特集　１年生の指導から音読・交流・板書まで１学期に使える国語授業の指導技術

• 特集について

• 新学期のスタートもうまくいく国語授業の指導技術

  • 子供の心をギュッとつかむ６つの場面

    • 見通しをもった主体的な学びの実現に向けて･･････水戸部　修治

  • 絶対成功する小学校の場面別指導のポイント

    • 「国語力は人間力」を合い言葉にする･･････吉永　幸司

  • 絶対成功する中学校の場面別指導のポイント

    • 「最初」の場面でチャンスをつかむ･･････宮城　洋之

• １学期に大活躍！小学校教師のための指導技術

  • ［新学期の指導］いつ研究授業を引き受けても大丈夫な学級づくり

    • 【関連教材】「こまを楽しむ」（光村図書３年上），「なまえをつけてよ」（光村図書５年）･･････��橋　誠人

  • ［１年生の指導］入門期に押さえる聞く・話す

    • 【関連教材】「うたにあわせてあいうえお」「くちばし」（光村図書１年上）･･････酒井　愛子

  • ［板書］ルールを決め，効果的な板書をしよう

    • 【関連教材】「きつねのおきゃくさま」（学校図書２年上），「あらしの夜に」（学校図書３年上）･･････渡邉　知慶

  • ［音読の指導］言葉に着目させて音読の力を高める

    • 【関連教材】「うたにあわせてあいうえお」「おむすびころりん」（光村図書１年上）･･････上田　達也

  • ［交流の指導］子ども主体の授業のために交流を意味あるものにする

    • 【関連教材】「動いて，考えて，また動く」（光村図書４年上），「私と本」「森へ」（光村図書６年）･･････弓削　洋美

  • ［読書・語彙の指導］日常の中で，読書活動の充実と語彙の拡充を図る

    • 【関連教材】なし･･････阿部　千咲

• １学期に大活躍！中学校教師のための指導技術

  • ［新学期の指導］こんな国語教室を作るぞ！

    • 【関連教材】「花曇りの向こう」「「好きなもの」を紹介しよう」（光村図書１年）･･････土海　真由美

  • ［１年生の指導］小学校で育まれた言葉の力を生かす

    • 【関連教材】「野原はうたう」「詩の世界」（光村図書１年）･･････小阪　昌子

  • ［板書］板書でしかできないことをする

    • 【関連教材】「アイスプラネット」（光村図書２年），新聞社説･･････廿樂　裕貴

  • ［音読の指導］音読の目的を考える

    • 【関連教材】「野原はうたう」「蓬莱の玉の枝―「竹取物語」から」（光村図書１年）･･････伊藤　彰敏

  • ［交流の指導］交流の価値を高め，自然と交流したくなる

    • 【関連教材】『中学校学習指導要領解説国語編』，「握手」（光村図書３年）･･････林　広美

  • ［読書・語彙の指導］学習環境と生徒の実態を押さえて，具体的な手を打とう！

    • 【関連教材】「言葉に出会うために　調べる」「読書生活を豊かに　光る地平線」（光村図書１年）･･････��橋　希代子

Ｑ＆Ａで早わかり！新学習指導要領国語の学習評価 (第1回)

• これだけは押さえたい評価のポイント･･････水戸部　修治

国語の授業が変わる教材研究の視点 (第7回)

• 失敗・自覚・成長･･････岩�ｱ　淳
  〜今月の教材「少年の日の思い出」（各社）〜

全国学力・学習状況調査問題の課題と授業アイデア (第1回)

• 課題の実態把握から授業づくりへ･･････本橋　幸康

• 【国語教育】ＮＩＥ･･････神部　秀一
  〜楽しい活動の中で国語学力の形成を〜
• 【国語授業】ノート指導･･････千葉　一成
  〜読みの学習に役立つノートをつくる〜

地域発！国語教育研究会の取組と成果 (第1回)

• ［北海道国語教育連盟］オール北海道でつながる・つなげる国語研究を！･･････村上　智樹

教材研究に役立つ！作家の肖像 (第1回)

• 宮沢賢治（みやざわ　けんじ）･･････牛山　恵

• 小学校／１年間を見通し，国語の授業をスタートしよう･･････本城　脩平
• 中学校／国語の授業に向かう姿勢をつくる･･････��橋　かれん

今月取り上げた教材

• 4/5月号