『中学校技術・家庭　技術分野　指導スキル大全』の詳細情報

　中学校技術・家庭科技術分野（本書では「技術分野」と書きます）は，全国のすべての中学生が学習する必修教科です。しかし技術分野の授業を担当する教員は各学校に１名，あるいは複数校で１名というのが実態です。採用試験に合格して，よし，これから技術分野の教員としてがんばろう！と決意しても，同じ学校に相談できる教員がいなくて，最初からつまずいてしまうことがあるのではないかと思います。新採用に限らず，技術分野の担当教員は，教材の準備や工具・道具の準備，安全な実習の進め方，実習室の管理，授業の進め方，評価の仕方など，多くのことに不安や悩みを抱えると思いますが，すぐそばに相談相手がいないことが多いのではないでしょうか。

　そんなときは，地区の先生に相談して実習室を見てもらったり，地区の研究会等で集まった際に情報交換をしたりすることで，自分の悩みを相談することができます。インターネット上に多くの実践紹介があるので，それを参考にしながら授業改善に努めることもできるでしょう。そして，新たな「相談相手」として，ぜひ本書を活用していただきたいと願っています。

　本書の執筆者は，全国各地で技術分野の授業に熱心に取り組んでいる方々です。新しい学習指導要領の趣旨をよく理解した上で，自作の教材を利用したり，話し合い活動を上手に取り入れたりして，自身の授業スキルを高めていらっしゃる方ばかりです。執筆者の授業や研修を拝見したとき，どの場面にも輝く笑顔があふれていました。一見難しそうな「問題解決」の学習に，生徒は誰一人あきらめることなく，真剣に取り組んでいました。生徒たちはバラバラに活動しているように見えて，教室には安心感や安定感がありました。それは，技術分野の授業に必須の指導技術（指導スキル）が，あらゆる場面で発揮されていたからです。

　このような授業力の高い先生に悩みや不安を相談できたら，どれだけ多くの先生が安心できるだろう，そう思い執筆を依頼しました。どのページにも，執筆者の授業実践や授業改善の経験に基づいて，具体的に悩んだことや，それを解決するための指導スキルが，たくさん載っています。また，教育実習生を指導した経験や，他の中学校の技術分野担当の教員と一緒に授業づくりに取り組んだ経験に基づいたポイントが紹介されています。ですから，本書が，読者のみなさんのよき「相談相手」になってくれると確信しています。

　技術分野は，夢のある授業だと思います。生徒たちが自分の手で生み出した作品や作物，プログラム等によって，他者を幸せにできる感動があります。新しい学習指導要領には，そうした感動を生み出す授業（問題解決的な学習）を，全国の学校で実施したいという願いが込められています。同時に，技術分野の授業を一斉伝達型から個別活動型へ転換することも求められています。その感動と転換を実現する授業づくりを支えるために，まずは授業の基盤をつくるための指導スキル（技術分野を担当する教員として必須の指導技術）を身につけることが大切ではないかと考えています。

　本書が先生方のよき相談相手となり，新しい技術分野の授業づくりを支える指導技術の向上のために，少しでもお役に立てば幸いです。

　　2022年３月　　　／尾�ｱ　誠