詳細情報
- 特集 「指導と評価の一体化」超実践ガイド！
- 「学習評価の改善の基本的な方向性」とは？
- 本文抜粋
- 学習評価を真に意味あるものにする 平成29年改訂の中学校学習指導要領総則では，新たに「学習評価の充実」の項目が置かれています。そこでは，従来からの「生徒のよい点や進歩の状況などを積極的に評価」することに加え，新たに「学習したことの意義や価値を実感できるようにすること」や，「単元や題材など内容や時間の…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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