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下重 和也
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ドラマを創る教師たち
観光立国教育
ディズニーリゾートと自分の町
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
下重 和也
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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ドラマを創る教師たち
観光立国教育
サービスではなくホスピタリティを
書誌
教室ツーウェイ 2009年2月号
著者
下重 和也
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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ドラマを創る教師たち
観光立国教育
世界遺産と観光立国 V
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
下重 和也
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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ドラマを創る教師たち
観光立国教育
世界遺産と観光立国教育 U
書誌
教室ツーウェイ 2008年12月号
著者
下重 和也
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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ドラマを創る教師たち
観光立国教育
世界遺産と観光立国教育
書誌
教室ツーウェイ 2008年11月号
著者
下重 和也
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
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ドラマを創る教師たち
観光立国教育
ミクロの視点とマクロの視点
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
下重 和也
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
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ドラマを創る教師たち
観光立国教育
観光立国の視点
書誌
教室ツーウェイ 2008年9月号
著者
下重 和也
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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ドラマを創る教師たち
観光立国教育
観光地紹介と観光教育の違い
書誌
教室ツーウェイ 2008年8月号
著者
下重 和也
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
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ドラマを創る教師たち
観光立国教育
竹富島の取り組み
書誌
教室ツーウェイ 2008年7月号
著者
下重 和也
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
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ドラマを創る教師たち
観光立国教育
日本の観光の現状
書誌
教室ツーウェイ 2008年6月号
著者
下重 和也
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 子育ての悩み―解決の即効薬と漢方薬
子育ての悩み 大集合
ゲームばかりしている
ゲームは遊びの一つ。それがすべてではない
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年6月号
著者
下重 和也
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 ゲームがすべてではない 子どもをゲームがすべての世界に置いてけぼりにしてはいけない。 現在、ほとんどの子どもがゲームを所持しています。ベネッセの調査によると中学生以上になると九十八%以上もの子…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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ドラマを創る教師たち
観光立国教育
いくつかのサスティナブル
書誌
教室ツーウェイ 2008年5月号
著者
下重 和也
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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ドラマを創る教師たち
観光立国教育
キーワードは「持続可能」
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
下重 和也
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 観光立国法案で授業を創る
観光立国授業のための学び方
「根幹をとらえること」が大切だ
書誌
教室ツーウェイ 2008年3月号
著者
下重 和也
本文抜粋
次のことが必要になる。 身の丈ほどの本を読め。大学の講義の内容のレベルまで踏み込め。 向山氏が時折話されることだ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “論理的に考える力”つくる発問ヒント
“この発問”に変えると論理的思考力が育つ!
5年・てこ→発問AよりBがなぜよいか
書誌
楽しい理科授業 2007年11月号
著者
下重 和也
ジャンル
理科
本文抜粋
てこ実験器を使った授業である.次の発問を比べる. 発問A 釣り合うときの決まりを調べてみましょう…
対象
小学5年
種別
特集
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学年別11月教材こう授業する
3年・大きい数(一万をこえる数)
例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
下重 和也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(東京書籍『新しい算数3下』P.5) 2の問題文を読む。すぐに写真に行く。 その隣。山梨県の人口が書いてある。指さしなさい。読める人。すごい。読めた。偉いなあ。その下。東京都の人口が書いて…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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特集 “夏休み宿題”基礎知識+面白テーマ100
どの子もトライする宿題テーマ例
“こんなゲーム”が子どもに受ける
書誌
社会科教育 2006年7月号
著者
下重 和也
ジャンル
社会
本文抜粋
1 宿題は教師がいないところでやる 教科書は教師がついていて指導する。宿題は教師がついていないところで子どもが学習する。どんな宿題でも原則は次の事である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “先生が大好き”になる授業開きヒント
ビギナー教師のための“好かれる授業”の条件
好かれる授業の机の並べ方
書誌
楽しい理科授業 2006年4月号
著者
下重 和也
ジャンル
理科
本文抜粋
理科室で最初にすることは席順の決定である.理科室は広い.対面で座る.故に集中力がとぎれがちになる.そこでそれを防ぐための原則を紹介する…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 わが県だけ?“教育行政”への不満と提言
これってわが県だけ?―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
“保護者対応”への不満と期待と提言
地域に子どもを守る組織を作る手助けをしてもらいたい
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
下重 和也
ジャンル
学校経営
本文抜粋
現在、子どもたちが連れ去られ、殺害される事件が相次いでいる。社会的な問題になっている。一昨年、福島県須賀川市でも小学校六年生の女児が男に連れ回される事件が起きた。朝の登校時、ほんのわずかな時間に連れ去…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 “CO2・地球温暖化問題”どう授業化するか
子どもに伝える“そもそも定義”のワンポイント解説
バイオマスとは何か
書誌
楽しい理科授業 2005年8月号
著者
下重 和也
ジャンル
理科
本文抜粋
次のように指導する. 教師の演示実験を中心にすすめる. @ 石炭,石油を燃やす. A ビール缶の中にキンチョール(液化プロパンガス)をためそれを燃焼させ,紙コップロケットを飛ばす…
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小学校/中学校
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特集
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