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書誌名:
心を育てる学級経営
連載名:
効果的な勉強法のすすめ
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  • 効果的な勉強法のすすめ (第1回)
  • 小学校低学年／子どものためになる教材の選択を
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
低学年の担任をした経験は、二度。一度は単式の二年生、もう一度は複式の低学年である。　今月は、「教材」を中心に述べる。「たかが教材」と考える向きもあろうが、教材の選択次第で、一年間の勉強法の方向が決まっ…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果的な勉強法のすすめ (第1回)
  • 小学校中学年／難教材の「概数」指導にも効果絶大！
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　おうむ返しに繰り返す　計算のアルゴリズムを定着させる秘訣は、同じ手順で同じ言葉を唱えさせ、更に教師も「おうむ返しに繰り返す」ことにある…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 効果的な勉強法のすすめ (第1回)
  • 小学校高学年／まず、「学び方」と「記憶の仕組み」を理解せよ
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「教え方」から「学び方」へ　　これまでの教師の最大の欠点は、これである。　　子どもたちに「学び方（勉強の仕方）」を教えてこなかったこと…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 効果的な勉強法のすすめ (第2回)
  • 小学校低学年／学級経営案作成で一年後のゴールを見据える
書誌
心を育てる学級経営 2004年5月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級経営案の提出締め切りが近づいている頃である。一年後のゴールを見据えるためには、学級経営案が必要である…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果的な勉強法のすすめ (第2回)
  • 小学校中学年／国語辞典を使いこなす方法
書誌
心を育てる学級経営 2004年5月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　繰り返し引くことで辞典を使いこなす　辞典を使いこなすことができるかどうかは、教師がどれだけ子どもたちに使い続けさせるかにかかっている…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 効果的な勉強法のすすめ (第2回)
  • 小学校高学年／漢字の効果的な勉強の仕方
書誌
心を育てる学級経営 2004年5月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私は、第一回でこう述べた。　①これからは「教え方（指導の仕方）」から「学び方（勉強の仕方）」を意識した指導へスタンスの変更をせよ…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 効果的な勉強法のすすめ (第3回)
  • 小学校低学年／「聞く力、話す力」を身に付ける
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教科の学習の基本は、国語の力である。中でも、聞く力と話す力は、学習だけでなく、生活においても基本的なことである…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果的な勉強法のすすめ (第3回)
  • 小学校中学年／黒板を開放すれば、秒単位の無駄が排除され授業が一変する！
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
多くの教師は黒板を教師の占有物にしている。一度、「ノートに書いた意見を板書しなさい」と指示してみることだ。そうすれば、授業は一変し、いかに能率的で効果のある指導となるか、実感できる…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 効果的な勉強法のすすめ (第3回)
  • 小学校高学年／「無気力」をなくす方法と、「やる気」をおこさせる勉強法
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　やる気の脳　最新脳科学の進歩で、　　「やる気の脳」は、側座核　　にあることが分かってきている…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 効果的な勉強法のすすめ (第4回)
  • 小学校低学年／合唱指導で生き方を教える
書誌
心を育てる学級経営 2004年7月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「低学年って、歌が大好きな頃です。歌で言葉を覚えるときもあり、音痴なんて、ぜーんぜん気にせず、叫んで歌うくらいです。担任の先生と一緒に楽しく歌って踊っているだけで、子ども達は先生が大好きになると思いま…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果的な勉強法のすすめ (第4回)
  • 小学校中学年／地図帳の活用能力を高める
書誌
心を育てる学級経営 2004年7月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　地図帳を活用する能力　学習指導要領でも、地図活用能力を基礎・基本の学力と位置づけ、十分な指導を行うよう促している…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 効果的な勉強法のすすめ (第4回)
  • 小学校高学年／一度覚えたことを忘れないようにする勉強法
書誌
心を育てる学級経営 2004年7月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学期末現象のひみつ　読者諸氏に問う。　四、五月に教えた「新出漢字」を学期末の七月にもう一度テストをしてみると、愕然とした結果が出た経験はないだろうか…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 効果的な勉強法のすすめ (第5回)
  • 小学校低学年／おすすめの雑誌、研究会、脳の本
書誌
心を育てる学級経営 2004年8月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
夏休みは教師にとって、長期の充電期間である。今回は、低学年担任のための、夏休みの勉強法について述べる…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果的な勉強法のすすめ (第5回)
  • 小学校中学年／最先端の脳科学からみた教材の良し悪し
書誌
心を育てる学級経営 2004年8月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　脳の性質に逆らった教材の弊害　教師がどの教材を採用するかは、重要な仕事である。一年間子どもに使わせる教材である。影響は大きい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 効果的な勉強法のすすめ (第5回)
  • 小学校高学年／夏休みの効果的な勉強法
書誌
心を育てる学級経営 2004年8月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
夏休みを終えると、次のような声をよく聞く。　だらだらと一日を過ごし、夏休み中、何をしたのか分からなかった…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 効果的な勉強法のすすめ (第6回)
  • 小学校低学年／算数の授業には百玉そろばんがお薦め
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
低学年の算数の授業を参観する機会があった。優しそうな先生の授業であった。しかし、何か違和感を感じた。一つは、授業のテンポ。低学年なのに、ゆっくりしすぎていた。また、個別指導の時間が長く、他の子どもたち…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果的な勉強法のすすめ (第6回)
  • 小学校中学年／２学期の初日から漢字テストを行う
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　向山学級の２学期スタート　向山氏は、２学期の始業式を終えた直後、漢字のテストを行う。　挨拶を行い、着席をする…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 効果的な勉強法のすすめ (第6回)
  • 小学校高学年／効果的な五感活用勉強法
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　五感と勉強法　私たちは勉強するとき、文章を読む。　文章の読み方は、二種類ある。　「黙読」と「音読」である…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 効果的な勉強法のすすめ (第7回)
  • 小学校低学年／ていねいな子は伸びる
書誌
心を育てる学級経営 2004年10月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　速さを競う低学年の子どもたち　時々、補教のために、低学年の学級に行くことがある。　算数のプリントや国語のテストの場合、早々に「できました！」と言って持ってくる子どもがいる…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果的な勉強法のすすめ (第7回)
  • 小学校中学年／保護者の支援を得ることで子どもは変わる
書誌
心を育てる学級経営 2004年10月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　具体的な支援をお願いする　クラスには、一人か二人、極端に学力が付いていない子がいるものだ。いわゆる学習不振児である。その子たちを自分一人で十分指導できると思いあがってはならない。可能ならば、保護者…
対象
中学年
種別
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