特集　新設「情報の扱い方」を身に付ける授業づくり

• 特集について

• 提言　情報活用能力を育てる授業づくりとは

  • 「情報活用能力」の育成の在り方･･････上野　耕史
  • 国語科での「情報の扱い方」の捉え方と授業づくりのポイント･･････村田　耕一
  • これからの社会を見据えた情報活用能力育成の五つの視点･･････水戸部　修治

• 小学校　「情報の扱い方」を身に付ける国語科の授業づくり

  • 低学年／「どうやってみをまもるのかな」

    • 必要な情報を選ぶ力を身に付ける･･････小森　大樹

  • 中学年／「ウナギのなぞを追って」

    • 学び取り、役立てる子供の育成･･････��橋　誠人

  • 高学年／「笑うから楽しい」「時計の時間と心の時間」

    • 情報を関連づけて考えを広げ深める･･････金城　江利子

• 中学校　「情報の扱い方」を身に付ける国語科の授業づくり

  • １学年／「ダイコンは大きな根？」「ちょっと立ち止まって」

    • 連続教材を活用し、対話を生かす学習指導･･････後藤　葵

  • ２学年／「人間は他の星に住むことができるのか」

    • 「把握」と「精査・解釈」の具体化を･･････渡邉　裕

  • ３学年／「黄金の扇風機」「サハラ砂漠の茶会」

    • 「情報」を分析し、吟味し、活用する･･････大西　小百合

第２特集　子供の読みを深める「素材研究」入門

• 提言　子供の読みを深める「素材研究」とは

  • 素材研究―その必要性･･････野口　芳宏
  • 言語表現形式への着目を･･････府川　源一郎
  • 素材研究は授業設計の基本である･･････岩�ｱ　淳

• 小学校　「素材研究」を生かした文学的文章・説明的文章の授業アイデア

  • 低学年／「お手紙」

    • 「筆者の目を通して世界を見る」ことで見えてくるもの･･････彦島　康美

  • 中学年／「めだか」

    • 内容理解を促進する「共感」の問題･･････岸　圭介

  • 高学年／「海の命」

    • 読者として作品と向かい合う･･････伊藤　あゆみ

• 中学校　「素材研究」を生かした文学的文章・説明的文章の授業アイデア

  • １学年／「さんちき」

    • 「さんちき」の結末を読み解く･･････益川　敦

  • ２学年／「ガイアの知性」

    • 語彙特性に着目した素材研究･･････開田　晃央

  • ３学年／「握手」

    • 読み込み見つけた特徴を生かす･･････大角　弥生

未来を生きる子供たちのための国語科授業改革 (第11回)

• 〔知識及び技能〕と〔思考力、判断力、表現力等〕を組み合わせた単元の構想･･････水戸部　修治

• 【国語教育】メタ認知･･････中村　敦雄
  〜国語の授業でメタ認知を活かす〜
• 【国語授業】話し合い･･････熊谷　芳郎
  〜話し合う意義を感じられる技能の指導を〜

授業ですぐに使える！　教室掲示コレクション (第5回)

• 国語科で付けた言語能力を他教科にも広げる環境づくり･･････田原　妙子

新しい時代の国語科授業づくり応援講座 (第11回)

• 客観的な読み･･････岩�ｱ　淳

今月取り上げた教材

• 12/1月号