詳細情報
書誌
数学教育 2021年2月号
著者
苅谷 康司
ジャンル
本文抜粋
(1) 「主体的に学習に取り組む態度」を2つの点で評価する 筆者は「主体的に学習に取り組む態度」の評価において,2つの点で評価をすることが大切であると考えています。1つ目は生徒が取り組む態度,2つ目は振り返りです…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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