詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
◆ケース３「複合型・深化型」の荒れた学級への対応の仕方について考えてみたい。　この型の学級は、教師の指示に従わない数名の目立った児童生徒がおり、学級全体も教師の指示に従いにくく、常に落ち着かずにざわついている。教師の指示を無視する。指示に従いにくい。授業中のおしゃべりが止まない。立ち歩きも頻繁になる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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