自律的な子ども、自治的な学級を育てたいと考えても、教師がただ見守っているだけでは実現しません。一方で、主体性を発揮させようと教師が指示や命令を繰り返すのも本末転倒です。そこで本書が提案するのが、「問いかけ」で自己選択・自己決定を促す学級づくりです。

プロの脚本・演劇活動家の原田亮先生のシナリオ集。演劇を通して「対話力」を育み、「共感力」を子供たちが身につけることをねらいます。「出会いと成長」「夢」「多様性」などテーマある劇。舞台で子供の成長を促します。シナリオは総ルビ付き。

１人１台端末を活かすことで算数授業はこう変わる！算数授業におけるＩＣＴ活用の「はじめの一歩」を、実践例をまじえて丁寧にわかりやすく解説しました。すぐに使えるテンプレートとＹｏｕＴｕｂｅの解説で明日から出来る！ＩＣＴを活用した算数授業づくりの入門書。

オリジナル教材で、２２の道徳内容はこう教える！自分の生き方を考え、社会につなげる道徳授業づくりが、子どもたちに力を育みます。身近な社会から切り抜いたオリジナル教材でつくる、山下幸流の道徳授業づくりがぎゅっと詰まった１冊です。

関西大学初等部の現役教師にして、リクルート・スタディサプリの人気講師でもある著者が、膨大な数の授業と授業動画作成を通して見えてきた、リアルの授業でもオンライン授業でも通用する算数授業技術の“新様態”を伝授。次世代の算数授業者必読の一冊。

教科書等でおなじみの曲がカッコよく大変身！曲や楽器の丁寧な解説映像と付属リーフレットで、そのまま音楽授業で使えます。ダンスの簡単なレクチャーも収録。超豪華メンバーによるカラオケ演奏で子どももノリノリに。音楽発表会やリズムダンスにもぜひおすすめです！

ユニバーサルデザインで学級づくりはこう変わる！個別最適を実現する１年間３６５日の学級経営のポイントを、１項目２頁の見開き構成でまとめました。学級開きから教室環境、係活動・行事から仕事術まで。イラスト解説で成功のポイントが一目でわかる入門書１〜３年編。

授業においては、「良い発問」は様々ありますが、これだけは避けたいという「ＮＧ発問」も存在します。つけたい力や子どもの姿に違いがあっても、ＮＧ発問は共通していることが多いからこそ、それを知っておくことには意味があります。発問を学び続けるためのガイド付。

学校の吹奏楽部など演奏家指導のため全国を飛び回って活躍されている著者が、ヨガの視点から吹奏楽指導をより良くする心得と実践法をまとめた一冊。生徒のココロとカラダを磨けるだけでなく、部活動の時短化や三密回避の練習メニューなどあらゆる場面で活用できます！

「確認する」「広げる」「深める」場面ごとに発問を分類した６８パターンの解説とともに、文学・説明文の２１の新教材の指導内容に合わせた１６４の発問を単元を通して取り組む言語活動例とともに収録。「読むこと」の授業がもっと充実するとっておきの発問が満載です！

数学の学習に生きて働く「知識及び技能」の習得や習熟を図れるワークシート集。授業の終わりの練習問題から、単元末・学期末の復習まで様々な場面で取り組めます。学年別の６０事例に加え、「数学的パターンの探究」を体験できる１０種類のワークがついた充実の一冊！

「実験や観察は盛り上がるのに，予想や考察になると子どもたちの興味が続かない」「学びが子どもたち自身の中でつながるようにしたい」…子ども自身が自然現象に出会い、問題を見いだし、自ら学んでいくプロセスが創られる、「授業のしくみ」を１冊にまとめました。

ＩＣＴ教材を使って短時間でできる外国語活動、外国語のアクティビティ（ゲーム・クイズ）を５０例紹介。ＩＣＴ教材はすべてオリジナル！ｉＰａｄ用とＣｈｒｏｍｅｂｏｏｋ用があるので学校の端末に合わせて選べ、ＩＣＴを活用した楽しい英語授業準備もすぐにできます。

主体的な子ども、自治的なクラスを目指すなら、「学級会」は最適な成長の機会。とはいえ、なんの指導もなく話し合いができるようにはなりません。発表する、決定する…などの具体的なスキルの育て方から、会の進め方、おすすめの議題まで、全てが詰まった１冊です。

問題の本質に迫り子供の心をゆさぶる「ザワつく」道徳授業。子供主体の「問題の本質」を捉える７つのレベルと見極め方を詳説し、レベル別に小・中学校の定番教材の教材研究から発問例、１時間の授業プランまでを徹底紹介！表面的な道徳授業を変えたい教師のための１冊。

新しくなった小学校国語教科書の「読むこと」領域の教材を説明文編・文学編に分け、ＰＩＳＡ調査の「読解力」でも定義されている「情報を活用する力」を身に付ける国語授業のつくり方を提案！教材研究から授業のポイント、単元指導計画までのすべてがわかるガイドです。

３０代・４０代を中心としたミドル世代の先生は、学年主任や研究主任、若手教師の指導者や働き方改革、ＩＣＴ活用まで、学校の中心としての活躍が期待されています。ミドルリーダーとしての「引き出し」を増やす仕事術とそのノウハウを見開き構成で丁寧に解説しました。

生活経験の不足、実験器具の扱い、抽象化への不慣れ…子どもが直面する理科授業ならではの難しさにアプローチする授業のしかけや教材・ツールの工夫、安心・安全のための支援をご紹介。単元の具体例で、どの子も参加できる理科授業をつくるノウハウがわかります。

Ｔ（つくる）→Ｋ（かたる）→Ｆ（ふりかえる）というアウトプット活動・対話・省察を取り入れた学習モデルを通して、子どもが学習の主体となって生き生きと思考を動かす国語授業づくりの方法を、授業デザインの基本から全学年・定番２４教材の実践事例まで多数紹介。