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書誌名:
楽しい算数の授業
学校・学年:
  • 小学6年
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  • 算数が好きになる問題
  • 小学６年／何に乗ったのかな？
書誌
楽しい算数の授業 2007年12月号
著者
関口　慎吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
何に乗ったのかな？　名　前　Ａ町からＢ町，Ｃ町を通って，Ｄ町まで出かけることにしました。　Ａ町からＢ町までは４㎞，Ｂ町からＣ町までは６㎞，Ｃ町からＤ町までは12㎞の道のりがあります…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 特集　学力調査を生かした活用力を育てる授業づくり
  • 学年別実践事例
  • ６年／ディズニーランドは何分後に見える？
書誌
楽しい算数の授業 2007年11月号
著者
笠井　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本実践の概要（比例の活用力）　本実践は，６年の比例の活用力を高めることを意図したものである
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 授業力アップ！今月の授業と発問
  • 【第６学年】分数のわり算を考えよう
  • 分数×整数、分数÷整数
書誌
楽しい算数の授業 2007年11月号
著者
野田　和弥
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＜本時のめあて＞　分数のわり算の場面をつかませ，分数÷整数の立式の意味と計算の仕方を理解させる
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 算数が好きになる問題
  • 小学６年／倍数ゲーム“7”で手をたたけ！
書誌
楽しい算数の授業 2007年11月号
著者
関口　慎吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
倍数ゲーム　“７”で手をたたけ！　名　前　＜ルール＞　・ひとり１つずつ，１から順番に数（整数）を言っていきます…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 特集　子どもの意欲を引き出す発問づくり
  • 学年別実践事例
  • ６年／複合図形の体積を求めよう
書誌
楽しい算数の授業 2007年10月号
著者
馬越　敏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　この学年では，もののかさも面積などと同じように，単位の大きさを決めるとそのいくつ分として数値化してとらえることができるなど，体積の意味，その単位や測定の意味を理解し，体積を求めることがで…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 授業力アップ！今月の授業と発問
  • 【第６学年】比例する2つの量をみつけよう
  • 比例
書誌
楽しい算数の授業 2007年10月号
著者
児島　裕久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＜本時のめあて＞　身の回りから，比例する事象を見つけたり，考察したりすることができる。　＜本時のポイントとなる発問…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 算数が好きになる問題
  • 小学６年／何点とった？
書誌
楽しい算数の授業 2007年10月号
著者
関口　慎吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
何点とった？　名　前　５人のチームでバスケットボールの試合をしました。第１試合から第４試合まで，下の表のように得点をしましたが，紙の一部がぬれてやぶれてしまいました。５人の話をもとに，表の空いている部…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 特集　豊かな「表現力」を育てる3つの鉄則
  • 学年別実践事例
  • ６年／ワンランク上の問題に挑戦
書誌
楽しい算数の授業 2007年9月号
著者
緒方　裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに　豊かな表現力を育てるための鉄則として，次の３つをあげたい。　（１）子どもたちの学習意欲を高める…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 授業力アップ！今月の授業と発問
  • 【第６学年】変わり方のきまりをみつけて解こう
  • 変わり方のきまりをみつけて
書誌
楽しい算数の授業 2007年9月号
著者
加藤　裕己
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＜本時のめあて＞　変化のようすを表にかき，変化のきまりをみつけて問題を解くことができる。　＜本時のポイントとなる発問…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 算数が好きになる問題
  • 小学６年／ぴったりでとめてみよう！
書誌
楽しい算数の授業 2007年9月号
著者
斎藤　直子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ぴったりでとめてみよう！　名　前　同じ大きさの水そうＡ・Ｂがあります。30lの水が入ります。　Ａにはいっぱいに水が入っています。Ｂはからっぽです…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　「志水式音読計算練習法」で学力アップ！
  • 学年別実践事例
  • ６年／分数の約分の習熟を図る
書誌
楽しい算数の授業 2007年8月号
著者
竹内　良之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　教材の趣旨・ねらい　分数の加減乗除の計算をした後，約分をしないままの子がいる。この教材では，約分できる分数を見たときに，一目でそれと判断できるようにすることがねらいである。このワークシートでは，約…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「志水式音読計算練習法」で学力アップ！
  • 学年別実践事例
  • ６年／これで体積はパーフェクト
書誌
楽しい算数の授業 2007年8月号
著者
大久保　欣浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　教材の趣旨・ねらい　この音読計算カードは，立体の基礎的な知識と体積の単位，公式を使った求積について定着を図ること，また，単元の学習が終わったあとでも，短期間繰り返し，反復することで知識を定着させる…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 授業力アップ！今月の授業と発問
  • 【第６学年】どちらが混んでいるのか考えよう
  • 単位量あたりの大きさ
書誌
楽しい算数の授業 2007年8月号
著者
櫻井　俊光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＜本時のめあて＞　人口密度について理解し，大きさを比べる。　＜本時のポイントとなる発問＞　１　問題を提示する…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 算数が好きになる問題
  • 小学６年／制限時間は50分!!
書誌
楽しい算数の授業 2007年8月号
著者
天野　克彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
制限時間は50分!!　名　前　　城あと公園から学校まで，50分で行かなければなりません。城あと公園から学校までの距離や，それぞれのコースの速さは，次の通りです…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 特集　「考える足場」をつくる算数授業の新展開
  • 学年別実践事例
  • ６年／単元を貫く「足場」を用いた算数授業
書誌
楽しい算数の授業 2007年7月号
著者
江頭　景子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　なぜ『単元を貫く「足場」』なのか　様々な学年，単元において実践してきた「足場」のほとんどは“既習事項”を振り返るものであった。すなわち１つの単元の中で毎時「考える足場」は変わり，児童は新しい足場を…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 授業力アップ！今月の授業と発問
  • 【第６学年】通分のしかたを考えよう
  • 分数のたし算とひき算
書誌
楽しい算数の授業 2007年7月号
著者
野田　和弥
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＜本時のめあて＞　通分の仕方について理解を深める。　＜本時のポイントとなる発問＞　啓林館・６年上（p.5１）参照…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 算数が好きになる問題
  • 小学６年／分数カードゲーム
書誌
楽しい算数の授業 2007年7月号
著者
斎藤　直子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
分数カードゲーム　名前　　やり方　①カードを裏向けにしてならべましょう。　②先攻・後攻を決めたら，順に２枚ずつカードを取って，たし算やひき算をしましょう…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 心をゆさぶる算数授業の創造 (第4回)
  • 2：3の身長のちがいはすごい！（６年）
書誌
楽しい算数の授業 2007年7月号
著者
大下　美津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　この比の学習においては，２つの数量の割合をＡ：Ｂのように表現するよさに気づかせることが大切である。子どもたちは，既習の割合では，一方を１と見るとき，他方をどう見るのかという２量の関係を１…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 特集　若手教師の算数授業力を鍛える⑤　教師の「説明力」を育てよう！
  • 学年別実践事例
  • ６年／説明型の授業に一工夫
書誌
楽しい算数の授業 2007年6月号
著者
高尾　明博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　説明型のグラフ指導　比例の定義を学習した後，２つの数量の関係をグラフに表す学習をする。比例のグラフ指導のポイントは…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 授業力アップ！今月の授業と発問
  • 【第６学年】歩はばを求めよう
  • 平均とその利用
書誌
楽しい算数の授業 2007年6月号
著者
伊藤　良介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＜本時のめあて＞　平均の考え方を利用して，歩幅を求める方法をつかませる。　＜本時のポイントとなる発問…
対象
小学6年
種別
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