酒井式描画指導の基礎基本／酒井式描画指導のシナリオ／楽しいクラスづくりに役立つ小作品づくりのミニシナリオ／すぐ使える酒井式描画指導。

カリキュラム・オーバーロードが重くのしかかる学校現場で今必要なのは、「始める」ことではなく「やめる」こと。果敢に変革に挑戦する気鋭の校長が、「余白」を生み出し、教育の質の向上を実現させるための手立てを、柔軟な教育課程、校務ＤＸ、ＡＩ活用の３軸で解説。

「あの子だけずるい」という声から、学校や先生は何を変えられるのか？基礎的環境整備と合理的配慮をキーワードに、学習指導要領改訂に向けて示された「多様性の包摂」を、普通の公立校の実践から読み解く一冊。【奈須正裕×石井英真×野口晃菜　特別巻頭鼎談収録】

最後までやり抜こうとする力、失敗してももう一度挑戦しようとする姿勢、他者と関わり学ぼうとする態度などの非認知能力を育むには、子ども達の考えや行動に丁寧にアプローチする実践の積み重ねが重要です。子どもの可能性を信じ成長を促す実践アイデアが満載の１冊。

行動問題へ対応したいと思っても、うまくいかない！悩みを解決する書です。学校現場で「うまくいかない経験」を重ねてきた著者が「何を手がかりに考えればよいのか」「どこで判断を誤っているのか」失敗から解説していきます。応用行動分析学の技法・用語解説も充実！

社会性と情動の学習であるＳＥＬ。自分を理解する力や管理する力から、他者を理解する力、人間関係を築く力、責任ある意思決定の力まで、ＳＥＬで身につく５つのスキルの紹介とともに、そのスキルごとに、短時間でできる簡単なあそびを５０紹介した学級担任必携の１冊。

学級には多様な子どもが共に学んでいる。教師はその多様性を資源に、柔軟に、対等性を維持し、協働性と共感性を高める授業を行いたい。そのために、算数では数のまとまりや量感を捉えるのが苦手な子がいがち…とつまずきを予測し支援する実際の例を本書で紹介している。

はるか昔から存在する「自主学習」の取組。週末だけ追加で出そう、メニュー表を作って選ばせよう、子供の主体性が育つはず……それ、本当？　宿題の運用を見直せば、自主学習の「やらされ感」は最小になる。真に子供のためになる、無駄なく・合理的な家庭学習の新提案。

教師主導の「働き掛け」から、子供が“好き”を追究し自ら学びを創る教育へ。生活・総合と各教科のクロスカリキュラムを軸にした探究的な授業モデルから、子供の手でつくり上げる学校行事、学びを価値付けるリフレクションまで、子供主体の学校づくりの２７実践を紹介。

派手さはなく、語られることも少ないけれど、子どもたちが確かに育っていく授業の工夫。本書では、そんな「上手な並」の授業技術を一つひとつ掘り起こし、授業準備、発問、板書、ノート指導…など、明日の授業のあらゆる場面で、誰もが使える形に１００個まとめました。

ＡＩが瞬時に答えを出してくれる今、人とじっくり関わる時間は少なくなりつつあります。そんな今だからこそ身につけたい、様々なソーシャルスキル育成のプランを紹介。すべての事例、指導案＆ワークシート＆振り返りシートつきでお届け。ベストセラーの第２弾！

ＡＩが瞬時に答えを出してくれる今、人とじっくり関わる時間は少なくなりつつあります。そんな今だからこそ身につけたい、様々なソーシャルスキル育成のプランを紹介。すべての事例、指導案＆ワークシート＆振り返りシートつきでお届け。ベストセラーの第２弾！

指導観も指導スタイルも異なる４人の著者が、対話形式で語り合い、道徳授業のポイントを解き明かしていく本書。それぞれの授業スタイルで行った３つの定番教材の授業と、授業検討を行った座談会も収録！掲載しきれなかった座談会の一部は購入者ＤＬ特典でお届け。

単なる知識の定着や技能の習熟にとどまらない「問題解決の授業」の中核として機能する練習問題を、３学年２２単元（５０時間分）まとめて収録。本時の目標達成、数学的活動の充実、探究的な学びを促す、個別最適な学びに向かう練習問題と授業での扱い方がわかる１冊。

子どもが「問い」をつくり、共有し、解決していく。国語の授業の１つの理想形である一方、実現するのは簡単ではない。「問い」をもつ前の動機づけ、「問い」の生み出し方から、考えの形成・共有、解決の仕方まで、子どもの「問い」でつくる国語の授業を文字通り全解説。

日常と授業をつなぐ単元デザイン、教室環境から、発問、板書、評価などの学びを支える関わりまで、子供視点で厳選した１０のしかけを、全学年３０単元の実践とともに紹介。放任でも教え込みでもない、教師と子供がともに主体性を発揮する算数授業の全てがわかる１冊。

物語の「自力読み」の授業を教室で実現するための具体的な手立てを紹介する一冊。作品の構造と内容の把握、精査・解釈・作品の心から、単元の指導計画、授業展開まで、２０の教材別に徹底的に解説します。これを読めば、すぐに「自力読み」の授業が始められる！

動機づけ・メタ認知・学習方略という自己調整学習の三要素を詳説し、授業で生徒が自己調整する内容や表現に合わせた具体的な学習方略を一挙公開。さらにその考え方を具体化した中学１年から３年までの授業例を収録。英語授業での自己調整学習を徹底サポートする１冊。

「高次の資質・能力」へと向かう「言葉の学び方」を３層で捉え、学習者が自律的な学び手となり、言葉の力を使って、自ら世界とつながるための方法を獲得することを志向し、言葉の学びを通して思考が習慣化し日常の見方が変わる国語授業についての考え方や授業例を提案。