０１　授業力を高める！社会科教師の仕事術／０２　効率と質を高める！社会科教師の時間術―限られた時間を上手く使うコツ／０３　社会科教師のＯＮ／ＯＦＦ仕事術　ライフスタイルをこう変える／０４　使えるアイテムフル活用！社会科教師の整理術／他

０１　子どもが主役になる「問題解決型学習」理論と方法／０２　子どもが主役になる「問題解決型学習」成功のポイント／０３　社会参画の主体性を育む「問題解決型学習」単元開発と授業デザイン／０４　子どもが主役になる「問題解決型学習」教師のアプローチと注意点／他

０１　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の学習論と方法　とらえ方と授業への活かし方／０２　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開　これからの課題と展望

「ポジティブ行動支援」とは／ポジティブ行動支援を支えるＡＢＣフレームとデータの記録／ポジティブ行動支援を行うステキな先生になる心がまえ／ステキな行動を増やす実践／学校・地域全体で取り組み効果倍増！「ポジティブ行動支援」

４月の学級づくり・授業開きで大切なこと／国語授業の基本スキルの大事なこと／１学期教材の授業プラン　小学校編／１学期教材の授業プラン　中学校編

個別最適な学び／自由進度学習

定番のテーマから、話題のテーマまで、数学教育“最前線”の情報がぎっしり詰まった雑誌です！

数式／図形／関数／統計

説明文教材の授業技術／教科書教材の授業技術―説明文編／文学教材の授業技術／教科書教材の授業技術―文学編

「学習指導要領の構造化」とはどういうことか／認知心理学や学習科学の知見の活用／日常や社会と数学、数学と数学の繋がり　日常生活や社会の事象について、既習事項を基に、数学的に分析したり、考えたりする学習事例／他

何のために，どんな運動を，どの学年で取り組む？　６年間の授業の組立て方／いつ，どの運動を，どのように組み込む？　４５分の授業の中での組立て方／目的別で選べる！　永久保存の体つくり運動ネタ６０

跳び箱を使わない？跳び箱指導／系統と違いが分かる！跳び箱運動　技一覧／跳び箱が跳べるために必須！４つの基礎感覚と運動アイデア／基礎感覚づくりの運動　場づくりイロイロ／「怖い」を取り除いて跳べるようになる！技別　場づくりの工夫／他

マット運動　楽しみながら上達するために押さえるべきポイント／マット運動　技攻略に欠かせない！基礎感覚づくりの運動図鑑／楽しく身につく！基礎感覚づくりの運動　ゲーム化アイデア／技に必要な基礎感覚がよくわかる！マット運動指導ポイント／他

３〜２０分程度の短時間でできる「国語あそび」を低学年から高学年まで幅広く集めました。言葉あそび、スピーチ、インタビュー、トーク、作文、漢字、ことわざ…などジャンル別収録で使い勝手も抜群。国語授業だけでなく、ちょっと知的な学級活動にもおすすめ！

３〜１５分程度の短時間でできる「体育あそび」を低学年から高学年まで幅広く集めました。授業開き、ボール、鬼あそび、リレー、なわとび、表現・リズム、異学年交流…などジャンル別収録で使い勝手も抜群。体育授業だけでなく、学級活動や学校行事にもおすすめ！

社会科の授業は答えがないから楽しい？いえ、答えが多様なのです。元文部科学省視学官の著者が、全国の先生方から寄せられた質問をもとに、「実際にやってみると上手くいかない」様々な社会科授業づくりの疑問に答えました。理想と現実のズレを解消する、必携の書です。

「あのクラス、なんかいい雰囲気」。そう言われる学級には、偶然ではない理由がある。教室の「空気」を教師の在り方や日々の仕掛けから捉え、子どもたちが「自由」に過ごせる学級づくりを言語化します。目には見えない。でも、確かに存在する法則を解き明かす１冊。

多様な子どもたちが集い、どこかぎこちない雰囲気の教室空間。「あそび」にはそんなクラスを温めていく力があります。学級のリアルな状態を捉え、道筋を示す「解説」と、さまざまな役割を果たす豊富な「あそび」アイデアを、一目でわかるイラストに凝縮した充実の１冊。

「学校に合わない」のは、子どもなのか、それとも学校なのか。不登校という現象を個人の問題にせず、「学びの多様化」をキーワードに、文化や制度の視点から問い直す一冊。学びの場からこぼれ落ちそうな子どもたちを、学校はどう受け入れ直せるでしょうか？