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自立した学習者になるために必要な「教科の学び方」とは何か／“思考力”と“試行力”の２軸で考える「学び方」／【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全

教材研究がもっと捗る２０の引き出し／教材分析から授業構想まで　「あの教材」の教材研究アイデア帖

絵本活用名人のマイベスト授業とおススメ図書／ゼロからわかる　絵本を活用した道徳授業のつくり方／疑問にすべて答える！絵本で道徳授業をつくるさいの課題と解決策／絵本専門士の教員がおススメ　道徳授業で活用できる！絵本リスト／他

図解でチェック！「発問力」を磨く５つの習慣／図解でみる！ＮＧ発問・ＯＫ発問／図解でわかる！説明文の発問／図解でわかる！文学の発問

本音トーク　どうなる？どうやる？　国語の「自由進度学習」／【資料付き】国語の「自由進度学習」実践レポート＆ガイド

マット運動　楽しみながら上達するために押さえるべきポイント／マット運動　技攻略に欠かせない！基礎感覚づくりの運動図鑑／楽しく身につく！基礎感覚づくりの運動　ゲーム化アイデア／技に必要な基礎感覚がよくわかる！マット運動指導ポイント／他

０１　実物＆エピソードでつくる！学びを深める社会科授業デザイン／０２　実物＆エピソードでつくる社会科授業　資料・モノからの教材化のヒント／０３　「話すだけ」にならないために！歴史人物エピソードからつくる授業づくり　成功のポイント／他

定番のテーマから、話題のテーマまで、数学教育“最前線”の情報がぎっしり詰まった雑誌です！

【提言】「できた！」「伸びた！」が聞こえる授業づくりを目指して／陸上の記録　運動神経とあきらめていない？／必要な基礎感覚がよくわかる！種目別大解剖／得意な子と苦手な子はどこが違うのか？ありがちなＮＧと見取りのポイント／他

授業準備／教材研究／雰囲気づくり／立ち位置・視線／座席配置／全体構成・時間配分／第一声・導入／説明・指示／指名・挙手／発問／発言へのリアクション・問い返し／学習状況の見取り／机間指導／発表／板書／教科書活用／教材・教具／ノート指導／ペア対話／他

定番のテーマから、話題のテーマまで、数学教育“最前線”の情報がぎっしり詰まった雑誌です！

跳び箱を使わない？跳び箱指導／系統と違いが分かる！跳び箱運動　技一覧／跳び箱が跳べるために必須！４つの基礎感覚と運動アイデア／基礎感覚づくりの運動　場づくりイロイロ／「怖い」を取り除いて跳べるようになる！技別　場づくりの工夫／他

０１　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業デザインと評価／０２　見方・考え方を育む！社会科「パフォーマンス課題」授業づくりの理論と方法／０３　複雑な知識やスキルを使いこなす「パフォーマンス課題」設定のポイント／他

子どもの読みの追究を支える「教師の役割」とは？／２・３学期教材の学習課題　Ｂｅｓｔ　Ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ　説明文／２・３学期教材の学習課題　Ｂｅｓｔ　Ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ　文学

特別支援学級における「特別の教育課程」の編成と手順／特別支援学級　国語・算数の授業づくり／特別支援学級　自立活動の授業づくり／多様な学びをつなぐ　交流及び共同学習としての教科学習の工夫／特別支援学級の学習評価

［巻頭Ｓｐｅｃｉａｌ］作家探訪　椋鳩十の「思い」を読む／［誌上座談会］「大造じいさんとガン」の授業づくりを考える／「大造じいさんとガン」を読み深める　教材研究の目／実践「大造じいさんとガン」のおすすめ単元計画と発問・交流プラン／他

授業のエキスパートが，指導案を書くときに考えていること／真似したくなる指導案づくり　項目別の書き方・磨き方／真似したくなる指導案モデル　小学校／真似したくなる指導案モデル　中学校

［提言］授業における板書の役割―ＮＥＸＴＧＩＧＡの板書術／［提案］いま，あらためて考えたい板書の価値／板書のこれから／授業のうまい先生がやっている板書術／見るだけでうまくいく板書パターン