特集　「社会的規範」こだわりの指導

• 「社会的規範」を学ぶ必然性を理解させる･･････森岡　卓也

• こだわりのある指導過程で「社会的規範」を実践する

  • 「導入」にこだわる･･････川島　丈典
  • 「展開」にこだわる･･････平田　洋子
  • 「終末」にこだわる･･････鈴木　政博
  • 「事後指導」にこだわる･･････生稲　勇

• こだわりのある指導方法、資料提示などで「社会的規範」を実践する

  • エンカウンターで

    • 小学校／自己の体験をエクササイズに生かして･･････坂本　千代
    • 中学校／意見交換による自己発見の場に･･････松岡　敬興

  • 話合い・討論で

    • 小学校／クリティカルインシデントを用いた道徳の授業･･････久保田　美和
    • 中学校／コミュニケーション能力を育てる授業･･････堀内　俊吾

  • 役割演技で

    • 小学校／一人一人のつぶやきを生かした動作化により価値に迫らせる･･････高木　裕一
    • 中学校／相手の立場を理解できる能力を培う･･････大阪　隆夫

  • 資料提示で

    • 小学校／街の様子や新聞記事を資料として社会のルールを大切にする心を育てる･･････重松　恵子
    • 中学校／生徒の心に寄り添う葛藤場面をつくりだす･･････加納　博志

  • ＶＴＲ・写真など

    • 小学校／よりよい社会をつくる･･････大蔵　興子

  • 新聞・雑誌など

    • 小学校／児童が注目した新聞記事を提示する･･････谷　康子

• どう考えさせるか「ダメ大人の反社会的行動」

  • 小学校･･････星野　典靖
  • 中学校･･････日向　正志

• ここにこだわった私の「社会的規範」の道徳授業

  • 小学校低学年／実践化にこだわった社会的規範の授業･･････阿部　淳
  • 小学校低学年／社会的規範を支える話し方を育てる･･････広中　忠昭
  • 小学校中学年／公衆道徳を守って校外学習に参加･･････佐久間　宏司
  • 小学校中学年／資料の選択と「心のノート」の扱いにこだわる･･････小渕　雄司
  • 小学校高学年／社会的規範はなぜ必要なのかを考える･･････櫻井　宏尚
  • 小学校高学年／ゲスト・ティーチャーから学ぶ･･････大木　毅
  • 中学校／他者の思いをくみ取ることにこだわった自作資料･･････寺田　靖夫
  • 中学校／納得のできる生き方をめざす心を育てる道徳指導･･････村上　立博
  • 中学校／中学生の規範意識を高める道徳授業･･････森口　健司

わたしの道徳授業・小学校 (第204回)

• 子どもに伝えたいこと�E･･････岩崎　里恵子

わたしの道徳授業・中学校 (第204回)

• �Eあなたはこんなにすばらしく成長した･･････西　園子

構造化方式の授業研究と評価 (第12回)

• 構造化方式の授業と評価の特質･･････金井　肇

道徳教育における価値の明確化 (第24回)

• 「価値の明確化」方式の授業�I･･････尾高　正浩
  〜『自分たちができること』その２〜

いきいき道徳授業／わたしのひと工夫 (第12回)

• 授業を決める切り返しの発問･･････吉野　榮子

校長室の窓から

• ３月・国際交流･･････菊地　英

園田雅春の教育つれづれ帖 (第12回)

• 先生にもらった『あのこと・あの一言』･･････園田　雅春