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  • 特集　社会科授業で“どんな学力”を保障するか
  • 棚橋プランの授業化―私はこうシミュレートする
  • 「都市化する地域社会」がわかる３年生単元「広島菜づくり」の開発
書誌
社会科教育 2004年12月号
著者
岡﨑　誠司
ジャンル
社会
本文抜粋
一　問題の所在　棚橋プランの授業化のポイントは、「社会科はその名の通り、社会をわからせる教科である」ことと、「社会の姿や変化をとらえる力をつけることが社会科の学力形成である」ことにある。そういった視点…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　少人数指導のメリット・デメリット
  • 少人数指導を実施しての感想
  • 圧倒的にメリットがある
書誌
授業研究21 2004年6月号
著者
舘野　健三
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　子どもたちの感想　少人数学習を実施して、子どもたちはどう思うか、アンケートをとった。　その結果は、明らかである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 特集　数学科の少人数・習熟度別指導
  • 数学科の少人数・習熟度別指導事例
  • ２年「数量関係」
  • 身近な話題から１次関数を導入
書誌
数学教育 2003年3月号
著者
上平　史子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　今年度は２年生で希望調査を行い，２学級を３クラス（６学級９クラス）に分け，少人数・習熟度別編成＜ホップ＝基礎充実型，ステップ＝基礎発展型，ジャンプ＝発展応用型＞で授業を進めている。ホップ…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全8ページ (70ポイント)
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  • 子どもたちにラブレターを書こう～「小１プロブレム」をともに越えるために (第4回)
  • 子どもは子どもの中で育ちあう
書誌
解放教育 2000年12月号
著者
新保　真紀子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
多発するけんかと仲間への無関心　　五月はじめ、職員朝会中、廊下で待機していたわたしのところに、一くみの子どもたちが飛び込んできた。「まきちゃん、たいへん！　シュンちゃんがケンイチとケンカして泣いてる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全8ページ (80ポイント)
1
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  • 特集　「指導と評価の一体化」超実践ガイド！
  • ちょっとの工夫で効果絶大！「指導と評価の一体化」の授業アイデア
  • ３年
  • 図形の相似（1）
書誌
数学教育 2021年2月号
著者
苅谷　康司
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
（１）　「主体的に学習に取り組む態度」を２つの点で評価する　筆者は「主体的に学習に取り組む態度」の評価において，２つの点で評価をすることが大切であると考えています。１つ目は生徒が取り組む態度，２つ目は…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
1
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  • 道徳データバンク　全国調査から見えてくる未来と提言 (第9回)
  • 道徳教育が変わる，道徳の授業が変わる(1)
  • ８割以上の学校で変化を実感し，ほとんどの学校で授業改善に取り組んでいる
書誌
道徳教育 2020年12月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
今回からは，「特別の教科　道徳」の設置によって道徳の授業がどう変わってきているかを見ていきます
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第3回)
  • トイレから考えるＳＤＧｓ
  • 「統合性」「同時解決性」
書誌
社会科教育 2020年6月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＳＤＧｓとは「持続可能な開発目標」であり，17の目標が設定され，それを二〇三〇年までに実現しようする国連の取組である。本号では，「６　安全な水とトイレを世界中に」を軸に「３　すべての人に健康と福祉を…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 国語科ジグソー学習入門―ほんもののアクティブ・ラーニングを目指して (第5回)
  • 小学校低学年「読むこと」のジグソー学習の実際
書誌
国語教育 2016年8月号
著者
難波　博孝
ジャンル
国語
本文抜粋
前回の振り返り　前回は、クラス内ジグソー学習のお話をしました。　クラス内ジグソー学習とは、一つのクラスでジグソー学習を行うものです。一つのクラスで、課題別グループを作ったり、ジグソーグループを作ったり…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 特集　失敗させない学習法＝エラーレスラーニング入門
  • 正しく覚えよう家庭でできる漢字チェック
  • 【全国漢字調査】漢字は書きの習得が難しく、熟語の音に十分配慮する
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年11月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　全国規模の最大の調査　二〇〇七年三月、日本教育技術学会基礎学力調査委員会が小学校学習漢字習得状況を報告しました。全国規模の漢字調査としては、最新最大のデータになります…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学力を向上させる「定期テスト」改革
  • 「言語事項」を問う「定期テスト」の出し方―中学校
  • 漢字学習を授業、テストで繰り返す
書誌
国語教育 2005年7月号
著者
長谷川　祥子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業内で漢字学習を行い、宿題にしない　平成14年度から中学校の国語の授業は１年で週に４時間、２、３年は週に３時間になり、13年度に比べ１時間ずつの削減となった。「読む」と言語事項（書写を含まない…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 家庭の教育力の復権 (第12回)
  • 自覚と誇りと夢を育てる―「日本」の正しい教え方から―
書誌
現代教育科学 2005年3月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　日本の子どもは自分に自信がない　文部省が『家庭教育ノート』を「小・中学生を持つ親のために」というサブタイトルをつけて該当の全家庭に配布したことがあった。文部省始まって以来の快挙と言いたいところだが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
1
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  • 特集　楽しい授業・学校論を問い直す
  • 新しい切り口としての「楽しい授業」の提唱―社会の授業
  • 授業の楽しさを教える発言型授業
書誌
現代教育科学 2004年8月号
著者
藤井　英之
ジャンル
教育学一般／社会
本文抜粋
１　生徒が望む授業　　１年間の授業の最後に「生徒が望む授業をめざして」というアンケートを行う。　アンケートの一つめの項目は、「１時間の授業では、どのような授業のやり方がよいと思いますか」というもので…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 新潟大学教育人間科学部附属養護学校の授業研究 (第4回)
  • 就労を目指した目標設定と評価
書誌
障害児の授業研究 2004年1月号
著者
久保　田健
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「一人一人に応じた指導の目標，評価の在り方」をテーマとした最終回は，企業と連携した就労に向けての取り組みを紹介します…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • わたしの道徳授業・小学校 (第206回)
  • 子どもの思いをとらえる②
  • 授業へ評価を取り入れる
書誌
道徳教育 2003年5月号
著者
沖本　徹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　評価の大切さとは　評価の重要性は、指導要領解説の第七章で取り上げられています。日々子どもたちを前にして道徳教育に取り組む私たちが評価を通して知りたい点は…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 算数データランド (第11回)
  • リサイクル（ペットボトル・アルミ缶）
書誌
楽しい算数の授業 2003年2月号
著者
児玉　宏之・佐藤　純一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
○ 20世紀から21世紀になり，何でも使い捨ての時代から，使えるものは回収してリサイクルする時代に大きく変わってきています。その中で，ペットボトルとアルミ缶のリサイクルについて見ていきましょう…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 向山型算数指導法で何が変わったか (第30回)
  • プロの仕事を意識するようになった。
書誌
教室ツーウェイ 2002年9月号
著者
石田　博一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数は、子どもの事実を大切にする。子どもの事実を直視することで教師自身の反省点が見える。その反省点を一つ一つ解決し力をつける…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • 「この問題」ＡよりＢがなぜよいか　実例で考える
  • 記憶再生テスト
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
米田　稔
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに　子どもが学習した評価や教師の指導の成果を正確に把握するために、〝記憶再生テスト〟が利用できる。子どもに記憶を再生させる内容は、教師による授業のねらいと密接に関係する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 世界で進む“総合・体験・サービス学習” (第5回)
  • アメリカの事例―サービス活動の企画は授業と結びつけて
書誌
総合的学習を創る 2002年8月号
著者
神山　正弘
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
合衆国政府教育省の教育統計センター報告書（一九九九年、以下報告書と略す）は、全米各地でサービス学習が広がっていることを明らかにした。約半数近く（四六％）のハイスクール、四割近くのミドルスクール、四分の…
対象
小学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　つまずいている子への指導的助言
  • 算数・数学の苦手な子への指導的助言
  • つまずきを生かす指導
書誌
心を育てる学級経営 2001年11月号
著者
島田　功
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１　つまずきは誰でも起こす　つまずきは、どんな人間でも起こす可能性があります。初めての問題を解決するのに、もし何も困難もなく解決したなら、その問題はその人にとって何ら問題にはならなかったことになります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学級教育の改革―どこから手をつけるか (第11回)
  • 小中一貫教育の可能性を探る　その２
  • 小中学生の学校「段差」から
書誌
心を育てる学級経営 2001年2月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　幼小中学校一貫教育のすすめ　教育改革が叫ばれている。その一つに中高一貫教育のすすめがある。宮崎県はそのトップを走っており、各都道府県で様々な型の学校づくりがすすめられている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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