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著者名:
山中　伸之
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  • 子どもに語る憧れの生き方―授業で活用できる偉人エピソード (第6回)
  • おけい
書誌
道徳教育 2016年9月号
著者
山中　伸之
ジャンル
道徳
本文抜粋
おけいは、米国への最初の日本人女性移民である。　一八六九年（明治二年）、会津若松からカリフォルニア州エルドラド郡ゴールドヒルに、二十～三十名の日本人が入植した。率いたのは、会津藩軍事顧問、ヘンリー・シ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　正念場の９月！絶対成功する学級リスタート術
  • 巻頭論文
  • ゆるやかに粘り強く規律を正す
書誌
授業力＆学級経営力 2016年9月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 衝撃的なデータ　ここにやや衝撃的なデータがある。内閣府から出されている「平成27年版自殺対策白書」の83ページに掲載されている「18歳以下の日別自殺者数」である。過去約40年間の18歳以下の自殺者…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 子どもに語る憧れの生き方―授業で活用できる偉人エピソード (第5回)
  • 本田宗一郎
書誌
道徳教育 2016年8月号
著者
山中　伸之
ジャンル
道徳
本文抜粋
本田宗一郎は「世界のＨＯＮＤＡ」を一代で築いた天才的技術者である。天衣無縫な行動と性格は常に世間から注目された…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 子どもに語る憧れの生き方―授業で活用できる偉人エピソード (第4回)
  • 吉田松陰
書誌
道徳教育 2016年7月号
著者
山中　伸之
ジャンル
道徳
本文抜粋
吉田松陰は幕末の思想家であり教育家である。萩藩士杉百合之助の次男として生まれ、山鹿流兵学師範であった吉田家の養子となった。安政の大獄により三十歳で刑死するが、彼が主宰した萩の私塾「松下村塾」からは、久…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 子どもに語る憧れの生き方―授業で活用できる偉人エピソード (第3回)
  • 聖徳太子
書誌
道徳教育 2016年6月号
著者
山中　伸之
ジャンル
道徳
本文抜粋
社会人で聖徳太子の名を知らない人は、ほとんどいないだろう。推古天皇の摂政として政務を司り、仏教の興隆に尽くした。「冠位十二階制」「十七条憲法」はあまりにも有名である…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 子どもに語る憧れの生き方―授業で活用できる偉人エピソード (第2回)
  • 塙保己一
書誌
道徳教育 2016年5月号
著者
山中　伸之
ジャンル
道徳
本文抜粋
塙保己一は江戸時代の国学者。幼少の頃に病がもとで失明したにも関わらず、学問に打ち込み『群書類従』を編纂した…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • 学力が高いクラスはここが違う！子どもの力を伸ばす学習環境のつくり方
  • 話す・聞く力を伸ばす学習環境のつくり方
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
発言や発表の活発な学級や授業は、教師のあこがれであり、目標でもある。しかし、だからといってその指導にばかり力を入れても、思ったほど子どもたちに力がつかないことがある。それは、発表力や発言力を高める以前…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子どもに語る憧れの生き方―授業で活用できる偉人エピソード (第1回)
  • 二宮尊徳
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
山中　伸之
ジャンル
道徳
本文抜粋
二宮尊徳は江戸時代後期の農政家・思想家で、多くの農村の救済に尽力した。次は尊徳門下の福住正兄の著した『二宮翁夜話』の一節である…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 荒れたクラス―立て直しのポイント (第12回)
  • 長期的対応と短期的対応
書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
◆ケース３「複合型・深化型」の荒れた学級への対応の仕方について考えてみたい。　この型の学級は、教師の指示に従わない数名の目立った児童生徒がおり、学級全体も教師の指示に従いにくく、常に落ち着かずにざわつ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　心にジーンと響く道徳授業の言葉事典
  • 実践／名言・名句を生かした道徳授業
  • 〔小学校高学年〕「しない」ことにも価値がある
書誌
道徳教育 2016年2月号
著者
山中　伸之
ジャンル
道徳
本文抜粋
この実践は、自分の担任学級ではない五年生への、飛び込みの授業であったことをはじめにお断りしておきたい…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 荒れたクラス―立て直しのポイント (第11回)
  • サブカルチャーでつながる
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
◆はじめに、前回の内容への補足を述べておきたい。　前回「他の子の学習する権利を奪う場合は別室に行ってもらう、ということをクールに毅然として伝える」と述べた。これは、管理職、保護者、児童・生徒の了解のも…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 荒れたクラス―立て直しのポイント (第10回)
  • クールに毅然と対応する
書誌
授業力＆学級経営力 2016年1月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
◆荒れたクラスをいくつかに類型化することができる。学級がうまく機能しない状況にある事例の類型化としては、当時の文部省から研究を委嘱された「学級経営研究会」が平成十一年に発表したものがあるが、ここではそ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 荒れたクラス―立て直しのポイント (第9回)
  • おしゃべり対策
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
◆前回と前々回に渡って、荒れたクラスを立て直すための第一と第二の原則について述べた。今回は第三の原則である「知識・技能と実践力」について、具体的な事例を通して述べたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 荒れたクラス―立て直しのポイント (第8回)
  • 相手を信頼する
書誌
授業力＆学級経営力 2015年11月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
◆今回は、荒れたクラスを立て直すための第二の原則について述べたい。第二の原則は「相手を信頼する」ということである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 荒れたクラス―立て直しのポイント (第7回)
  • 確かな信念をもつ
書誌
授業力＆学級経営力 2015年10月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
前回、荒れたクラス立て直しの原則として次の三つを挙げた。　①確固たる信念　②職員・生徒への信頼　③知識・技能と実践力…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 荒れたクラス―立て直しのポイント (第6回)
  • 立て直しの原則
書誌
授業力＆学級経営力 2015年9月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
青木剛順先生の実践に見る、荒れたクラス立て直しの原則とは何か。　私はそれを次の三つだと考えた。　１　確固たる信念…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 荒れたクラス―立て直しのポイント (第5回)
  • 生徒の信頼をとりもどす
  • 青木剛順先生
書誌
授業力＆学級経営力 2015年8月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
青木校長が始業式の式辞に込めた第二、第三の信念を見てみよう。　１ 式辞に込めた第二、第三の信念
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　永久保存版！国語教師のための教える技術
  • 「鍛える国語教室」提唱の教える技術
  • 「鍛える国語教室」で授業づくり
  • 【高学年】一般的な授業の流れの中で、読む力をつける
書誌
国語教育 2015年7月号
著者
山中　伸之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　単元全体の流れ　学級担任ではないため、六年生の教室で飛び込みで行った実践であることを、初めにお断りしておきたい…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 荒れたクラス―立て直しのポイント (第4回)
  • 生徒理解の前の教師理解
  • 青木剛順先生
書誌
授業力＆学級経営力 2015年7月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学校は離任式の日も荒れた。　青木校長先生は前任校での別れを済ませ、慣例によって教職員やＰＴＡの代表によって現任校まで送ってもらった。自宅に引き上げてお茶を入れていると電話が鳴った。教頭からだった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 荒れたクラス―立て直しのポイント (第3回)
  • 覚悟と信頼
  • 青木剛順先生
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
四月一日。青木校長先生は五年間ついてきた杖を捨てた。スリッパを脱ぎ靴に履き替える。形だけでも颯爽として行きたいとの思いからだった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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