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星野 典靖
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スマイル★道徳授業づくり 定番資料のワークシート=定石と新提案
定番資料のワークシート=定石と新提案
「ロレンゾの友達」のワークシート=定石と新提案
書誌
道徳教育 2014年1月号
著者
星野 典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
1誰の考えに近いですか? この資料は、ロレンゾの友であるアンドレ、サバイユ、ニコライの三人が、罪を犯したかもしれないロレンゾを待ちながら、友としてどう対応していくか話し合うという話である…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (
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スマイル★道徳授業づくり ドキッ! 冷や汗場面への対応術
実例で学ぶ! 冷や汗場面への対応術
〔小学校高学年〕「ロレンゾの友達」の授業:冷や汗場面への対応術
書誌
道徳教育 2012年7月号
著者
星野 典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
1道徳授業がしたい 教務主任となり、負担軽減のため算数少人数指導担当となったのが平成二一年四月だった。学級担任を離れることに、自分なりに納得してスタートしたはずだったが、日が経つに連れて、もう一つ大き…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
全2ページ (
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特集 子どもの心に届く教師の語り〜「説話」で豊かな終末を〜
実践/「説話」が生きた道徳授業
小学校低学年/実物を提示して自身の課題であることを強く意識付ける
書誌
道徳教育 2010年3月号
著者
星野 典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 今からちょうど十年前。教員九年目で初めて一年生を担任した。それまで高学年の担任経験しかなかった私にとり、すべてがとても新鮮に感じる毎日だった…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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特集 改めて「家庭」について考える〜子どもに確かな「心の拠り所」を〜
家庭とのチャンネルづくり
小学校低学年/心に響く「道徳通信」
書誌
道徳教育 2009年12月号
著者
星野 典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 家庭は、子どもたちが学校で身に付けた道徳的実践力を実践する場であり、礼儀、感謝、思いやりなど社会生活を営む上で大切な道徳的価値を身に付ける場です…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
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特集 幸せになりたい!〜生き方を考える道徳授業〜
緊急取材/子どもにとっての「幸せ」とは
低学年
周囲の人から認め、褒められる「しあわせ」
書誌
道徳教育 2009年8月号
著者
星野 典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 アンケート(二年生)の設問と結果 【問1】あなたは今、しあわせですか? ・そう思う………90%…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全1ページ (
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特集 私の「最後の道徳授業」〜子どもと成長を確かめ合うために〜
実践/私の「最後の道徳授業」低学年
学級目標を振り返る授業
書誌
道徳教育 2009年3月号
著者
星野 典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 子どもたちとの出会い 桜が咲き誇る四月。一年生担任として入学式を迎えた。出会った子どもたちの瞳は、みな希望に満ちあふれているように見えた。しかし、緊張や不安の方が勝り、表情の硬い子もいた。また、私…
対象
低学年
種別
特集
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特集 道徳授業における「教師の出どき」〜心を開く多彩なアプローチ〜
道徳授業「教師の出どき」
導入で子どもがのってこないとき/資料の内容について理解できていないとき
書誌
道徳教育 2008年10月号
著者
星野 典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 「導入」って何のためにするの? 導入には、次のような三つの役割があります。 @ ねらいとする価値への方向づけ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 子どもの成長に即した道徳授業〜学年ごとに重点をどうかけるか〜
子どもの成長を見とるポイント
小学校高学年/学級経営と道徳授業の連携で、その子のよさを伸ばす
書誌
道徳教育 2008年5月号
著者
星野 典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 三月二十五日、中学校へと送り出した二十三人は、私にとって六年担任として送り出す六回目の卒業生となる。この子たちを含め、教師生活一七年で送り出した卒業生も二百人を超えた…
対象
高学年
種別
特集
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特集 「伝え合う力」を育てる〜もう一歩踏み込んだ話し合い〜
「話し合い」「伝え合い」の秘訣
一つの意見に全員が流されそうになったとき
書誌
道徳教育 2007年1月号
著者
星野 典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 生命尊重の授業から(T) 「東京大空襲の中で〈東京書籍〉」を資料とした生命尊重の授業(第六学年)。航輝先生は、中心発問として子どもたちに次のように問いかけました…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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特集 『夢』を語ろう 〜1年間の成長を見つめて〜
実践/まとめとしての道徳授業
小学校高学年/学級通信で振り返るまとめの授業
書誌
道徳教育 2006年3月号
著者
星野 典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 六の一の子どもたちと出会って早一年。『夢と希望を胸に抱きながら、中学校という新しい世界へはばたかせたい』という願いをこめて、卒業を目前に控えた最後の道徳授業を構想しました…
対象
高学年
種別
特集
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全3ページ (
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特集 「花さき山」「泣いた赤おに」のおさえどころ
「花さき山」授業のおさえどころ
資料提示のおさえどころ
ブラックライトシアターを活用した中学年の授業
書誌
道徳教育 臨時増刊 2006年2月号
著者
星野 典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
窓に暗幕をはり、外からの光を遮断した暗い教室の中で、ブラックライトに照らされた花さき山の花々が光りだす。あやが咲かせた赤い花も、幻想的な雰囲気の中で、ひときわ輝いている…
対象
中学年
種別
特集
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特集 こだわりの「道徳通信」 〜つなぎ・広げ・深める〜
わたしの「道徳通信」
小学校高学年
書誌
道徳教育 2005年6月号
著者
星野 典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
東京都昭島市立田中小学校 星野 典靖 1 はじめに わが六年一組の通信は「クーピーペンシル」といいます。この中で、道徳学習についてふれていきます…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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特集 「社会的規範」こだわりの指導
どう考えさせるか「ダメ大人の反社会的行動」
小学校
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
星野 典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 「昨日バスの中で友達と話をしていたら、おばさんに『うるさい』ってしかられたの。でもそのおばさんだって、その直前まで大きな声で話していたんだよ。自分もできてないくせに。納得できないな…
対象
小学校
種別
特集
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全3ページ (
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わたしの道徳授業・小学校 (第192回)
「総合学習」と「道徳」のつなぎ方E
書誌
道徳教育 2002年3月号
著者
星野 典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 クリスマス会をしませんか 「十二月に、クリスマス会をしませんか。」 十一月半ば、朝の会で奈津美が提案した。子どもたち全員が賛成し、一年三組ではクリスマス会をすることになった…
対象
小学校
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わたしの道徳授業・小学校 (第191回)
「総合学習」と「道徳」のつなぎ方D
書誌
道徳教育 2002年2月号
著者
星野 典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 私の担任する一年三組は、朝の会を中心にして生活づくりをしている。朝の会は、あいさつから始まり、健康観察、お話の時間、歌の時間という流れになっている。その中のお話の時間は、「みんなでやりた…
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小学校
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連載・常設
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わたしの道徳授業・小学校 (第190回)
「総合学習」と「道徳」のつなぎ方C
書誌
道徳教育 2002年1月号
著者
星野 典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 初めて担任する低学年。子どもたちと出会い、ともに学んでいくことの楽しさを感じる一方で、今まで経験したことのない総合学習に対する戸惑いを感じながらも世田谷小学校へ赴任して二年半がたった。そ…
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小学校
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連載・常設
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わたしの道徳授業・小学校 (第189回)
「総合学習」と「道徳」のつなぎ方B
書誌
道徳教育 2001年12月号
著者
星野 典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに わたしが「ブラックライト」を活用した道徳授業について知ったのは、平成十年八月に東京都小学校道徳研究会研修部員として参加した宿泊研修会のときであった。九月に授業研究を行う予定であった辻教諭…
対象
小学校
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連載・常設
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わたしの道徳授業・小学校 (第188回)
「総合学習」と「道徳」のつなぎ方A
書誌
道徳教育 2001年11月号
著者
星野 典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
私は「道徳的な内容の学習で取り上げる資料の選択の方法」を視点にして、「総合学習」と「道徳」のつなぎ方を、次の三つのタイプに分けている…
対象
小学校
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わたしの道徳授業・小学校 (第187回)
「総合学習」と「道徳」のつなぎ方@
書誌
道徳教育 2001年10月号
著者
星野 典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 本校では、新たな学校での学びの世界に期待を寄せ登校する新入生の新鮮な気持ちに対して私たち教師がどう応えることができるのかを可能な限り子どもの側に立って考え模索してきた結果、低学年のすべて…
対象
小学校
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連載・常設
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特集 一枚絵・写真でひろげる道徳授業
この資料を一枚絵・写真で・・道徳授業を楽しむ
資料「花さき山」
書誌
道徳教育 2000年11月号
著者
星野 典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに わたしが「ブラックライトシアタ ー」のことを知ったのは、平成十年八 月に都小道研修部員として参加した夏…
対象
小学校/中学校
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特集
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