特集　マット運動―この指導で全員が達成できる！

• 特集の解説･･････根本　正雄

• 実践事例

  • 低学年

    • 〈動物歩き〉動物歩きでマット運動に必要な基礎感覚を身に付ける･･････竹中　洋子
    • 〈足うちとび〉楽しみながら逆さ感覚と腕支持感覚を鍛える･･････上木　朋子
    • 〈うさぎとび〉三つのステップで100％できる･･････井上　敬悟
    • 〈アンテナ〉つながる動きから入り、一時一事の指示で全員達成･･････河村　要和
    • 〈ゆりかご〉「お腹と太ももをくっつけなさい」で全員達成･･････島野　博光
    • 〈横回り〉「長い鉛筆」に変身！･･････渡部　敬

  • 中学年

    • 〈前転〉「１・２・３」のリズムで前転ができる･･････山口　さおり
    • 〈後転〉怖がらないで！スピードつけて！･･････堀井　郁子
    • 〈側方倒立回転〉着手の手は右か左かを調べるのが先決･･････藤澤　芳昭
    • 〈開脚前転〉ポイントを問い、個別評定する。最後は、ずらしたマットで100％達成･･････梶野　修次郎
    • 〈開脚後転〉開脚後転でマット名人･･････藤本　貴美子
    • 〈組み合わせ遊び〉正しい技とスムーズな「つなぎ」をマスターさせる･･････団野　晶夫

  • 高学年

    • 〈伸膝前転〉回転速度を上げ、立つタイミングをつかむ･･････鬼頭　衛
    • 〈伸膝前転〉技のイメージを持たせ、三つの場でつまずき解消･･････平中　健也
    • 〈伸膝後転〉変化の繰り返しをステップにして指導する･･････高本　英樹
    • 〈首はね起き〉「首はね起き」はブリッジから･･････小倉　秀志
    • 〈頭はね起き〉はね起きる前の姿勢を大切に〜頭はね起き〜･･････上村　正信
    • 〈組み合わせ技〉ゆりかごの習熟から発展技･･････村田　淳

ミニ特集　７月の体育はこう指導する（マット運動）

• 低学年

  • １人からグループへテンポよく！･･････大谷　貴子

• 中学年

  • 五つのパーツで、どの子もできる前転･･････小野　宏二

• 高学年

  • 変化のある繰り返しで全員を巻き込み、基礎感覚・基礎技能を高め直す･･････山口　正仁
  • テンポよく一時に一指示をし、個別評定する･･････山川　亨
  • 前転＋ボールキャッチで汗びっしょり･･････楠　康司

ライブで体感！ＴＯＳＳ体育講座

• 変化のある繰り返しで“基礎感覚、基礎技能”を育てる･･････村田　斎

レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本

• スポーツの教育とからだの教育を複眼で見つめる･･････久保　健

マンガで見る楽しい体育指導 (第88回)

• 根本体育直伝マンガ（器械運動・前転の巻）･･････岩野　節男・岩野　紀子

教材発掘！この教具で子どもが熱中 (第4回)

• 効果てきめん!スーパーとびなわとチャレンジシールの併用でなわ跳びブームが起きる･･････桑原　和彦

体育科の系統的指導

• 水泳は変化のある繰り返しで「ゆったり」泳がせる　１･･････浜井　俊洋

爆発的に広がるＹＯＳＡＫＯＩソーランの授業 (第4回)

• ＹＯＳＡＫＯＩソーランを我が校の伝統にしよう･･････臼井　俊男

真下投げの指導 (第4回)

• 上肢投球障害の驚くべき現状�@･･････伊藤　博一

体育指導における微細技術 (第4回)

• ちょっとした工夫で、もっと楽しくなる･･････渡辺　喜男

子どもの体を守る食育の指導 (第4回)

• 「和食のよさ」を伝えていく･･････並木　孝樹

最新情報を盛り込んだ食の指導 (第1回)

• 食育は誰のもの？･･････齋藤　滋

逆上がり全員達成の道 (第4回)

• １学期は基礎感覚づくりに重点を置く･･････上木　信弘

二重跳び全員達成への道 (第4回)

• 最後の１人の指導･･････篠崎　弘敬

ＴＯＳＳ体育最前線

• 三好保雄氏の「しつけ」＋「システムづくり」に学ぶ･･････TOSS体育中央事務局
  〜「ＴＯＳＳ体育通信」で情報を集める〜

効果抜群！ファックスできる体育学習カード

• マット遊び（低学年）･･････近江　利江
  〜先生や友だちと楽しく運動!マットあそび〜
• マット運動（高学年）･･････高松　真人
  〜基礎から鍛えて側方倒立回転を成功させよう！〜

体育主任奮戦記 (第4回)

• 体育通信で校内の体育を変える･･････佐藤　真健
  〜水泳の指導法を体育通信と実技研で伝える�@〜

ライフスキルと健康教育 (第64回)

• 対話シナリオロールプレーの応用･･････武田　敏

授業の腕を高める論文審査 (第183回)

• 考えられるだけの工夫をする･･････向山　洋一

体育科における学力保障 (第52回)

• ダブルダッチの指導�B･･････根本　正雄

１／30秒単位で見せる子どものよい動きはこれだ！ (第4回)

• 台上前転･･････竹森　正人
  〜抵抗をなくす場作りのステップ〜