているんですが、今日も二時間しか全員発表ができませんでした………
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員参加をめざす授業の工夫
  • 提言・全員参加をめざす授業の工夫
  • 「全員・参加」を考えているか
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
全員参加という。　本当に「全員」参加を考えて授業をしているだろうか。　公立校のどこの学級でも次の子どもがいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員参加をめざす授業の工夫
  • 提言・全員参加をめざす授業の工夫
  • 理想を求めつつ現実を見つめつつ
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
岩崎　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
全員が参加をする　学習者全員が参加をする授業。きわめてあたりまえのことである。毎日毎時間、いずれの教室においても成立していなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員参加をめざす授業の工夫
  • 全員参加をめざす授業の問題点
  • 「語す・聞く」授業で工夫したいこと
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
吉永　幸司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「話す・聞く」授業の問題点　「話す・聞く」授業の成果が上がらないことについて、職員室では次のように話題になっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員参加をめざす授業の工夫
  • 全員参加をめざす授業の問題点
  • 「読む」授業で工夫したいこと
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
鶴田　清司
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　いかなる授業であれ、学習者全員が参加することは基本的な原則である。一人でも授業に参加していない児童・生徒がいると、教師も気になるし、他の児童・生徒も学習がやりにくくなる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員参加をめざす授業の工夫
  • 全員参加をめざす授業の問題点
  • 「書く」授業で工夫したいこと
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
大西　道雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　全員参加をめざす「書く」授業の問題点としてあげられるのは、以下のことである。　（１）教師が課題を出して、配布された原稿用紙に子どもは記述し、提出された作文に教師は、赤ペンを入れて返却する。そのこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員参加をめざす授業の工夫
  • 全員参加をめざす「読む」授業づくりの工夫
  • 中学校／「少年の日の思い出」（ヘッセ）を読む
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
笠井　正信
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業の「展開」を考える　「全員参加をめざす」ということを、従来の「質問」と「応答」だけの授業から、どのように脱け出すか、という課題としてとらえている。「質問」する教師と指名され（挙手し）「応答」す…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員参加をめざす授業の工夫
  • 全員参加をめざす「読む」授業づくりの工夫
  • 中学校／自分の考えや経験と比較して読む
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
植田　恭子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　誰もが自分自身の考えや経験と情報が結びついた時に、情報への理解はより深いものになるのではないだろうか。また、目の前の情報と現実社会との関わりを実感した時に、情報と主体的に向き合い、情報の…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　全員参加をめざす授業の工夫
  • 全員参加をめざす「読む」授業づくりの工夫
  • 中学校／生徒の疑問を核に発問を組み立てる
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
クラスの中には様々な生徒がいる。発言したくて仕方ない生徒、「教科書、〇ページ」と指示してもすぐに開けられない生徒、黙ってノートを取るだけの生徒。その全員を「読む」授業に参加させるためには様々な活動の形…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員参加をめざす授業の工夫
  • 全員参加をめざす「語す・聞く」授業づくりの工夫
  • 中学校／全員が意見文を分析し、発表する
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
村上　正子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　同級生の作品を読み、その感想を発表する授業を年に何回か行っている。今回は、意見文の分析を全員が発表する授業について報告する。対象は３年生である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員参加をめざす授業の工夫
  • 全員参加をめざす「語す・聞く」授業づくりの工夫
  • 中学校／教材開発と評価の工夫で全員が主体的に参加する授業を
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
田川　学
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「全員参加」する授業とは　全員が参加する「話すこと・聞くこと」の授業とは、教師の熟練した話す力・聞く力だけによるものではない。また、個々の生徒や生徒集団が元々持っている能力や雰囲気によるものでもな…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　全員参加をめざす授業の工夫
  • 「集団のカ」を育て全員参加をめざす
  • 国語の学力を保障する「集団の力」と「全員参加」
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
阿部　昇
ジャンル
国語
本文抜粋
一　何のための全員参加か　「集団の力」を育て、それによって全員参加の国語の授業をめざすことは望ましいことである。そのために、たとえば小グループを作り、まずはグループでの話し合い・学び合いを大事にしなが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員参加をめざす授業の工夫
  • 「集団のカ」を育て全員参加をめざす
  • 先頭集団の事実を周りに広げていく
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
小野　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
一　先頭集団の事実を周りに広げていく　集団の力を育てるために、私が心がけていることは、　先頭集団の事実を取り上げ、周りに広げていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員参加をめざす授業の工夫
  • 「集団のカ」を育て全員参加をめざす
  • 四十人全員が自己表現に躊躇しない集団を
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「一人で読みたい人はいませんか？」　国語授業。その多くの導入で学習材となる文章の音読をする。私もそうだ。誰か一人の子どもに音読をさせる場合に、いきなり指名はしない。私は必ず挙手を求める…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員参加をめざす授業の工夫
  • 「集団のカ」を育て全員参加をめざす
  • 集団学習の魅力を体感させる
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
西田　拓郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　何をもって「全員参加」とするか　私たちの住む地域で清掃奉仕作業があった。各家庭から一人以上参加することになった。当日、係の人は出席を取って「全員参加できています！　ありがとうございます。」と大きな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保存版　一生使える国語授業技術大全
  • ［提言］授業技術の不易と流行―国語授業者として身に付けたい授業技術
  • 授業技術を使う哲学
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
佐藤　佐敏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　技術の前に哲学がある　授業技術を考える際に一番大切なのは，目指す方向であり，その授業の目的を考える哲学です。村上春樹（一九九五：二七〇）が次のように述べたことがあります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　朝学習から帯学習，宿題まで　国語の基礎学力のつけ方・鍛え方
  • 基礎学力をつける「読むこと」の学習活動
  • 中学校／アクティブ・リーディング
  • 「アクティブ・リーディング」で基礎学力を問う―言語生活を豊かにする知識の獲得―
書誌
国語教育 2020年3月号
著者
佐藤　佐敏
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　基礎学力をつける学習活動のポイント　ポイント（１）　「主体的な読み手」を育てる基礎知識　〈読み〉の授業で基礎知識を獲得するというとき，それはどういった命題になるのだろう。『走れメロス』（太宰治）の…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　国語科授業に活かすアクティブ・ラーニングの視点
  • Part 3　アクティブ・ラーニングの視点からの国語科授業づくり
  • ｢主体的・対話的で深い学び（ＡＬ）｣を実現する国語科授業づくり
  • 学習課題設定のよい例・悪い例　「子どもが生む問い」という嘘
書誌
国語教育 2017年1月号
著者
佐藤　佐敏
ジャンル
国語
本文抜粋
１　〈読み〉の授業における子どもの生む問い　「日本が一番多く輸入しているものは何だと思いますか」と子どもに問うとしよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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